学期计划
2020-03-03 19:09:21 来源：范文大全收藏下载本文
班级工作计划
新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年，我们在《纲要》的精神和《园务计划》的引领下，根据本班实际情况以及家长的建议，经过讨论我们拟定了下学期班务、教育教学工作重点和方向，我们将提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度,陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。 一.班级情况分析： 1.本班幼儿的基本情况：
本学期我班共28名幼儿，其中男孩儿12名、女孩儿16名。我班幼儿整体思维较活跃，大多数幼儿具有较强的表现欲。具有良好的卫生习惯，用餐习惯及良好的午睡习惯。动作发展整体上有了很大的提高，动手能力比较均衡；语言表达能力快速发展，敢于在老师或到集体面前地表达自己的思想，但在语言表达中幼儿的词汇还不够丰富，完整性还不强，大多数幼儿还缺乏良好的倾听习惯。虽然本班幼儿在各个方面都有了很大的进步，但还存在着一些不足，具体表现在以下几个方面： （1）情绪浮燥，缺乏耐心；
（2）自控力较弱，大部分时间依赖于他律；
（3）分享、合作、谦让等意识较为薄弱，与人交往和合理解决问题的能力还有待于提高。 （4）仍存在着一些不良的生活、学习习惯。 2本班教师的基本情况：
本学期我班共有三名教师，分别是主班教师：吕雪明，配班教师：程多，保育教师：孙福鑫。其中保育老师孙福鑫是位新任教师，对幼儿园工作的认识少、教育经验少、和幼儿接触的少，因此在今后的工作中，主班和配班老师要多些耐心帮助保育老师尽快的熟悉幼儿园工作，鼓励她多与老教师接触、学习，不吝于将自己的经验认识作为参考，做好“传、帮、带”。
二．本学期工作目标：
1.培养幼儿分享、合作、谦让、轮流等社会意识，促进幼儿社会性发展。.培养幼儿自我管理能力、独立解决同伴矛盾的能力。 2.为幼儿提供一个干净整洁，充满乐趣的生活学习环境，儿营造平等、和谐的精神氛围，尊重幼儿，热爱幼儿，切实将幼儿的健康发展放在工作首位。
3.做好家长工作，与家长达成一致的教育共识，相互学习交流教育经验。
4.教师进一步加强自身学习和提高，.继续深入学习新纲要，不断提升专业素质，全身心的投入在教育教学工作中。 三.班级日常工作：
1.做好班级消毒、清洁工作，保证幼儿生活、学习环境的干净整洁，保证一日生活活动的胜利开展。
2.做好安全和传染病的预防工作，关注每个幼儿的情绪与健康状态，及时发现问题并与家长取得联系，保证幼儿的安全与身体健康。
3.为幼儿创设良好地生活学习环境，创设适合幼儿年龄特点的主题环境。 4.为幼儿投放安全、科学、幼儿感兴趣的区域材料和玩教具。 四.教学工作：
1.能关注环境、生活、和艺术中的美，能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动。知道自己又长大一岁了，有为弟弟、妹妹做榜样的愿望，能和同伴友好相处，乐于助人。自己的事自己做，认真做好值日生工作，有始有终。
2.主动参与参观、种植、探索、交流等活动，会用各种方式表达自己在探索活动中的感受和想法。
3.注意听清楚成人和同伴的讲话，能自信大胆地表达自己的想法。在学会日常用语的同时爱看书，爱听故事，能与同伴老师沟通，能用自己语言表达自己所见所闻。
4.乐意与人交往，学习互助合作和分享。有同情心，不怕困难，有初步的责任感。乐意与人交谈，有良好的倾听习惯，能大胆并清楚地说出自己想说的事。
5.乐于参加体育集体活动，培养正确坐姿，走路步幅均匀，能有精神按节奏行进灵活、协调、快速地进行跳跃、钻爬、攀登活动。能进行多项创造性体育活动。
6.培养幼儿对歌唱活动的兴趣，发展幼儿在歌唱活动中的创造性和合作性。 工作中的具体措施办法：
