教材培训心得体会
2020-03-02 22:45:20 来源：范文大全收藏下载本文
初中数学新课标新教材培训心得体会
2013年8月12日至13日，我市组织了初中数学学科带头人参加新课标新教材培训，在培训学习过程中，我清楚的认识到新课标的修订稿与实验稿有了很大的改变，目标指向更加具体、明确了，新课标的每一个字、词都是经过专家严格甄选的，更加顺应时代的要求。课程基本理念也发生了变化。学生由需要掌握的“双基”变为“四基”、“四能”，对人才的培养要求更高了。新教材也做了很大的调整，删掉了一些计算繁杂，缺乏实用性的内容，增加了学生比较熟悉的生活方面的例子，且更具有时代气息。通过两天的培训学习和网上研讨，更加深了我对新课标新教材的认识和理解，为我以后的教育教学工作指明了方向，我要认真依据新课标的教育理念和基本要求全面落实到课堂教学中。
通过培训学习，使我了解了新课标下数学教学的特点：
1、课堂有两个主体，教师是主导性主体，学生是发展性主体。课堂不是以教师为单一主体的单边的教学活动，而是师生双向交流，交往互动，相互沟通，相互补充的过程；是学生围绕着教师设计的课堂这条主线，思维高速运转，不断发展，不断成熟的过程。在这一过程中，学生应有能力的提高，数学思想方法的形成，成就感的喜悦，创新思维火花的迸射。
2、新课程中的数学问题应力求源于现实生活，使学生从上学的第一天起，就从心中建立起数学与实际生活的天然联系，感受数学的力量，体验数学的有用性与挑战性。
3、教师要善于营造动手实践、自主探究与合作交流的学习氛围。 要让学生做一做，从做中探
索并发现规律，与同伴交流，达到学习经验共享，并培养合作的意识和交流的能力，在交流中锻炼自己，把思想表达清楚，并听懂、理解同伴的描述，从而提高表达能力和理解接受能力。
4、要尊重学生的个体差异、面向全体学生 ，达到“人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。”
我们作为教学一线教师，应积极投身于新课改的发展之中，成为新课标实施的引领者，切实以新观念、新思路、新方法投入教学，适应现代教学改革需要，切实发挥新课标在新时期教学改革中的科学性、引领性，使学生在新课改中获得更广阔的发展空间。我们在教学过程中能坚持利用新课程的理念来指导课堂教学，善于运用丰富多彩的课堂活动方式和教学手段，尽可能多地为学生创造动口、动脑、动手的机会，让他们更多地参与教学，学生学习数学的主动性和积极性就会得到不断加强，学生的数学素养和创新能力就一定会得到全面的提高与发展。
黄金波
2013-9-3
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