小班语言故事

2020-03-02 11:30:34 来源：范文大全收藏下载本文

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小班语言

故事《北风爷爷你吹吧》

小班语言：故事《北风爷爷你吹吧》

活动目标；

1．幼儿理解故事内容，并能理解“吹”、“浑身发抖”、“热乎乎“。

2．幼儿能完整的说出“北风爷爷你吹吧，我们不怕你。“

3．鼓励幼儿做一个勇敢的孩子，不怕寒冷、坚持锻炼。

活动重点：幼儿理解故事内容，并能理解“吹”、“浑身发抖”、“热乎乎“。

活动难点：幼儿能完整的说出“北风爷爷你吹吧，我们不怕你。“

活动准备：

1、知识准备：带领孩子到户外，感受冬天的寒冷。观察寻找小虫子、小动物。知道为什么天冷？（是北风爷爷）

和幼儿一起运动锻炼，

2、物质准备；挂图一幅、木偶娃娃一个、北风爷爷的头饰一个

3．场地准备：幼儿面向黑板分数排坐成半弧开放式

活动过程：

一、激活唤醒

1、教师引入情境，带领幼儿谈话，寻找胆小鬼。

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（1）你们看见小虫子了吗？去哪里了？（藏起来了、冻死了）为什么藏起来了？（怕冷）为什么天气冷啊？（北风爷爷）

（2）你们看见小鸡。小狗。小动物了吗？他们去哪了？（回家了、。。。）怕谁？

（3）你们现在在哪？为什么不回家？（我们不怕北风爷爷）

2、教师小结：我们不是胆小鬼。我们是勇敢的孩子不怕北风爷爷。

二、探索提升

1、提问:天气冷的时候穿少了衣服，你会怎么样？（浑身发抖）

引导幼儿说出“浑身发抖”..通过动作帮助幼儿理解。

2、提问：我们怎么样就不觉得浑身发抖了？有什么办法？（跑步、作操。。）

引导幼儿说出“热乎乎”寻找身上哪里热乎乎，帮助幼儿理解

3、教师小结我们多做运动、多锻炼身上就不会浑身发抖，而是热乎乎的不怕冷了

三、内化表达

1、教师引入情景，引导幼儿在游戏情境中能完整说出“北风爷爷你吹吧，我们不怕你。”

（1）教师扮演北风爷爷“北风爷爷吹到了我们xx班，我的本领最大了，看看你文档仅供参考

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们怕不怕我？”

a.吹女孩引导幼儿完整的说出“北风爷爷你吹吧，我们不怕你。”

b.吹男孩 “北风爷爷你吹吧，我们不怕你。”

c.吹全体 “北风爷爷你吹吧，我们不怕你。”

（2）教师小结我们都是勇敢的孩子把北风爷爷赶走了。我们不怕冷。

2、教师引入故事完整讲述

（1）提问：请来一位客人，名字叫小红，她是不是和我们一样也不怕北风爷爷。

（2）引出故事名称《北风爷爷你吹吧》

（3）教师操纵木偶完整讲述故事内容

四、归纳总结

1、教师有目的进行小结 1）引导幼儿回忆名称

2）引导幼儿说：“北风爷爷你吹吧，我们不怕你”。

2、带领幼儿轻轻出教室鼓励到户外锻炼身体。

效果分析：

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我设计的本次活动，打破以往的先引入故事的惯式，而是通过先解决重难点的方法，带领幼儿在游戏情境中大胆的讲述，让幼儿不是被动的听而是解放幼儿的口，让他们来跟着老师的引导慢慢说出故事的内容，真正的让幼儿来自己讲故事，因此，在自己理解了坚持锻炼，不怕冷，以及完整说出“北风爷爷你吹吧，我们不怕你。在最后老师引入的故事时，幼儿都可以同老师一起讲述了，并且兴趣高涨。实现了师生互动，生生互动，调动了课堂气氛。

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大班绘画教案：《狮子》

活动目标：

1、尝试用边念“顺口溜”边画画的方式学画狮子。

2、能创造性地画出狮子的不同动态并添画情节背景。

3、对绘画活动感兴趣，能独立完成画作。

活动准备：

1、剪好的狮子头、身体（椭圆形）、狮子脚、尾巴。

2、狮子PPT

3、幼儿用纸、记号笔、油画棒。

活动过程：

一、引题