中小学教师信息技术应用能力提升培训总结
2020-03-03 11:57:07 来源：范文大全收藏下载本文
2017年中小学教师信息技术应用能力提升培训总结
四川省
2017年10月至11月，我参加了2017年四川省中小学幼儿园教师信息技术应用能力提升信息培训，培训方式为奥鹏远程网络视频学习。通过近30天的信息技术培训学习，我对信息技术在教学中的应用有了更进一步的理解。学习了培训视频，听了培训中专家的答疑，使我收获很多，感触很深。培训中，老师一方面要求我们以超脱姿态，踏实前行，坚持遵循教育规律，研究教育手段新思路；另一方面也要求我们自觉培养自学发展意识，参与意识，力求达到培训现代教育技术应用能力的要求，培训后做到促进学校的信息技术教学上新的台阶。通过深入学习，下面谈一谈这次培训学习的一些感悟。
一、深入掌握微课制作技巧
通过几天学习，使我对微课制作软件Camtasia Studio 8的有了比较深入的了解,了解几种录制方式，了解后期编辑的方法，通过多个简单的微课制作实例和同学员的交流，为我以后的学习打下基础。 我原先学会了一些简单的微课制作知识，并有作品参加比赛评比，但制作出的作品不理想，技术含量不高，借此次培训，学习从浅入深，从基本的概念理解开始，以实例入手，课下观看别人作品，并且对比自我，反思收获很多。其次明确了微课制作以及评比标准，以后将大大提高我制作微课的水平及效率。
二、初步学会玲珑画板的使用
原来我对玲珑画板的认识几乎为零，其中一个原因是没有听说过，而是我以前一直使用几何画板，它功能强大，但是三视图像不容易制作，几何教学使用很不理想。但通过这次学习，我发现玲珑画板具有几何画板的功能，同时立体几何的三视图和三维图很容易呈现在学生面前，使学生轻松的将抽象的图转为直观图像。作为数学教师的我们，我认为首先就是要学会使用某种画图软件，并且掌握其操作方法与技巧，做到学以致用，真正地发挥它强大的功能来帮助我们教学。通过专业教师几十分钟的讲解，以及自我学习，以下几点是我的一点收获：
1、利用玲珑画板来辅助教学，可以省去许多传统的教学工具，如刻度尺、三角板，圆规等。
2、利用玲珑画板来辅助教学，能够用形象直观的数形结合方法“验证数学结论、探索数学问题、展现解题思路、讲解数学概念以及展示和培养空间思维能力”等等。这样一方面可以大大激发学生积极主动的学习热情；另一方面可以提高教学质量，优化教学过程，增强教学效果。
通过本次信息技术应用能力提升工程培训，使我充分了解了信息技术应用能力提升对课堂教学的意义;充分提高了信息技术知识水平，在各方面都有很大的提升。总之，培训时间虽然短暂，但使我受益匪浅，其感触非一言能尽。今后的工作中，在信息技术辅助教学方面的技巧和方法还需要我们在以后的教学工作中不断学习，不断积累，不断发展。那样才可以说是真正发挥到了教育信息化的优点。从而使信息技术更好地辅助我们的教学，提高我们的教学质量，成为一名与时俱进的优秀人民教师。
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