延安整风的思想政治教育意义
2020-03-03 01:41:52 来源：范文大全收藏下载本文
延安整风的思想政治教育意义
延安整风运动是中国共产党历史上第一次大规模的整风运动，1942年毛泽东同志在延安高级干部会议上作《改造我们的学习》的报告，标志着整风运动的开始，一直到1945年4月20日六届七中全会通过《关于若干历史问题的决议》为止。
延安整风运动是全党范围内的第一次普遍的马克思列宁主义教育运动，也是无产阶级思想克服一切非无产阶级思想的思想解放运动。虽然已经过去了七十多年，那个时代的一些有关于整风的形式或方法与我们现在的状况不太吻合了，但延安整风的思想政治教育意义在我党的思想教育史上的地位是不可动摇的。 延安整风运动是在抗日战争处在最困难的阶段，为了实现党内在思想上、政治上的统一和行动上的一致、同心同力地战胜困难，夺取抗日战争的最后胜利的背景下开展的。通过整风运动，全党端正了思想路线，从主观主义和教条主义的枷锁中解放出来，在马克思主义的基础上达到了空前的统一和团结。
延安整风作为中国共产党在思想政治工作史上的伟大创举和成功实践，是党的思想政治工作达到成熟的标志。延安整风运动对我党思想政治教育的意义主要包括以下四个方面：
一、牢固确立思想政治教育的“生命线”地位；
二、深刻把握思想政治教育活动的层次性和系统性的科学统一；
三、始终提倡思想政治工作中的调查研究之风；
四、不断提高思想政治工作者队伍的规范性。
一、牢固确立思想政治教育的“生命线“地位
“生命线”是对思想政治工作地位和作用的科学定位和形象概括，明确思想政治工作的重要地位是其发挥重要指导作用的前提，这也是我们党和国家的各项工作顺利进行的基础。延安整风运动通过系统地强调马克思主义教育的重要性，树立了三大优良作风，确立了毛泽东思想的指导地位，从而指出了思想政治工作的重要性。
首先，我们要重视思想政治工作，以前我们党过去的失败，都是指导思想上的失败，而不是工作上的失败，因此以整风的形式统一全党成员在思想上的认识，以此来提高党的组织战斗力和精神武器，这既是马克思主义建党学说的重要原则，也是中国共产党的组织特点。
其次，全党要树立一个正确的思想路线。在整风时期，毛泽东同志通过《改造我们的学习》、《整顿党的作风》、《反对党八股》等文章，深刻阐明了实事求是、理论联系实践的思想路线，并说明了加强马克思主义与中国革命具体实际相联系的重要性，成为开展整风学习的基本指导思想。从此，理论联系实际、批评和自我批评和群众路线这三大优良作风的形成和提倡为树立党的正确的思想路线奠
定了必要的基础。
二、深刻把握思想政治教育活动的层次性和系统性的科学统一
综观延安整风，在党中央和毛泽东同志的周密安排、精心组织下，整个教育活动是一个层次渐进、前后连贯、浑然一体的有机体。从整风阶段来看，延安整风大致可以分为高级干部整风学习阶段、全党普遍整风阶段和总结党的历史经验阶段，同时，在整风运动政治开战前还有一个重要的准备阶段，四个阶段之间有着紧密的联系，每一个阶段都为后一个阶段奠定坚实的基础，是后一阶段成功进行的重要保障，各阶段体现出鲜明的层次性，同时，四个阶段内在地结合在一起，共同构成一个完善的教育活动系统。
延安整风各阶段存在逐层递进的关系，没有准备阶段的学习运动，高级干部整风就缺乏理论与政治基础；没有高级干部的整风，全党整风就没有坚强的领导保证；没有高级干部和全党思想水平的提高，总结经验阶段也不可能顺利进行，延安整风也不可能胜利结束。同时，四个阶段又内在地联系在一起，实现了将领导与群众相结合，历史与现实相结合，理论与实践相结合，在全党范围内进行了一次深刻的以马克思列宁主义为指导的思想政治教育，是整个教育活动成为一个有机的统一体，体现出思想政治教育活动的层次性和系统性的科学统一，这是延安整风得以成功的重要原因，也给我们现代思想政治教育提供了有益的启迪。
