关于校园环保的调查报告
2020-03-03 12:23:43 来源：范文大全收藏下载本文
关于校园环保的调查报告
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组员：
一调查问卷
本次调查采用问卷调查的方式针对校园环境现状、环保知识和意识、环保行为进行的随机调查，调查对象：在校本、专、研、留学生。调查地点：宿舍，餐厅，自习室。
1，你对我们校园环境怎样评价？
A，不好，缺乏绿化B，一般C，良好D很好
2，你认为当前校园最严重的环境问题是（多选2个）:
A，自习室环境B，室外环境C宿舍环境D，餐厅环境3，如果你周围的人不爱护环境,你会：
Ａ，以爱护环境的实际行动影响他们Ｂ，不管别人严格要求自己 Ｃ，不会限制自己的行为，随波逐流．Ｄ，与自己无关
4，你觉得哪里公共环境最差：
A,弘毅楼B，明德楼C，图书馆D，餐厅E，球场 5，（接上）最差表现在哪些方面（多选）：
A，食品袋垃圾B，教学垃圾C，生活垃圾D，塑料袋垃圾E，其他 6，你是否用塑料袋从餐厅带饭：
A，经常B，偶尔C，从不D，不好说
7，你对环境问题很感兴趣吗？
A，是的，很感兴趣B，有点兴趣C，不知道D，不感兴趣 8，你认为校园环境保护:
A，离自己很遥远B，没多大关系C，有一点关系D，关系密切 9，你知道“世界环境日”是什么时间？
A ，6月1日B， 4月12 日C， 6月5日D ，10月18日 10，你认为自己环保方面的知识:
A，非常丰富B，比较丰富C，可以D，不丰富 11，你是否重复使用纸张:
A，经常B，偶尔C，从不D，不清楚
12..对学校组织的环保活动您是:
A，一定参加B，尽可能参加C，尽可能不参加D，绝不参加
13.你是否重复使用塑料袋或纸袋:
A，一直是B，经常是C，偶尔会D，从不使用 14，你是否节约用电，用水？
A，是B，偶尔C，从不D，不清楚 15，在环境教育的方式上,你认为最有效的是:
A，组织学生参加有关环保的公益活动;B，阅读环境保护方面的书籍 C，在课堂教学中穿插环境方面的知识;D，系统讲授
16，你对校园环保的建议？
二 调查结果统计及简要分析 .校园环境现状调查问卷的1-6题的调查结果
1）调查结果统计
1 A 54.3%B 40.1%C 5.5%D 0.1%
2（多选） A 28.5%B 33.3C 60.4% D 44.3%
3 A 8.4%B 70.5%C 20.1%D 1%
4（多选） A 38.5%B 10.3%C 8.5%D40.5%E14.4% 5（多选） A 40.2%B 0.5%C 16.3%D 52.2%E 0.2% 6 A 50.8%B 40.2%C8.3%D 0.7%
2）调查结果分析
从调查结果中可以看出1.校园环境状况不是很乐观，缺乏绿化。2.宿舍环境和自习室环境最差，反应最为强烈，主要污染物为食品袋垃圾，塑料袋垃圾。3，白色污染在餐厅很严重，大多数同学都用塑料袋带饭，一则不卫生二则不环保。总体来说校园环境需加强管理，尤其是针对学生上课带食物的恶劣现象；对一些地方有必要进行整改，特别是餐厅和学生宿舍。
.环保知识和意识7-10的调查结果
1）调查结果统计
7 A 15.3%B 61.3%C 20.6%D 3.8%
8 A 6.2%B 67.3%C 22.1%D 4.4%
9 A 19.2%B 18.6%C 52.2%D 12.0%
10 A 10.3%B 50.2%C 39.2%D 0.3%
2)调查结果分析
从调查结果中可以看出我校在校学生的环保意识和环保知识还是比较乐观的，大多数同学都能够自觉约束自己的行为，了解环保知识关心环保话题。 .环保行动11-15题的调查结果
1）调查结果统计
11 A14.3%B 41.5%C 30.1%D 14.1%
12 A10.3%B 73.4%C 8.4%D 7.1%
13 A14.3%B46.2%C 31.2%D 8.3%
14 A9.3%B 43.5%C 43.0%D 4.2%
15 A40.5%B 14.4%C 17.4%D 27.7%
2)调查结果分析
结果显示我校学生能够意识到环保的重要性，也能尽可能地参加到学校组织的环保主题的活动中去，表现出一个当代大学生应有的环保行为。但总体来看这种环保行为还有待加强。在针对建设节约型校园的号召，对于用电、用水、用纸用餐等方面进行调查。在洗手间时半开水龙头这一常见问题中，大部分的学生选择会注意用水。在用电方面大部分学生都能够自觉关灯做到节约用电。
.问答题统计分析
这题绝大多数都建议学校加强校园环境管理，特别是餐厅塑料袋问题；建议学校通过一系列的办法，用消毒筷子取代小高层餐厅带饭一次性筷子的使用；建议学校加强校园绿色文化硬件方面的建设（如：环保宣传栏、环保警示牌等）；建议学校进一步加强节约环保教育，广泛普及环保知识，加大节约环保的宣传力度，同时配备相应的监察机制，合理稳步的建设节约型校园。
.三青科校园环保现状分析及解决办法1 概况:
1.1 自然条件
青岛科技大学崂山校区依山建设,大门正对午山风景区,周边田园风格农舍,青大隔街相望,人文气息浓厚,自然环境优美,是建设学校的理想位置,近年来，学校同德、韩、美、加、俄、法等15个国家的36所高校合作，学校正在国际化发展,为树立国内学校模范,校园环保成为学校重要的建设部分.
