第二届班主任技能大赛活动方案
2020-03-03 04:19:30 来源：范文大全收藏下载本文
学校
第二届班主任技能大赛活动方案
为了深入贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》精神，展现我校班主任的良好素质及业务水平，提高我校班主任的整体水平，加强班主任的育人意识，提高班主任的育人水平及技能。按照顺德区教育局关于开展班主任技能大赛通知的相关精神，经研究决定举办龙江职业技术学校 2017学年度班主任技能大赛，大赛有关活动如下：
一、比赛时间：初赛（11月6-8）、决赛（11月下旬）
二、比赛地点：阶梯课室
三、比赛对象：担任班主任工作一年以上（含一年），现任及曾任班主任
四、比赛内容：
以“比常规管理、比治班方略、比主题班会、比教育机智、比个性特长”为主要内容。具体为：
（一）初赛：
1、以教育故事为比赛内容（将自己教育学生的某一成功个案，写成一个教育故事），于10月31日上交电子版统一打印，11月10日前各部完成初赛。11底进行比赛。
2、评委：部长、德育处成员
3、奖项设置：
家具部：一等奖20%，二等奖40%，三等奖40% 电商部：一等奖20%，二等奖40%，三等奖40%
会计机电部升大部：一等奖20%，二等奖40%，三等奖40% 一等奖选手获得进入决赛资格
（二）决赛：
决赛将通过教育故事、主题班会设计说课、情景答辩三个环节，综合考察班主任的专业技能和工作技巧，考察班主任的表达能力、应变能力、处理突发能力。
1、比赛环节介绍：
(1)教育故事（故事讲述5分钟）
参赛选手就班主任工作中亲身经历的、印象深刻的教育故事书写下来上交，要求故事真实感人，对班主任工作有启发意义。
(2) 主题班会设计说课
参赛选手通过现场抽签，即场设计一个主题班会，要求班会主题鲜明，教育目的明确，教育内容贴近学生实际并具有较强的针对性，班会效果明显。
(3) 情景答辩
案例均为班主任工作中实际发生的典型事例，由参赛者随机抽取、即时分析。抽取案例后有五分钟的分析时间，案例处理时间为三——五分钟。要求处理迅速合理，结合班主任工作中亲身经历的教育学生的案例，运用教育理论，对班主任工作进行分析和处理。
2、奖项设置：一等奖二名，二等奖三名，三等奖三名
3、比赛注意事项
（1）参赛选手赛前集中在文印室作准备。由工作人员通知到场抽题比赛。 （2）参赛选手必须把“教育故事”在11月14日下午放学前把电子稿发给
德育处。主题班会课设计、情景答辩题须在比赛现场抽题。
（3）参赛选手在11月21日上午大课间到德育处抽取出场顺序。 （4）教育故事演讲可配背景音乐。
2017年11月1日
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