四年级下册班主任计划

2020-03-01 19:11:29 来源：范文大全收藏下载本文

2007—2008学年第二学期

班级建设思路

李迎春

一、指导思想

以学校德育教育的思路为指导，少先队的中心工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。把本班建成具有“文明、有礼、勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为乐学笃行、秀外慧中的“六小能手”，培养合格加特长、稳重又活泼的优秀北大学子，向学校建校6周年献礼。

班情分析

（一）班级优势

1、学生热爱班集体，有团结向上的集体荣誉感。本班学生虽然年纪小，但是他们能为了使班集体建设得更好，向老师提出一些好的建议。学生有爱心，能够互相帮助，使班集体更加团结，共同进步，共同建设优秀班集体。

2、大多数学生学习能力强，反应快，思维活跃，课堂上积极发言，有较强的表现欲。他们能够在老师与家长的监督下较认真的完成当天的学习任务。

3、学生能够自觉的遵守学校的各项常规要求，有一定的自我管理意识。小干部能够帮助老师干一些力所能及的事情，实行两年的值日班长轮换制，培养了一批学生的管理能力，学生能够在老师的指导下处理好班级的基本事务。

4、大多数学生家长能够积极配合老师工作，经常一起针对孩子身上的问题进行交流，通过交流，我们之间有了更多地了解。

（二）班级不足：

1、学生整体自律性不够，主要是纪律方面，容易给人活泼有与而稳重不足的印象。路队松散、走读生午休纪律不太好。

2、本班有4个学生在学习上比较懒惰，从一年级到现在按时完成作业有困难，做事情拖拖拉拉。

3、学生学习的内驱力还不够，谦让与合作的意识有待培养。学生的书写姿势、作业速度有待于提高。

4、有部分家长对孩子的教育方法不得当，假日回家没法让学生按时完成作业。有的家长对孩子溺爱，造成家校教育不一致。

二、培养目标

根据学校的总体培养目标拟订了我班的培养目标：修其行、表其正、立其志、启其思，能言善辩、能说会道、能识大体、能写会画、能跑能跳、能弹会唱，乐

学笃行、秀外慧中、合格加特长、稳重又活泼的优秀北大学子，向学校建校6周年献礼。

具体要求如下：

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3、通过“一日生活有秩序”的活动，培养学生养成守时、守纪、有序的良好习惯。 “文明礼仪伴我行”：培养学生养成讲文明、懂礼貌的好孩子，规范自己的行为。继续加强良好学习习惯的培养（以勤奋为总目标，重点对书写姿势规

范、书写认真、按时完成作业、思维、合作、有效、高效学习进行培

养），同时加强生活习惯的养成教育（重点抓物品的摆放有序、环境

卫生的打扫与保洁）。

人人争创“六小能手”（英文小百灵、艺术小天才、行为小楷模、国

学小博士、网络小专家、学习小主人、好习惯小楷模）

继续贯彻落实学部“国学启蒙特色”，争当“国学小博士班”。结合学

部艺术节，做好古诗文演读比赛准备，在学校举行的各项活动中，力

争最优、争创年级楷模班级。

强化五种意识：安全意识、规则意识、忧患意识、环保意识、责任意

识。

继续开展“绿色环保”特色班级的建设，使环境意识深入人人心。

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7、

8、

三、具体措施

1.重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》《81个好习惯》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不让任何一个学生掉队。根据学校对班级量化评比标准，结合班上实际情况，制定切实可行的班务制度。主要从思想，学习，纪律，卫生等几个方面，使每位学生明确班规要求，自觉遵守班规纪律。培养学生良好的学习习惯。主要包括：读书习惯，坐姿习惯，书写姿势，作业习惯，书写习惯，听讲习惯。

2、班上开展比学，互助活动。采用人与人，组与组比赛，采用优帮差互助学习，每周做好评比，周末对优胜的小组进行发奖，使每位学生学有方向，赶有目标。面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。

3、及时了解学情：开学后及时对学生进行思想教育，把心受到学校，全身心地投入到学习上，一如既往地搞好一日常规工作。协同科任教师搞好教学工作，及时了解各科教学的动态，做好学生的思想工作。准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

4、家教结合：经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合

起来。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

5、培养班级干部：本期的班干部采取民主选举的方式产生，是孩子们自己选举的班干部，能更好地管理好班级。及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

6、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。

8.重视文体艺术工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的选修特长艺术活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识，提高学生的艺术素质和品位。

☆ 加强五种意识的培养

1、安全意识

利用周一的升旗时间或周五班级点评时间，及时对班级日常生活中存在的安全隐患有针对性的进行安全指导，特别是游戏中的安全隐患，要时常对学生敲敲警钟。课间指派班级的“安全员”进行巡视、提醒。通过讲故事、儿歌、安全事例对学生的道路交通、居家防盗、水电煤气等方面进行指导。遇有节假日，以家长信的形式对学生进行宣传教育。

2、规则意识

以学校的“一日生活有秩序”为切入口，培养学生的各种规范，重点是培养学生学习规范、生活规范、日常行为规范，如课前准备（在教室上课要准备好学习用书，在专业教室上课要提前整队到达指定地点）、游戏规则、用餐规则、时间规则等，以小见大的渗透道德规范、法规法纪，给学生树立观念：我们的班级有了规则的存在才会有序，我们的社会有了规则的存在才会和平安定。

3、环保意识：

结合“绿色环保”班级特色，开展环境宣传和环保活动，组织好

学生开展好社区环保宣传；结合“健康促进学校”召开系列的环境教育的主题班会，彰显班级特色，建立绿色环保特色班级，使环境意识深入人人心；站在节约资源的高度，开展节水节电活动，开展回收废纸活动，；利用各种渠道带动家庭的环保活动，使家庭实现“绿色消费”。

俭以养德，节俭的目的是培养良好品德。鼓励学生从身边的小事开始节约，爱护我们的学习用品就是节约的一种，节约用水用电也是节约，从小培养节

约意识，并落实到行动中。

4、责任意识

一个人在社会中总有他自己的角色，伴随着这个角色，承担着一定的责任。从小培养孩子的责任意识是非常的有必要的。在班级管理的过程中，给每个孩子一个岗位，让他们承担相应的责任，在家庭里，孩子也要承担相应的责任。

5、忧患意识

忧患意识是中国传统文化历史积淀形成的民族精神的内容之一。对于小学生从小就应该培养忧患意识。本学期将在本班以小组为单位开展“古诗文诵读”活动，积极配合学校完成艺术节的各项活动。利用国学内容进行论语、爱国古诗的积累，了解相关历史典故，培养学生忧患意识。

☆ 把握四条主线，积极落实育人目标。

学部的德育工作落实把握了四条主线，我班的实施也以学校的四条主线为主要落实渠道。

1、课堂教学