化学教学工作总结
2020-03-03 21:05:45 来源：范文大全收藏下载本文
教学工作总结
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对本年度教学工作的回眸与冷思考
清水县第六中学
车琳
旧的一年已经逝去，新的一年已经来到。本学期,我担任高二
4、5班及12班（文科班）和1班（专业班）共4个教学班的化学教学 ,回眸本期工作，在结合省级课题的研究，和实施新课改，深化校本教学研究，实践推行“一二三联动模式”,即一学案导航（导学、导教、导思、导练，监控与记录、操作同行，适时介入使教学推进）;二(双)主体生产中心（师生创造生产同在、互交融、同激发）;三环节实施策略(诱导学生上路、到陪伴学生走路、再到学生自主寻路)的模式,着力提高教学质量和开展教学实验方面做了大量的研究工作，取得了一些实效性成绩，现总结如下：
一、积极摸索、实施适合我校的教学模式
在研究省级课题的基础上，探索实践高效课堂，总结推行“一二三联动生产模式”,即一学案导航（导学、导教、导思、导练，监控与记录、操作同行）;二(双)主体生产中心（师生创造生产同在、互交融、同激发）;三环节实施策略(诱导学生上路、到陪伴学生走路、再到学生自主寻路)的模式,着力提高教学质量和开展教学实验方面做了大量的研究工作。化学组推行的教学模式，我们已在《中学教育科研》杂志2014年11—12期上，作了专题报道（题目是“‘一二三’联动生产模式”使化学课堂生机盎然——记清水六中化学课堂实验改革）
二、从激励层面入手，注重兴趣的培养
不管是难度和广度的调节,还是学习方法的指导,主要通过课堂教学来完成,教师的教法直接影响学生的学法,课堂教学是完成教学中心任务的主战场,是减轻学生负担,提高学生学习效率的主渠道,所以提高课堂效率也就显得尤为重要.在备课时坚持启发性和因材施教的原则,根据化学学科的待点,多做实验,联系生活,从各方面激发学生的学习兴趣,有时候适当利用课件加强教学直观性.注重课堂的节奏,容量大小,充分发挥教师语言的特点,形成以教师为主导,以学生为主体的教学模式,课后对不同的学生采取培优补差的方式.本人一贯秉承的方式是：快乐教学，高效教学，科学教学 ；坚守的原则是 ：让学生在“做中学，练中讲，挑战中快乐成长”。
三、关注学生个体差异，因材施教
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教学要坚持因材施教原则,一定要适合学生的胃口,尤其对不同的文理科专业班学生，学化学有不同的要求，就同一个班，对不同层次学生应有不同要求.若要求过高,过难,学生接受不了,会产生厌学情绪,成绩更差;若要求过低,学生会感觉太简单,无味,不投入精力学习,成绩平平,甚至后退.所以我对不同层次学生掌握知识的深度,广度要求不同,进行弹性调节,使每个同学都能得到很好的发展，本期做了大量工作。
四、加强学习方法指导
对原有知识基础较好,学习方法得当,学习信心强的学生,重点是指导学生把知识向纵,横两个方向发展,开拓学生思维,让学生学有余味;对原有知识基础一般,学习方法欠佳,学习信心时弱时强的学生,重点是指导学生养成良好的阅读习惯,坚持由学生自己阅读,有利于学生积极思维,形成良好的学习习惯和方法.并要求他们一手抓典型习题的研究，另一手抓反思错误和改错，养成良好的学习习惯。我觉得教师的作用在于放手，同时要“激励“与”“唤醒”，教育应让学生回归创造生活的“自然天性”，这是我一贯坚守的信念。
五、认真批改作业，及时进行针对性评价并利用自习时间进行作业讲评
作业是一种很好的信息反馈方式，从作业中能够发现学生存在的一些问题。布置作业要做到精读精练，有针对性，有层次性。为了做到这点，我们编写了自己的学案，同时对学校订的资料进行筛选，挑选出学生必做的习题，力求每一次练习都能起到较好的效果。在批改学生的作业时我认真分析并记录了学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，在每周的自习时间进行针对性的讲评，并及时对教学方法进行改进，以做到有的放矢。
六、加强实验教学，提高学生的实验水平
人教版新教材在编排上增添了不少实验和有关图画，图文并茂，提高了学生的学习兴趣，但对学生的实验能力水平的要求也更高了。在教学中，我根据本校的实验设备条件，把一些演示实验改为边讲边做的实验或学生实验，或调换一些实验，或适当补充一些实验。同时鼓励并指导学生自己动手做一些家庭小实验，以进一步激励他们学习化学的积极性和探究精神。还严格要求学生，指导他们逐步达到能正确地进行实验操作，并得出正确的结论，加强学生的实验表达能力，提高学生的综合实验水平，本期教材中的实验，我几乎全做，成为本校实验开出率最高的教师。
