足球论文
2020-03-01 20:13:15 来源：范文大全收藏下载本文
毕业论文二稿
论文题目 高校足球教学的现状分析与策略研究 学 院 专业班级 学 号 学生姓名
指导教师
成 绩
2013 年
3 月 6 日
摘 要
足球作为全世界人民喜爱的运动，对人们日常生活的影响力是巨大的，不管是在和平稳定年代亦或是在战乱其实，足球运动一直是人们最喜欢的体育运动之一。随着高校体育的不断发展，足球运动也进入到高校课堂中，成为了诸多大学生追捧的对象。本文对当前我国高校足球教育状况及问题分析，提出相应的策略，进而为我国现代高校足球教学做出一些贡献。
关键词：足球
体育运动
高校体育
问题分析
策略
I
Abstract
Football as people around the world enjoy sports, on the daily lives of people\'s influence is enormous, whether it is in a peaceful and stable time or in war in fact, football is one of the most loved sport.With the development of college sports, football has also entered into the university claroom, become the object of many students pursued.This paper analyzes the current college football teaching situation of our country and problems, and put forward the corresponding strategies, so as to make some contribution to the modern college football teaching in china.
keyword ：Football ； athletic sports ；
College Sports ； problem analysis ；
tactics
II
目
录
摘要·········································································I Abstract··························································II
第一章
在高校中开展足球文化的意义分析·······························
1第二章
当前我国高校足球教学现状及问题································1
2.1 足球教学师资队伍力量的匮乏····································1
2.2 教师教学方法需要改进与完善·····································
22.3 学生缺乏学习足球的意识············································3 2.4 高校足球训练的科研工作令人堪忧····································3 2.5 高校足球训练硬件设施落后··········································3
第三章 高校足球教学有效性策略研究与思考···························
33.1 转变当前我国高校足球教学模式·································4
3.2 加强高校足球教师人才队伍建设工作····························4 3.3 加强对高校学生足球观念的培养工作····························5 3.4 实施高校科学化的足球训练模式································ 5 3.5 运用多媒体与网络教学··········································5
·····