三、始终提倡思想政治工作中的调查研究之风
延安整风中兴起的调查研究之风，不仅成为延安整风中纠正和破除教条主义和主观主义的法宝，也成为中国共产党的一个卓有成效的了解民情的方法和途径。如同毛泽东同志在1942年3月指出的那样：“要了解情况，唯一的方法是向社会做调查，调查社会各阶段的生动情况。对于负担指导工作的人来说，有计划地抓住几个城市、几个乡村，用马克思主义的基本观点，即阶级分析的方法，做几次周密的调查，乃是了解情况的最基本的方法。只有这样，才能使我们具有对中国社会问题的最基础的知识。”正是在毛泽东的号召下，1941年8月1日中央发出了《关于调查研究的决定》，要求干部，特别是高级干部要加强对现状的调查研究，调查的内容可以是经济、政治、社会状况等。这些深入的调查研究，要求党员，尤其是高级党员深入实际，帮助他们确立了理论联系实际的优良学风，为今后我党各项工作的开展和实施打下了良好的基础。
调查研究之风不仅有利于打破教条主义和主观主义的禁锢，为整风运动的顺利开展创造了有利的环境，还是我党确立“实事求是”的思想路线的必然要求。
四、不断提高思想政治工作者队伍的规范性
思想政治工作者队伍的质量，直接影响到思想政治教育的效果。规范工作者
队伍的建设，提高政治工作者的素质，是思想政治教育顺利开展的有力保证。
通过延安整风，大大提高了大批干部的马克思列宁主义的觉悟水平，以及对于党内是非的辨别能力，使其摆脱了教条主义和主观主义的枷锁，深刻认识到经验主义的错误，树立起联系群众、调查研究和实事求是的工作作风。
同时，延安整风是我们党从团结的愿望出发，以“团结——批评——团结”的方针为指导，以“惩前毖后，治病救人”为宗旨开展的，经过正确的而不是歪曲的思想斗争，运用批评与自我批评来解决党内矛盾和人民内部的矛盾，从而达到了弄清思想、分清是非，在新的基础上达到了新的团结。
延安整风运动遏制了党内出现的教条主义和主观主义等不良作风，为党的七大的顺利召开奠定了思想基础，也为党的建设指明了正确的方向。当然，在肯定延安整风运动的伟大历史功绩的同时，也要清晰地认识到其教育方法存在的问题与不足。
审干运动和“抢救运动”均出现了这一现象，并带来了严重的后果。“王实味事件”、“五人反党集团”、“戴案”和吴奚如一系列事件的出现，使中共中央立即将反特务斗争列为整风运动的一个重要内容，使得全党上下草木皆兵。康生采用“逼、信、供”的方式，制造了许多冤假错案。他还发起了“群众斗争大会”，让毫无理论基础的普通群众审问、批斗有特务嫌疑的同志，这种方式在文化大革命中再次发挥了不良作用，使党和人民付出了惨痛的代价。
总结这次整风运动中的不足与教训，为以后思想政治教育工作的顺利开展提供了前车之鉴。首先，在党内开展对非马克思主义思想的斗争是非常必要的；其次，思想上的斗争必须用解决思想问题的方式、手段来进行，开批斗大会容易把斗争推向极端，使矛盾进一步激化；最后，开展思想斗争，不能无限上纲，不能轻率地把思想问题当做敌我矛盾来处理。
延安整风运动的思想政治教育意义随着时间的推移而日益显露，无论什么时候，思想政治教育乃至政治决策都需要遵循我们党实事求是的思想路线，不断开拓创新、与时俱进。在社会主义市场经济下的今天，必须总结各个历史时期的我们党思想政治工作的经验和教训，以正确的思想为指导，从而促进思想政治教育自身得到不断的发展和完善。
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