园长现象
2020-03-03 07:53:29 来源：范文大全收藏下载本文
面向新世纪 塑造新形象—谈园长形象
面向21世纪,园长的形象应该是怎样的?我认为应该是“精”“新”“实”“正”“诚”五个字。
一、“精”就是精品意识
只有高标准、高要求,才有高水平;只有讲究精细、精致、精密才会出精品。面向21世纪,园长要精心设计幼儿园的奋斗目标和程序,精心把好每项工作的设计关、质量关,以精益求精的思想做好每一次总结。总之,事无巨细,都要体现一个“精”字。因为它代表了一所幼儿园未来的形象,体现了一所幼儿园未来的质量。
精心设计我们的奋斗目标。面向21世纪,园长应该有明确的奋斗目标。幼儿园的长期、中期、短期目标应全部装在心中,并以目标激励每个教职工,团结一致,一步一个脚印,向着目标奋进。
精心建设教职工队伍。建设一支高素质的教职工队伍是面向21世纪,提高保教质量的关键。
精心建立管理机制。建立科学、合理的管理机构是实行科学民主管理的保证。首先,园长负责,应当严格管理。
精心设计,精密组织每次活动。让每次活动都在全体教工、幼儿、家长心目中产生巨大的精神影响,留下深刻的印象。让每次参加活动的人既受到一次潜移默化的教育,又得到一次艺术享受。因而,每次大活动前我们应反复开会、研究、动员,让每个参与活动的教职工思想上引起高度重视,明确职责。但是,开会布置了不等于计划落实了,在整个活动过程中要不断地检查、督促、落实,哪怕是一些细节问题,也不能疏忽。
精益求精。要使我园各项工作不断出精品,就要发扬“不断进取,永不满足”的精神。我们要认真做好每学期、每阶段的总结工作,肯定成绩,找出问题。每次重大活动结束后就及时开会总结,并在备忘录上记下需改进的问题。
只有在这种精益求精、不断追求完美的思想，才能使我们幼儿园以独特的风格,在社会上,在家长心目中树立了一个良好的形象。
二、“新”,即改革创新,有新意
时代在前进,幼儿园在发展。面对21世纪,我们的幼儿园不能老是停留在一个水平上,要保持常“新”常“青”,始终给人一种耳目一新的感觉,这就要有“不断进取,永不满足”的精神。
制度不断完善。改革不是意味着把原来的东西统统推翻。对原来常规性的工作,不断提出新的要求,对已有的行之有效的规章不断充实完善,也是改革。
设施不断更新。经常来我园参观的来宾都说我们幼儿园总在变,每次来都有耳目一新的感觉。那是因为我们的教育环境随着教育改革的需要总在不断更新。
课程不断改革创新，做到“先一步,高一等,优一层”,唯一的出路是改革。
三、“实”就是脚踏实地
面向21世经,就要实实在在地干,我最喜欢的一句格言就是“少说空话,多干实事”，我相信凭着我们实实在在的工作作风,一定能把幼儿园办好。我的决心是,不干则罢,要干就干出成绩来,不干好决不罢休。
深入实际、掌握实情。作为园长,不要整天指手划脚,发号施令,要深入实际,要有务实的作风。应少坐在自己的办公室,大部分时间在班上,在老师办公室。全园每个幼儿的姓名、特点和家庭情况要很熟悉,每位教工的思想、学习、工作以及家庭情况要了解，努力做到二点:一是合理安排时间、提高效率,二是抓住工作重点、放手发动群众，工作计划性强,既有长计划,又有短安排。每学年、每学期、每月、每周、每天的工作中心,心里清清楚楚,什么时候该做什么,什么事情该先做,都心中有数。头天晚上就把第二天的工作顺序详细安排好。
幼儿园的工作千头万绪,如果什么事情都由园长亲自管,园长就会整天忙在事务堆里，注意发动群众，幼儿园真正做到时时、事事、处处有人管,园长抓大事,重大事情把好关,以便腾出更多的时间做应该做的事,有更多的时间深入班级、深入第一线。