结语······································································· 6 参考文献··································································
7 致谢·······································································
8第一章、在高校中开展足球文化的意义分析
我们将足球文化引入高校文化是具有现实意义的，首先，当代足球文化在体育文化范畴内，高校体育文化建设以其独特的健身、德育价值等成为促进我国高校文化建设与发展的重要途径，是我国校园文化精髓发展过程中重要的力量。其次，现代足球文化融合了地区民族文化，随着当代足球运动的不断发展，在当今成为了全球第一的体育运动，表现在世界杯比赛中每个国家的足球成绩决定了一个国家的足球实力，也成为了当代民族运动形式，更成为一个国家民族精神力量与政治力量，尤其在当代中国，更要重振中国足球运动雄风。所以在这样的背景下，足球运动在我国社会中形成了一定的群众基础，诸多热爱足球运动的人群都是来自于高校学生群体，尤其是我国高校足球文化推广的“将我国新一代足球运动员培养成为有文化内涵，会踢球，受到社会欢迎的高素质人才”提供了精神文明建设阵地，并提供了较高的智力保障。并且随着我国高校足球文化的不断发展，能够提升高校学生群体的综合素质，拓展他们的业务文化生活形式，为其提供大量的精神食粮。而在外部能够为高校提高在地区甚至国内外的知名度，通过举办足球比赛拉拢赞助商与媒体宣传，提升院校的形象名誉，例如CUBA联赛为国内高校带来的影响力，而我国大学生足球联赛也可以仿照这样的形式。
第二章、当前我国高校足球教学现状及问题
随着现代足球运动在全球影响力越来越大，我国高校足球教学也有着越来越高的意义，但是在当前我国高校体育教学发展过程中，多数因素会受到应试教育模式的限制，因此在当前足球教学课程体系中存在着诸多矛盾与问题，并且营造的教学氛围也是相对较低的，高校学生群体本来对足球运动产生的热情也逐步被打击，这使得足球运动在我国高校体育教学中一直处于被动地位，因此笔者对当前我国高校足球教学现状与呈现的问题归纳总结。
2.1足球教学师资队伍力量匮乏。
我们说教师是有效引导学生学习的主要媒介，所以一个好的教师能够培养出十分优秀的学生，但是在当前我国高校足球教育过程中，我们可以看到诸多体育教师存在着专业素质不高的现象，这严重影响到当代体育教育质量。第一，高校
足球教师队伍力量匮乏，部分高校通常是一个教师带许多专业班级，甚至一个学校只有两三个足球教师，这直接导致了高校足球教育师资队伍严重匮乏的状况；其次，诸多足球教师存在着专业技能结构单一的现象，多数足球教师自身有着较高的身体素质，但是呈现的足球素质却难以跟上现代发展的需求，实际教学方法陈旧，水平较低，不但严重阻碍了教师自身的可持续发展，并且也降低了高校足球教学质量；第三，高校足球教师缺少必要的职业素养，部分教师在实际工作过程中育人观念出现偏差，只顾着自己的利益，难以提高整体足球教育质量，并且严重打击了学生们学习足球的积极性。根据数据显示，当前我国高校足球教师的专业素质水平平均较低，其中并没有获得任何教练员资格等级的高校足球教师占到了总人数的40%，而获得国家二级运动员等级的足球教师是高校总调查人数的35%，只有两成的教师考取了一级运动员足球教练的专业资格。而教师在持有亚足联官方能够认可的等级证书方面，人数比例也难以产生多大变化，并且有一部分足球教师在近几年并没有参加任何形式的足球培训教育，因此自身专业知识陈旧单一。
2.2教师教学方法需要改进与完善
受到高校体育教师队伍力量匮乏的影响，使得当前高校足球教学方法也呈现出诸多问题，阻碍了体育教育发展。首先，足球教师素质较低，在日常教学过程中通常选择传统教学理念与方法，难以顺应现代足球运动的发展，并且无法良好地调动起高校学生学习足球的积极性。作为一项讲求技术与技巧的体育运动，多数教师在足球教学过程中只不过对学生传授一些没有什么用途的训练方法与战术配合技巧，没有任何创新内容。我们说在实际教学过程中，教师作为对学生传授理论知识的主体，学生可以通过教师的教授过程与内容来进行实践，但是目前我国高校多数体育教师并没有肩负着自己的主导作用，也难以对学生们进行有效启发与引导；其次，作为一项体育竞技项目，足球教学需要让学生们经常比赛，但是部分体育教师组织的比赛通常是在没有提前计划的前提下举行的，没有目标、要求、针对性，许多比赛是学生们自己组织的，在比赛之前教师并不能提出要求，在比赛之后也没有对学生们的战术表现有着及时总结，进而让许多表现优秀的学生难以提高技能，表现较差的学生难以改进技巧，依旧维持原状，课堂教学效果较差。
