幼儿园新教师的岗前培训初探

2020-03-03 05:36:15 来源：范文大全收藏下载本文

李先琼

幼儿园新教师岗前培训的初探

国运兴衰系于教育，教育成败系于教师，因此可以说，幼儿教师的素质直接影响幼儿教育的发展。由于才从学校毕业的幼儿园新教师们，没有保教经验，有时做事摸不着头脑，刚上岗时保育教育工作往往入不了格，所以岗前培训这一“课”必不可少。因为岗前培训能有效帮助新教师尽快从学生角色向教师角色转换，提高新教师基本素质，让新教师快速成长。

一、帮助新教师消除紧张情绪，寻找学习的榜样

新教师上岗前，园长可以鼓励新教师参观幼儿园，了解幼儿园的房舍、设施设备、教师配备、幼儿园文化氛围和管理理念。在这个过程中，管理者可以随机通过交流消除新环境给她们带来的紧张情绪，了解她们对幼儿园的看法、建议或意见，尽量让她们感到来自新集体的关爱和信任。同时，明确提出“边工作边学习”的希望，并选择经验丰富、师德水平较高的老师作为学习的对象，为新教师的成长提供身边的榜样。

二、园长亲抓培训，把握管理主动权

（一）在礼仪学习中塑造良好外部形象

新教师入园培训时，园长上的第一课应是让新教师明白作为教师应有的行为规范及素养。因为教师只有表现出高贵的气质、良好的仪表、优雅的语言、规范的礼仪，才会受到家长和学生的广泛尊重；反之，如果与常人的言谈举止一样甚至不如常人，就没有让家长和学生尊重的理由。新教师需要了解和学习的相关内容有：升旗礼仪、集会礼仪、听课礼仪、公共礼仪、课堂礼仪及礼仪应遵循的原则等等。

（二）让新教师在师德师风培训中接受灵魂洗礼

1．让新教师认识到师德的重要性，知道师德的核心是“爱”，同时要让她们明白什么才是爱；知道幼儿教师的爱意味着真心、细心、

李先琼

耐心、恒心；还知道幼儿教师的爱意味着鼓励和宽容。

2.通过学习，让教师树立教育服务的思想。幼儿园教育是一项服务性工作，我们要提倡优质服务。一是对家长和幼儿的态度要好，要有耐心，要尽量满足家长和幼儿的各种合理要求，达不到的，要做好解释工作。二是悉心保育好幼儿，全心教育好幼儿，促进幼儿健康发展，为幼儿一生的发展奠好基。

3.通过学习，让教师树立团队思想。让她们明白“没有完美的个人，只有完美的团队，每个队员都要为建设完美的团队努力”。

4.应利用各种机会给新教师上“法制课”。教师只有懂得相关法律、法规、纪律，才能更好地保护孩子健康成长，才能依法保护自身的合法权益，不会犯错误。

（三）在专业知识熟悉过程中锤炼专业素养

1．一定要认真学习《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》，让新教师尽快找到自己的角色定位，知道自己将要做什么工作，怎样工作，有哪些职责，应遵循哪些规律等。

2．看优质教学录像并与新教师对话，帮助新教师过备课关、过常规关、过语言关、过教态观。

3．尝试上课，适时指导，促进新教师快速上“道”。这期间要放手让新教师去选择恰当的内容进行教学设计，要求目标明确，重点突出，条理清楚，方法有新意，字迹工整清楚。在备课的基础上，能有条理地说课，然后试教。

4、凸显个人特色，自信上岗。岗前培训结束后，要相信我们的新教师，不激自励，让她们利用自己的长处或特长，组织风格各异的保教活动。