开学工作计划

2020-03-03 15:14:48 来源：范文大全收藏下载本文

开学工作计划

初一的学生刚步入初中时，对老师、同学会有陌生感和约束感，对班主任老师也处于一个摸索阶段，大部分学生都会把自己的坏毛病收起来，避免给班主任留下坏印象，这也间接地说明了其实每一个孩子都想变好，关键在于班级环境如何，所以这是一个班集体培养良好习惯，建设优良班风的最好时机，因为这时班主任说什么，学生就听什么，便于老师布置各种任务和要求，当然好的班风不是一下子就形成的，而是一个循序渐进、逐步完善的过程所以开学初期的工作决定了初中三年工作的成败，现将自己的一些工作计划展出，以供参考指正

第一周：

在报到头一天拿到学生名单，熟悉学生资料，初步圈定一些重点学生予以观察，以供后期参考使用，报到当天认真观察学生的言行举止，找到一些学生的亮点予以表扬，初步抓住一部分学生的心，再根据报到情况予以总结，规范学生的时间观念，为今后的工作提前最好准备（吸取上届学生的教训）检查学生发型是否合格，让学生感觉到一视同仁，体现公平性

报到当天对怎么上好一节课，上课用品的准备，课间怎么做，告诉学生什么是开门红活动，我们应该怎么做，做好开门红的培训第二天上学的作息时间、安排座位，以大小个为主，有困难提出，视情况当场调换，体现做事情的透明度，提出开学要求，选拔临时课代表，初步组成临时班委会维持第一周班级正常活动，包括第一个早读负责人、第一个课间操负责人、临时班委会承担第一周值日卫生第一个早读要求：全体学生务必在7点15分以前到校开始早读，值日生在7点到校，利用15分钟时间打扫卫生（初期时间要求，后期根据具体卫生量再定时间），学生到校后除值日生值日外，其他学生安静的坐在自己座位上整理书包，准备早读和第一节课用到的物品等待早读，早读时间到后，由临时班委会中负责领读的学生带领学生早读语文，要求学生坐姿端正，声音洪亮，吐字清晰对早读迟到者予以批评指正，但第一次不予以惩罚。

课间要求：课间不学习的同学可以在走廊或操场上活动，给教室里学习的同学提供安静的学习环境，但不允许追逐打闹课前两分钟回到教室做课前准备，并指明专门负责人提醒同学

上课要求：

1、课前做好预习工作，带齐上课所需的各种物品

2、做好课前两分钟准备工作，备齐课堂用品，静候教师讲课

3、上课铃响后，老师进入课堂，师生互相问好后，老师开始讲课下课铃响起，教师宣布“下课”，临时班长喊“起立”，待老师回礼后，学生才能自由活动

4、学生上课迟到或中途离开教室，须向老师请假，待老师允许后学生才能进入或离开教室

5、.学生上课坐姿要端正，精神饱满，注意力要集中，认真听讲，积极思考，主动参与教学过程回答老师提问要先举手；发言时要姿势端正、声音宏亮；进行课堂讨论时，声音要轻；上课时不随便讲话、插嘴、离开座位；不做与当堂课无关的事

6、敢于质疑问难，不怕说错，提倡有独特见解口头表达使用普通话，语言表达力求完整流畅

7、自习课时学生须独立完成作业或看书复习，自觉养成独立学习的习惯，保持课堂的良好秩序，创造良好的自学环境

8、在实验室或专用教室上课时，要严格遵守有关规定实验操作时，要人人动手，注意观察，听从老师及实验员的指导

9、认真独立完成课堂练习

10、课间要注意休息，保持秩序和卫生，值日生要及时擦黑板，学生不得擅自离开校园

报到结束后给临时班委会开会第一个早读负责人、第一个课间操负责人、怎么搞好值日、值日时间的把握、纪律负责人和一周其他各项事宜负责人，考查学生的能力，为今后班委会的组成奠定基础给课代表开会，布置课代表的工作如何做值日卫生要求：

1、首先明确卫生区范围，重点和卫生死角在什么地方，怎么解决，需要购买什么样特殊的卫生工具

2、合理分配人数，互相讨论怎样快速解决自己的任务，合理安排，不出现窝工现象

3、合格标准：玻璃干净明亮，无手印，墙面无黑印，黑砖擦净，地面无杂物，暖气、开关上无灰尘在值日过程中注意墩布的使用

4、每一个人都准备一块抹布

5、每天按座位顺序安排好擦黑板

6、先用扫帚扫地后再用墩布拖地然后擦黑板，整理、擦拭讲台和讲台周围及走廊上的瓷砖打扫完卫生后要安放整齐桌椅，倒掉垃圾，清洗墩布，把清洁用具摆放整齐走时关好门窗，锁好门，并关掉电灯和电扇

7、当天值日是少部分学生的工作，但当日的保洁是全体学生的责任每一个学生对自己周围的地面卫生进行保洁，见到垃圾及时捡起扔掉，而不要说不是自己扔的垃圾，所以，临时班委会检查平时的卫生工作，班级的卫生情况，及时向老师反馈如在检查中发现保洁不好的学生，留下参加当天的值日，以做惩罚９月１日（星期四）

第一个早读一定到场，看学生值日情况和时间把握情况，提出改进意见看早读到校情况，对迟到者给予一次机会，但要让他意识到错误。观察学生每一节课情况，对表现好和不好予以记录。观察课代表表现情况。第一个大课间小总结，给学生提醒指正。中午若有不回家的同学，班主任留校指导学生怎么合理安排午休。观察下午第一节无声自习，予以指导。自习课时进行一天总结，针对扣分条进行全班指导，重点在于对表现好的地方予以表扬。

放学后留下班委会和课代表，对工作进行讨论，找找各自不足，争取改进。９月２日（星期五）

对第一天出现的情况予以观察，好的地方是否继续，不足之处有没有改进，是否重复出现扣分条，继续培养行为习惯

第二周：

继续进行良好行为习惯的培养，本周培养如何整理个人卫生，继续考察班委会的表现和课代表工作情况，第一卫生小组的值日情况，对扣分条进行处罚，由学生讨论制定教师节对各任课老师开展感恩活动

第三周：

通过几天的学习生活，同学们对学校的规章制度有了一定的了解，对一周的整体工作进行评价，包括早读、上课、课间、自习、卫生等方面由学生对班委会一周的表现进行评价，制定各卫生小组，第一小组放学后进行卫生辅导。临时班委会进行临时调整

第四周：

继续进行良好行为习惯的培养，本周培养诚实守信，班委会结合学生意见制定班规班纪，制定班级口号，各小组开始进行常规评比，将各种奖励如何与常规评比挂钩向学生解释

九月份：

1、做好开学的各项工作，对学生进行学前教育，同时，开展各项安全教育。

2、选出班干部，召开班干部及各种学生会议。

3、结合教师节、中秋节开展尊师好学及民族传统的教育活动。