2.3 学生缺乏学习足球的意识
当学生们刚进入到校园的时候，是富有激情的，他们对大学中的所有事物都感兴趣，尤其是一些足球爱好者，会选择很多时间来参加一些足球比赛，但是在这段时期，高校并没有专门开设足球选修课程，所有设置的都是公共课程，例如乒乓球、太极等。而随着年级的增长，学生们受到大环境影响，尤其是网络的影响，使得许多学生会选择在宿舍上网玩游戏，不愿意再去足球场疯狂地踢足球了。尽管一些学生还愿意去踢足球，但是却难以找到与自己趣味相投的人群，这也严重打击了学生们学习足球的积极性。部分学生在大
三、大四的时候会逐渐迷失了方向，将体育课程作为应对教师与考试的挡箭牌。
2.4高校足球训练的科研工作令人堪忧
在我们调查的对象中，具有明确的足球训练计划的高校教授的数量所占较少，多数教师队伍在实际学生足球训练过程中，在表面看上去似乎是按照国家规定的教学计划与内容进行训练，但是在实际训练过程中，教师随意性强，盲目教学活动现象经常存在，并且多数高校足球教学都是选择实践活动来进行，基本上很少会选择结合理论研究成果来进行，在日常也不注重这种训练途径。
2.5高校足球训练硬件设施落后
关于高校足球教学的硬件设施建设方面，我国诸多高校都基本具备了相应的专业化水平的足球场地，多种辅助的计算机软件也配备的十分到位，然而同时也呈现出一个较为严重的问题，那就是在足球教学硬件设施的后续保养方面与长期维护方面投入的经费明显不足，部分硬件设施当出现问题之后，长期难以得到应有的护理措施，因此很容易缩短了硬件设施的使用时间，让高校足球教学的正常训练过程出现阻碍。
第三章、高校足球教学有效性策略研究与思考
随着足球运动在国内外流行起来，我们说提高我国高校足球教学质量是有着巨大现实意义的，所以为了能够提升我国高校学生群体的整体素质，为我国足球事业储备人才，解决当前高校足球教学呈现的问题是十分必要与急迫的，因此笔者针对上述问题提出几点建议与策略，希望能够为我国高校足球教育可持续发展做些参考。
3.1转变当前我国高校足球教学模式
我国当代高校教学体制缺乏合理性的状况，是因为长久以来历史原因所造成的，不但让我国足球教育一直处在劣势位置，并且其他专业课程教学也呈现出这样的状况。所以我们要想提升高校足球教育质量，务必要对当前教学体制进行深入改革。我们说教师作为教学中的主体，他们自身的态度会对学生们产生较大影响，所以在实际教学过程中要摈弃原有的“一锅端”的模式，要针对每个学生的个体差异，顺应他们的个性化发展，对于一些基础较差的学生可以给他们安排基础性训练，而对于一些基础较好的学生可以进行相关技术上的提升训练，与此同时，高校要加强对足球教学的深入研究与探索，逐渐形成自己的理论体系与系列技术，并且努力寻求创新与突破。在另一方面，我国高校还应当科学合理安排自身足球课程，有效合理地设置课程结构，努力寻求一条可持续发展的教育途径，并且朝着这一方向努力实现。我们说过去对足球教育不够重视的情况是学校不够重视而造成的，所以高校需求着重加强对足球教育的建设问题，并且努力宣传足球教育的重要性，提高师生的重视程度，进而为足球教育奠定良好基础。
3.2 加强高校足球教师人才队伍建设工作
我们说足球教师是高校足球教育发展的核心，因此对日常高校足球教师队伍建设也是极其重要的。学校首先要在聘请教师过程中对其技术进行严格考核，务必具有体育教育资格的教师才能够担当起高校足球教师的职务，为学生们传授相关技能，并且要优先选择体育学院足球专业毕业的学生，因为这些学生不但有着丰富的专业理论，并且也经过几年专业训练，还能够为高校学生带来自身专业性的教育模式；其次，构建高校足球教育教研队伍，我们说高校需要保证自身具有足够的足球教师储备力量，确保安排足够的资源来为各个专业学生上好足球课程，进而提升足球教学质量。院校可以成立足球教学教研组，让教师们总结日常教学过程中遇到的问题，并对如何更好提高教学质量进行讨论，归纳总结出来相关的教学理论体系，这样不但能够提高院校的足球教学质量，并且能够为后期教学提供可供参考的经验；最后，院校需要对足球教师队伍进行定期考核，我们教育工作者必须要紧跟上时代的脚步，才能够真正为学生们传授多元丰富的理论知识，所以，高校要对足球教师队伍进行定期的考核工作，进而起到督促教师提升自身素质的目的。
