全国计算机等级考试总结

2020-03-01 18:40:47 来源：范文大全收藏下载本文

全国计算机等级考试总结

禅城区南庄高中胡永华

我校参加全国计算机一级考证已有近四年，每年两次都参加，在所有的考试中，我校的通过率相对来讲还是比较高的，对于取得这样的成绩，我们认为在于两点，一是学校管理层相对较重视，二是教师的教学与辅导有的放矢。

一、学校管理层重视

1、科学分班

学校一直以来对高职班考证工作较重视，在学生上高二的第一学期就进行第一次分班，高二第二学期进行第二次分班，我校一般情况下分两个高职班。这个分班是以期末考成绩为依据，学生根据自己的成绩与爱好选择性报名。这样分班的目的明确，就是让在普通高难于上3B线的学生选择参加高职类高考，以保证较多的学生能有机会上大学学习。

2、保证计算机课的课时量

为了保证学生能顺利通过等级考证，高职班的学生计算机的课时每周一般有2~4节课，这样能保证学生的在计算机学习时间，

3、加强对高职类高考的宣传，增强学生的自信心

学校从校长到各班主任、科任教师都非常重视3+证书考试，学校曾多次召开教师大会，学生大会、学生家长会，有针对性地对学生、家长宣传3+证书考试和学生就业前景，帮助学生选择适合自己的求学之路。经常鼓励学生，增强学生的信心。

二、教师的教学与辅导有的放矢

1、集体备课

学校有多位教师担任计算机考证教学，他们对计算机等级考试大纲和考试形式进行了认真分析，尽可能准确把握考试的范围、重点、难点。课前每周两次集体备课，并在学生上课前，将所有的练习题（包括理论题和操作题）都全部做一次，才给学生上课。课后每周进行一次集体反思与分析学生，以保证教学效果和了解学生计算机技术的掌握情况。

2、分类分层训练

在整个的教学过程中，我们首先由操作题入手，既先进Word、Excel、PowerPoint的教学，因为这些教学内容在生活中应用较为广泛，学生学习比较有兴趣。这样学生就有了学习的动力。其次是进行Windows操作、Internet题目、打字练习等教学内容，因为在进行Word、Excel、PowerPoint等学习时，会联系到Windows操作、打字等内容，此时学生会产生各样问题与难题。这样学生在教师的指导下自己会慢慢去解决问题与难题，从而掌握这部分教学内容。最后到考试前1个半月左右，我们才重点讲解与练习理论题，因为理论题大部分都是记忆的，太早讲学生容易忘记。

3、考前模拟

我们在等级考试前的一个星期的周六，学校组织学生集体到佛大考场进行一次模拟，让学生熟习考场并检测自己学习的知识。这样做能让学生在最后时间内查漏补缺和增强学生的自信心。