2020-03-02 01:21:38 来源:范文大全收藏下载本文
2、学生自由习作,放手试写全文,教师对习作基础差的同学进行指导。
五、互批互改,提高习作素养。
六、板书设计:
有趣的实验 先……再……后……
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