七、根据学生实际，做好后进生的转化工作
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我教的四个班中，大部分同学上课还是很认真，学习劲头也较浓，只是个别班后进生面太大了，后进生基础太差，考试成绩也就差，有些学起来就没信心，更不想去学。针对这种情况，我通过找他们个别谈话和分析他们的作业、试卷了解原因，对于对化学不感兴趣的，我就用一些实际例子跟他们说说学习化学的重要性，或聊一些有趣的化学故事，提高他们的兴趣；对于没有努力去学的学生，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们；对于由于基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等一类的学生，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多读多练，多问几个为什么等等。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。同时，后进生一有进步，即使很小，我也在作业或练习或在课堂上及时地表扬他们。经过一段时间的努力，绝大部分的同学都养成了较好的学习习惯，取得了较大的进步！
八、抓好日常的教学工作,同时加强教学研究
按照学校的要求,我积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作,制成了适合我校的学案，便于学生的课前预习和课堂操作及记笔记，同时集体备课,制作成教学课件后共享,全备课组共用.每周至少两次的学生作业,全批全改,发现问题及时解决,及时在班上评讲,及时反馈;每章至少一份的课外练习题,要求要有一定的知识覆盖面,有一定的难度和深度.
在这一学期的教学中，我最大的体会是要想教好书，尤其是要上好新课标的课，得不断的充电和不断的学习，完善自己的知识体系，提高优化处理教材的能力、进行资源优化整合的能力以及进行良好课堂教学设计的能力。在教学中，平时多阅读一些不错的化学杂志，如《中国教育学刊》、《中学化学教与学》、《化学教育》、《化学教学》、《中学化学教学参考》等，学习其他化学同行的先进经验和进行教学交流；同时认真进行教学总结，写好教学后记，并及时整理有关资料，积极撰写教学论文，不断提高自己的教学水平。为和广大教师交流，本学期，我建立了百度——车琳文库，现已升到五级，成为百度文库的核心认证作者。
九、面对清水教育，积极反思
清水教育这几年连续走下坡路，作为一名六中教师，深感肩上的担子和时下的许多忧虑。近八年来，年轻的六中和我们的老牌一中已经换了4任校长，八年的风雨奋斗历程，我也和
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六中人一道，为了我们的学校和我们的学生，肝胆淋漓，奔赴在奋斗的路上，年复一年，六中的教育可谓蒸蒸日上，高考上线人数年年攀升，但和祖国的发展、尤其教育的发展；特别是和我们邻近的兄弟县作比较、和我们每位家长的期待作比较，我们一个30多万人口的中等县，每年应届生高考的上线人数（只限文化课）不足200人的惨状！使人悲恸之心不觉油然而生！我们的领导可谓大刀阔斧，披荆斩棘，在管理层面上想出了许多措施。这次我们去甘谷一中、甘谷三中参观，我们在观望别人的教育，同时也都在研究清水教育，尤其改进自己的教学工作。为此，我也认真思考，写了一篇“心有多大，舞台就有多广，教育就有多发达”的见闻感悟，发表在百度我的文库中，特别在我校产生影响。
总之，这一学期已经逝去，回想本期工作，我们坚实地走完了每一步，但也存在着不少的问题，由于高二化学每周只排三节课（理科班），据我们了解市一中和甘谷一中、三中都排五节课，明显我们课时紧张，学生消化不良，练习量少，巩固不够，致使效果不大理想。为此，在今后的教育教学工作中，我们一定要改进教学方法，适合的才是最有效的，提高教学效率是我们教学工作的主旋律和永远的职责！
2015/1/1
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