部工作总结

2020-03-01 19:14:00 来源：范文大全收藏下载本文

工作总结

2016年下学期工作总结

宁江区教师进修学校小学部

2016年11月

宁江区教师进修学校小学部

工作总结

本学期，在学校领导的正确指导下，我们坚持以新课程改革实验为核心，以基层学校为主阵地，以促进教师专业化成长与学生个性化发展为导向，以打造高效课堂为重点，大力开展教研和培训工作。在工作中力求做到活动讲求实效性、研究注重创新性、学习坚持经常性。充分发挥“教研为科研服务、教研为课改服务、教研为教师服务”的功能，努力实现教研员和各层面教师的共同发展。为了对以往工作进行反思，更好的指导以后工作，特对本学期工作总结如下：

一、思想政治工作

1、热爱本职工作，具有强烈的事业心和责任感，每位教研员都能严格要求自己，遵守学校各项规章制度，积极主动完成各项工作。

2、认真遵守《教师职业道德规范》，注重个人道德修养，严于律己，为人师表。提高觉悟，外树形象、内修身心，做健康向上的充满人格魅力的人民教师。

3、积极参加学校党支部开展的各项活动，认真参加政治学习和业务学习做好学习笔记和体会。

二、完成的主要工作

根据学校的工作安排，结合各个学科的教研实际，本学年我们主要开展了以下几方面工作：

第一方面：完成的主要工作

1、开展了全区小学主题教研研究活动

为了提高我区个小学的课堂教学效率，把打造高校课堂活动落到实处，我们在全区小学开展了主题教研活动。本学期主要做了以下几方面工作：一是帮助各校确定了主题教研的研究主题；二是在学期初召开各研究学校的负责课题研究业务领导实验教师会议，在会上对本学期的研究工作进行了部署，并对具体研究工作提出了建设性意见；三是深入到基地校对主题教研工作进行跟踪指导；四是带领部分实验教师参加了全省主题教研研讨会，学习经验，更好的指导我区的主题教研工作。

2、参加了全区小学课堂教学检查评估工作

为了大力推进我区打造高效课堂活动的进程，在区教育局小教科的组织下，我们对全区小学进行了一次检查评估。检查内容主要包括课堂教学、当堂检测和

教研员当场指导。具体来说我们主要做了一下几方面工作：一是看课堂教学。每到一所学校，根据学校提供的任课教师的名单随机抽取讲课教师，根据教学进度讲一节常态课，课后就本节课对学生进行当堂检测，课后教研员以打分的形式进行公证的评价。二是听业务领导评课。各小学在听完任课教师讲课之后，要求本学校的业务领导进行评课，并根据本校实际提出今后的改进意见。三是教研员评课。在听过老师讲课、业务领导评课后，教研员对本学校的学科教学情况给予客观的评价，并提出可行性建议。四是对业务领导评课进行指导。为了让学校的业务领导对“如何评课”有一个清晰的思路，每到一所学校我们都对各校的业务领导听评课进行的指导，为各教校业务领导对如何评课指明了方向。

3、参加了我校造高效性课堂研究实验结题工作

为探索高效课堂教学策略，改变教师教的方式和学生学的方式，改变老师和学生生活方式，使师生双方体验在教学活动过程中的生命意义，促进教师和学生的共同发展，推动我校基础教育改革向纵深发展。我校进行“高效课堂教学研究”实验研究工作，实验进行了三年，取得了一定进展，今年10月份进行了课题研究结题工作。这这项工作中我们主要做了以下几项工作：一是对实验过程材料进行整理归档。各科教研员都把近3年的实验材料进行综合整理，完成了结题前的资料准备工作；二是对结题会做好准备工作，包括对基地校的实验材料准备，开会中教师的实验材料准备，会中作课教师的课堂教学指导以及交流教师的交流材料的修改；三是参加了课题结题会。在会上各科教研员指导教师进行上课，组织教师进行研讨和观议课。由于我们的精心准备，细心指导，会议收到了理想的效果，我们的工作得到了各级力道的好评。

4、开展了小学各学科教师全员培训活动

为了进一步提升我区教师的专业素质，提高他们对高效课堂的研究能力，暑假期间我们分学科学对全区教师进行了学科专业培训，培训内容围绕我区小学开展高校课堂研究中教师需要改进和提高能力进行。主要包括教材培训，学习方法和策略培训，通过培训各科教师掌握了如何整体把握教材，如何确立教学目标，如何围绕教学目标进行选择教法和学法，围绕教学目标进行教学设计和进行反