3.3 加强对高校学生足球观念的培养工作
高校学生缺乏足球意识，能够阻碍足球教育的发展，就算我们教师教学理论更加丰富，技巧更加熟练，也难以激发出学生们的学习兴趣，所以在实际教学过程中，院校与足球教师需要加强对学生们足球观念的培养工作力度。院校要更加重视起足球教学工作，努力转变足球教学位置的过程中，还需要转变实际考核形式，力求在督促学生学习过程中，提升学生们对于足球运动的重视程度。我们说在学校中教师与学生接触机会很多，所以对学生群体影响力也是很大的。一方面，我们教育工作者要为学生们提前灌输足球运动的重要意义，能够锻炼学生的身体，培养出健康的心理素质等；另一方面来说，为其讲述我国国足的发展现状，用国足的弱势状态来激发出学生们对足球运动学习的热情，鼓励他们投入足球运动事业，激发他们报效祖国的热情。最后，我们还要在实际教学过程中加强对高校学生的监督工作，对于一些不愿意上课的学生群体要进行有效教育，比如可以借助对不愿意上课的学生进行扣分形式，而对于已经玩过足球的高校学生，我们可以对其优质的球技进行表扬，鼓励他们，让他们积极地进行后期训练。
3.4 实施高校科学化的足球训练模式
我们说在实际高校足球训练过程中，一定不能摒弃足球理论的指导作用，必须要学会使用最新的训练理论来丰富武装大脑，尽可能不走入到单纯地体力劳动过程中的恶行循环。而在校园足球基础设施建设工作方面，我们要通过多方面的努力，确保足球资源进行优化配置，要极力保障高校足球运动场地与设施在日常中的正常使用。这是因为只有实施标准化，才能够在正常的环境中让我们的成绩获得认可，才能够为后期提高足球成绩提供借鉴。在另一方面，我国高校的足球教学对于时间的安排方面也要相应地进行大幅度地改变。要逐渐增加学生实际训练的次数，不能够因为最近没有足球比赛就不去让学生坚持训练。在实际技术方面与学生体能素质训练过程中，要给予运动员们大量的发挥余地，因此我们可以选择去构建专门的高校足球比赛来解决这些问题。
3.5 运用多媒体与网络教学
我们说高校课堂教学时间有限，因此让教师与学生在上课过程中交流沟通机会较少，多数课堂教学内容都要依靠学生在课下来掌握，然而学生们要是自学，假如没有教师有效引导是十分盲目的，但是教师并不能亲自去指导每一个学生，
因此会使得教师在实际教学过程中在空间与时间方面受到较大阻碍，难以让教学改革工作实施，因此我们必须要丰富了教学媒介，让教师在足球教学过程中与学生在学习过程中都不会再受到空间与时间的阻隔。借助多媒体与网络教学进行足球训练教学，不但颠覆了传统教学模式，还能够不断丰富了教学内容，当学生不管遇到任何问题，都可以在网上与教师直接进行交流，并且能够借助观看多媒体课件来解决自己遇到的问题，从而提高教学效率。 结语
总而言之，我国当前高校足球教学在不断发展过程中，依旧存在着诸多问题，为了能够实现培养学生综合素养与为国家提供储备人才的目标，我国相关部门与高校应当努力积极地对足球教学现状与问题进行不断改善，坚持一切从实际出发，通过多种措施对学生进行足球训练，提升实际教学质量进而为我国足球事业做出贡献。
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谢
当我写完这篇毕业论文的时候，有一种轻松的感觉，在经历了写论文的过程后，感觉一切都如释重负。我不禁想起了那句伤感的歌词：“Time to say goodbye”即将给自己的学生时代和校园生活划上一个分号。没有说它是句号，是因为我还怀念着单纯的大学校园生活，这里是我的一个人生的十字路口，但它并不是终点。我始终相信青春不会散场，坚信有一天会重返校园，以学生或老师的身份去延续这种快乐和幸福。
感谢我的导师，他在繁忙的时候为我的论文进行认真的修改与建议，也感谢我的各位同学朋友，与他们的交流使我受益颇多。最后要感谢我的家人以及我的朋友们对我的理解、支持、鼓励和帮助，正是因为有了他们，我所做的一切才更有意义；也正是因为有了他们，我才有了追求进步的勇气和信心。时间的仓促及自身专业水平的不足，整篇论文肯定存在尚未发现的缺点和错误。恳请阅读此篇论文的老师、同学，多予指正，不胜感激！
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