2020-03-03 22:38:26 来源:范文大全收藏下载本文
小班科学活动《小兔找太阳》
活动目标:
1.尝试根据相关特征大胆想象,运用比较、筛选的方法选择符合线索的物品。 2.大胆清楚地用语言表达物品的特征,体验寻找的乐趣。 重点:学习在比较中进行筛选。
难点:根据物体特征的相关线索进行选择。 活动准备:
小兔图片、信封、印有“O”的记录卡片、16宫格一览表。 活动过程:
一、出示小兔,引出故事
1.将小兔子藏在黑板后面露出两只耳朵。 提问:你们猜,今天谁来我们班做客了?
你是怎么猜到的?
2.教师引出主题,小兔请小朋友帮忙找东西,并出示信封。
二、观察线索,寻找“太阳” 1.线索一:印有“O”的图示卡
(1)提问:你看到了什么?小兔想找的东西是什么样子的?
哪些东西是圆圆的?
(2)教师将幼儿所猜测到的内容用添画的方式记录到16宫格一览表中。 2.线索二:出现“红色的”图示卡 (1) 提问:小兔要找的圆是怎么样的?
表格里哪些东西是圆圆的、红红的?
(2) 幼儿猜测表述,教师给是红色的物体贴上红色记号,并将不符合的卡片取下来。
(3) 带领幼儿数一数,圆圆的、红红的物品有几个。 3.线索三:出示“在天上”的图示卡
(1) 提问:小兔要找的东西是怎么样的?你是怎么知道的?
剩下的这些东西里面,哪些是在天上的? (2) 将不符合的卡片取下来。 4.线索四:出示“会发光”的图示卡
(1) 提问:这是什么意思?你是怎么知道的?你看到了什么?
原来这样东西是圆圆的、红红的、在天上、还会发光,这是什么东西啊? (2) 小结:我们是怎么帮助小兔找到太阳的?
我们发现了它的几个秘密?哪四个?
三、拓展经验。看PPT
1、提问:找太阳,找太阳,谁在找太阳?
2、引导幼儿看图,说出人、动物、植物都需要太阳。
四、延伸活动
请幼儿跟爸爸妈妈说说,什么东西最需要太阳?
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