思。使教师的教学能力得到了提高。

5、开展了幼儿教师主题书创编制作培训活动

为了促进广大教师深入研究、分析《吉林省幼儿园主题活动课程》，提高教师利用本套教材施教能力，促进省级示范幼儿园的教育质量的提高，开展“幼儿园主题书制作培训活动”，主题书的制作，要依据《吉林省幼儿园主题活动课程》中某个主题进行。培训其内容包含以下方面：主题名称、主题来源、主题网络、主题活动目录、师幼搜集的资料、图片，主题活动的主要内容和过程、儿童活动的照片及作品、部分活动案例、以及主题的收获与反思等等。让全体幼儿教师在熟知，掌握，理解全套教材的情况下，通过培训创编制做出带有松原特色的幼儿园主题书。共评选出优秀主题书六名，其中宁江一幼刘云老师创编的主题书《我的小手》，在吉林省省级园长培训中展示并得到好评。

6、参加了全省幼儿教师教学观摩竞赛活动：

为培养造就一批“注重师德修养，潜心钻研业务，精心组织教学，热心科研教改，勇于探索实践”的教学典型，由吉林省教育学院小学幼儿教研部主办的“吉林省幼儿园教学观摩暨省级教学新秀评选”活动于2011年5月10—12在长春市直机关幼儿园隆重召开。三天时间里进行了现场教学，并结合个人业绩成果、理论考试，最后按三项综合成绩进行排名，最终选出全省教学新秀和教学观摩的奖项。我区选手宁江区第一幼儿园王秀丽老师的《车牌号里的小秘密》荣获榜首，并代表吉林省参加东北三省教学大赛，获得优秀教师的称号。教研员分别荣获省级指导教师奖。

7、参加了全市小学科学学教学观摩活动

为了提高科学教师的教学能力，今年10月份是教育学院在兴原乡小学开展了全市小学科学教师教学活动，我们组织了各校教师参加了这次活动，并指导了我区一名教师在会上做了观摩课，并获得好评。

第二方面：其他工作

1、抓好各校集体备课工作

本学期我们继续抓好各校的集体备课工作，变以往的检查为指导，参与并引导各校做好集体备课工作。主要做了一下几方面工作：一是学期初深入各学校参加集体备课，进行调研，了解各校集体备课的具体情况。二是制定计划，明确任

务。在调研的基础上，制定了全区小学的集体备课计划，并把各校集体备课内容按专题分配给名师和骨干教师进行准备，为示范指导做好准备。三是组织名师、骨干教师分期参加部分乡镇学校每三周一次的集体备课，每次去一所乡镇中心校，都能认真参加他们的集体备课，起到了师范引路的作用。

2、对新上岗教师的课堂教学进行检查指导。

为了了解掌握新上岗教师的成长情况，下学期在学校领导的带领下，对全区新上岗教师进行了一轮听课指导，每到一处各科教研员都能对他们进行认真指导，从教学设计到课堂教学每一个环节都认真辅导，提高了他们进行课堂教学的能力。

3、参加了教育局小教科组织的城乡手拉手教学联谊检查活动。按照小教科的要求，我们能对各项检查项目进行认真考核，并进行评比，真正做到了客观、公正的评比。

4、参加了全省优秀教研组评选活动

9月份我区小学科学学科教研组参加全省小学科学学科优秀教研组评选活动，我区教研员带领的科学学科教研组被评为优秀教研组。

5、认真做好期中期末考试命题工作

严格按照《关于加强和改进中小学期中期末考试命题工作的实施意见（试行）》科学命题，认真思考，优质、高效完成考试命题工作。

6、全心全意为基层学校和基层教师服务

积极参与指导基层学校的教学和教研活动，献计献策，推陈出新，使乡（校）级教研活动有新意，出新招。

三、自身建设

在知识经济已见端倪的今天，在课改的大潮中，教研员必须视学习为经常性工作，学习应成为一个教研员工作的永恒主题，学习应成为一个教研员永葆青春活力的源泉。教研员要经常“充电”，注重知识的“保鲜”，使自己成为“一块永久的蓄电池”，成为“一眼鲜活的营养之泉”，以提高自己的教研生命质量。以《宁江区教师进修学校教研员理论学习及基本功训练规划》为根本，注重集中学、强化自主学、优化走出去学。

一是要注重集中学。各科教研员都能按时参加学校组织的政治学习和业务理

论学习。学后要定期写出感受和体会，并指导自己的工作，落实在行动中。

二是要强化自主学。按照学校的要求选好书，做好学习笔记和按照学校的要求写出学习体会。

三是及时总结。每位教研员都写出了符合本区实际的教研体会和论文。有的在全区教研会上讲座交流，有的在区、市级以上的刊物上发表。

宁江区教师进修学校小学部

2016年11月25日