1.2 学校概况
青岛科技大学是山东省属重点建设的大学，是一所以工为主，理、工、文、经、管、医、法等学科协调发展，以材料学、化学工程、应用化学、机械工程、自动化、信息与计算机为特色学科的多科性大学.共有全日制在校生2.5万余人，现有7个博士点，2个博士后流动站，5个硕士学位授权一级学科，49个硕士点，59个本科专业；拥有1个国家科学技术部技术研究中心，2个教育部重点实验室，1个教育部工程技术研究中心，12个山东省重点学科、重点实验室，5个省级工程技术研究中心，8个青岛市重点实验室、工程技术研究中心和行业依托中心；学校有国家级教学团队1个，省级教学团队2个；拥有国家级特色专业2个，国家级人才培养模式创新实验区1个，6个省级品牌专业、特色专业。学校高质量的教学工作被教育部评估为“本科教学工作水平评估优秀高校”.
2 校园环境现状
青岛科技大学崂山校区占地2000多亩,现有校舍建筑面积30余万平方米,正门正对松岭路,南面是学校的行政大楼和图书馆,后面是学校特设大楼(C形楼),人称明德楼,中部坐落着据说是国内学校中最长的楼-弘毅楼,我们信息学院就在其中,中部还有中德学院,艺术学院,外语学院,动漫学院等学院楼.往西一点是学校的主体育场,其中包括了足球,篮球,排球,网球,乒乓球等体育设施.再往北一点就是学校的主要餐厅-南园餐厅,3层楼的餐厅满足了学生们都不同种类食物的需求.学校北部是学生的宿舍楼,学校分区明显,上课地点集中,很人性化的建设得到了学生及其家属的肯定.学校重视环境建设,在路旁楼旁等栽培不同种类的树木,花草,积极建设美丽的校园环境,培养学生们的环保意识,使校园环保深入人心,学生自觉把垃圾扔进垃圾桶,饭后自觉收拾碗筷,把它们送到指定位置,学生们还会上街作环保宣传,去景区拾垃圾等,可见我们学校的师生环境保护意识强烈,表现出了一个优美,和谐的校园生活.
没有完美的事物,虽然整体上看我们学校的环境建设还不错,但从每个方面上看,一些问题就体现出来了,比如说,学校里垃圾桶不是分类的,个别学生踩踏草皮等,从中我们可以看到,校园环保要永远做下去,谁会嫌弃我们的学校变得更美呢?!
3 关于校园环保的规划性建议
3.1 因地制宜
由于青岛科技大学崂山校区依山而建,学校位置高于周边,再加上青岛的海洋性气候,这就导致了我们学校这风特别大,这就要求学校在建设时要考虑到这些,由于风大,经常发生垃圾桶被吹倒,然后垃圾被吹得满地都是.还有青岛的山都是石头山,土壤很稀少,这点和我家那边很不一样,我家在辽宁,山上都是黑土,基本很少
会看见石头,所以山上物产很丰富,可青岛这里不同,由于土壤稀少,石头多,营养不丰富,这就要求学校在栽培植物上要花一番心思,由于石头多,土壤少,留不住水分,现在高层后面半坡上的树苗基本上全部阵亡了,每天早上起来我都会看到,很是心痛.所以学校在栽培植物时要充分考虑到植物的生存力,是否适合我们学校这得水土.