1.充分利用社区资源与周边的环境形成互动，带领幼儿多走出去，开拓幼儿眼界，丰富幼儿感性知识。 2.加强对幼儿卫生习惯的培养，培养幼儿的自立能力，并教给幼儿卫生习惯术语。 3.根据幼儿当前的兴趣、幼儿的生活经验、季节时令等来开展多种主题活动。 4.多开展合作性的活动，比如合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的愉快性。 5.多观察、了解幼儿学习情况，经常进行分析与反思。如制定个案观察记录表，可随时记录幼儿个性的发展，以便日后做个案分析，还可以反思自己的教育方法是否恰当。
6.灵活运用幼儿园及社会的本土资源，体现“生活即教育”的教育观念，继续开展生成活动，从多方面考虑设计主题活动，体现幼儿的主体性。 五.家长工作：
1.根据家长幼儿的意愿，开展各种活动，社区活动，增进社区、幼儿园的联系。让家长及时了解幼儿园的教育主题，带动家长与幼儿共同学习和探讨。
2.增加班级家委会成员，充分挖掘家长资源，协作完成材料、场地、信息、书籍等资源提供，商议活动方案等。带动家长为我们的教育活动、集体活动出谋划策，并能主动、及时的带动其他的家长参与活动，形成家园联系的良好氛围。
3.建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通作用。广泛征集育儿经验策略、并通过家园宣传栏、家园通讯卡、QQ群分享，与家长做好宣传、学习的作用，使家长了解一些与时代相符的教育思想观念、与教育策略。
六、班级管理工作：
1.做好新任教师的传、帮、带工作，带领其尽快熟悉幼儿园一日生活工作内容、保育员工作内容（消毒工作、幼儿的生活环节等）。
2.班长发挥带头作用，以充沛的精神状态迎接每一天的工作，不敷衍不懈怠。
3.在班长的协调带领下，班内老师能够做到遇事勤沟通、多商量，彼此间减少矛盾，老师之间能过团结。
4.班长分配好每个教师的工作，包括：区域活动的指导、户外活动的组织、教育活动的配合等。
七、逐月安排： 9月：
1.新学期幼儿入园，加强常规内容的培养，包括：幼儿的生活学习习惯、活动和游戏规则等，注意细节的培养，比如：正确洗手、刷牙、擦手等。 2.发动家长制作传统的户外玩教具，带露露罐、纸箱等材料与成品，丰富幼儿户外活动内容。
3.创设主题《我上大班了》，完成主题墙饰、互动墙饰等。 4.引导幼儿了解中秋节的含义，并能够主动为身边的人送去祝福。 10月：
1.迎合国庆节，在区域活动开展爱国教育小主题，比如：学唱国歌、认识国旗国徽并理解其含义。
2.创设以绘本为主要内容的主题，并完成墙饰、并在区域活动中体现主题活动，比如：投放与主题相关的材料、资料等。
3.发展幼儿社会性，比如：通过游戏加强幼儿的合作意识、鼓励幼儿和小朋友分享自己的玩具、想法等。
4.关注肥胖幼儿的体重，通过饭前喝汤、增强活动量等措施抑制体重的增长。 11月：
1.引导幼儿关注天气变化，注意体弱儿的健康状况，并常和家长沟通交流，提醒家长适时为幼儿添衣换被等生活问题。
2.完善绘本主题，发掘读本的深层含义，引导幼儿用自己的方式表现出来。
3.注重安全教育，包括：意外伤害的预防、特殊电话号码的运用、简单的自救常识等。 4.提醒家长与幼儿注意个人卫生，勤洗脚、勤换内衣裤。 12月：
1.天气寒冷，增加幼儿的户外运动强度、密度，多跑、跳等大肌肉动作，少夹、拿等精细动作。
2.预防流行性感冒，提醒幼儿适时穿脱衣服、多喝水、多锻炼。 3.更换主题墙饰，体现幼儿与教师的互动性，鼓励幼儿参与创设。 4.根据季节特点、幼儿的兴趣点调整区域活动材料与内容。
1月：
1.鼓励幼儿制定新年、寒假计划，并用自己的方式表现并实施。 2.开展有关元旦的主题教育，引导幼儿感受节日的欢乐气氛。 3.益智区添加有关10以内加减法的玩教具。
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