3.2 创建校园生态环境
生态校园（Ecological Campus）是指在生态学原理的指导下，贯彻可持续发展的战略思想，遵循人与自然协调的原则，通过合理规划设计和建设实施，形成体现校园特色和文化内涵的校园生态系统.生态校园建设的作用：一是在于强调校园环境质量的改善，重视校园建设的和谐协调，有利于学生身心的健康成长；二是有利于形成良好的教育氛围，并能强化校园文化的中心辐射作用.我觉得学校应该多布置鸟嗜植物和蜜源植物,这样可以吸引一些小动物到学校的生态系统来,这样我们会不会觉得校园很惬意,很清新呢?! 增加植物的配置形式，形成乔、灌、草、藤相结合的复合种植形式。乔灌草相结合的绿地空气质量评价指标最高，其次是乔灌结合.采用乔、灌、草立体种植形式，既能够达到最佳的生态效益，又能在空间上形成高、中、低3 个层次丰富的视觉效果。树种搭配应考虑季相变化，使校园景观一年四季展现出丰富的季相变化
3.3 以人为本
环境建设是为广大师生服务，应为服务对象提供尽可能多的设施（园桌椅、休憩小品建筑等）以满足需求。在环境建设中要重视人的心理、生理以及人与社会、自然的和谐，并以其为根据来考虑规模尺度，建筑、空间、城市的尺度，建立人对生活环境的归属感，使之符合人性化的需求.校园环境建设上要体现出引导作用,让学生喜欢出去玩,愿意出去玩,让学生们喜欢在校园中生活.
3.4 重视学生住宅区环境建设
据统计，教职工住宅区面积约30 万平方米，同时，住宅区与教学及学生的生活区没有实体的分界，教职工住宅区也是学生重要的学习、休憩场所。因此，在未来的环境建设中应当重视教职工住宅区的环境营造。
3.5 加强绿地的管护
目前学校一些绿地被破坏现象明显,尤其是穿过绿地可以节省路程的地方,基本上已经被踩出一条路出来,学校在这方面管理不够显著,效果不明显,这样下去被破坏的绿地面积会越来越大.业内人士普遍认为园林环境是“三分建设，七分管护”，可见管理维护在校园建设中起到的作用。绿化的维护管理存在长期性、时滞性、技术性和不确定性等特点，针对其特点应该加大管护投入，加强绿化管护的前瞻性，提高管护的科学性.4 结语
目前，青岛科技大学正处在历史性发展的新阶段，正朝着国际化发展、特色鲜明、充满生机活力的特色学科的多科性大学目标迈进。校园环境以其最能够体现学校特色、最能够牵动广大师生及校友的心，与师生工作学习密切相关，因而越来越受到人们的重视.
四关于科大学生宿舍的环保分析
大学生宿舍是在我们的大学求学生涯中生活的时间最长的地方之一，它就是我们在学校的家。它是我们休息的场所，学习的天地，同时也是我们释放压力，缓解身心的避风港湾。它的居住环境如何很大程度上取决去宿舍人对“宿舍”一词概念的认知上，如果大家都把它当成自己的家那样呵护的话宿舍就会被我们收拾成一个干净温暖的家！而如果说大学生主观上认为宿舍只是一个”累了休息会而其余的一切都和我无关”的地方的话那样宿舍就不会成为我们的一个集体的家。在我们身边周围就存在宿舍同学对宿舍卫生不在乎的现象，同时觉得大学生中这种“一室不扫”的现象由来已久。宿舍环境差主要体现在两方面：一是自己的东西随便乱放不注意收拾整理，从而导致宿舍显得很混乱的感觉；二是同学们乱扔垃圾，不注意卫生现象很严重，宿舍都堆在一个角落，地面脏的都看不见原来的颜色，有时候甚至一进宿舍就闻到刺鼻的气味儿，这样的居住环境很容易影响到大家的健康以及心情愉快！平常大家都以“栋梁之材”自居，自认为扫屋这种小事不值得耗费过多的时间，对那些勤于打扫卫生的同学嗤之以鼻，认为这是胸无大志的表现.殊不知，
“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。”我们要从打扫宿舍卫生做起，从小事做起，从细节做起，做好卫生值日，整理好自己东西，收拾成一个整齐干净的居住环境，从心里把我们的宿舍当成自己的家，一起把宿舍真正变成一个我们可以缓解身心的避风港湾！
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