实事求是,讲究实效。“不做虚事,不慕虚荣,不图虚名”是我们做事准则。“一切从幼儿利益出发”是我们考虑问题的出发点。不利于幼儿发展的事坚决不做,不利于幼儿健康的各种比赛坚决不参加,对各种竞赛活动,有利于孩子发展的事,再累再难也要做，各种节日庆祝活动,决不是少数几个人的演出,而是大部分,甚至全班的幼儿登台演出,我们的目的是让每个孩子都有机会参与,让每个孩子都得到锻炼,从而培养孩子的自信心、表现力。这样做,虽然老师们会付出很多精力,但我们愿意。因为,我们的孩子将是21世纪的主人。
面向各种观念和各项改革实验,我们既大胆探索又实事求是。面对众多的改革方案,我们不盲目追求,不模仿照搬,我们的口号是“广学百家,为我所用,自成一体,形成特色”，改革不能是形式上的模仿,必须要结合实际,有自己的东西,才切实可行。。
事事落实,处处到位。千里之行,始于足下。所以每件事必须抓“落实”,抓“到位”。工作计划虽然布置了,如果措施不落实,到最后还是一句空话。抓好实施目标的层层落实很重要。园长要通过常规性的工作例会、园务会、班组会、各阶段性总结会和定期不定期检查、评比和观摩活动,及时了解各部门工作进展情况,抓先进典型和薄弱环节,使目标管理真正落实到位,这就需要园长深入第一线,扎扎实实抓好各项工作,特别要重视对日常工作的检查考核评价。
提高教育教学质量,首先应从教育常规抓起。各班老师根据幼儿实际情况制订的每周教育重点,如礼貌教育、爱劳动教育等,教师的教育水平体现在公开课、更体现在日常的课堂教学上。园长应该更多地去看老师事先没有得到通知的教育教学活动,这样,才能了解教师常规教育情况,发现问题及时纠正。
规章制度规范了每位教工的行为准则,但执行情况如何需要检查评价。我们经常进行常规检查评比,必要时把评价结果公布于众。如校服穿着规范的教工,严格遵守作息制度的教工,保持整洁卫生的办公室,爱护财产、节约用电用水的班级,等等。对此,我们予以表扬,以此激励大家“争先创优”,充分调动广大教工的积极性,促进良好园风的形成。
四、“正”就是正气
作为领导,既要有权力,更要有权威,领导的权威比权力更重要。人的素质决定人格,人格可以决定权威。一个人的品德、知识、才能、性格、气质等因素构成了他的人格特质，做人要“一身正气”,要正派、正直、公正。
做人要正派。俗话说:“上梁不正下梁歪。”园长是群众的表率。“清清白白做人,认认真真做事”,一要严格要求自己,二要保持心理平衡。劳记“无私才能无畏”这句格言。要老师遵守的规章,要首先带头严格执行,要老师们看书学习,自己带头先看、先学,在工作中以自己的奉献精神、敬业精神影响大家。能事事处处严格要求自己,所以也敢严格要求别人。
言行要正直。因为只有正直的人才能挺起腰杆子,说真话,不说假话,不隐瞒自己的观点,是什么就说什么,该怎么就怎么样,这样才能无私无畏,敢抓敢管,敢承担责任,
待人以公正。我园教工来自全国各地,各人的文化水平、生活、习惯、性格、气质都不相同,但对他们要一视同仁。在我们这里只有工作分工不同,没有贵贱之分。无论是干部还是群众,无论是正式工还是临时工,无论是关系亲近的还是反对过我的,都公正地对待他们,不偏袒,不记仇。每次对教职工进行评价的时候力求公正,以事实为依据,使大家口服心服。对每个教工工作上、生活上给予的关心也要一视同仁。不论教师病了,还是后勤人员或他们的孩子、家属生病,都去看望,出差到外地,给老师们、孩子们带点纪念品,也忘不了给清洁工带上一份。因为我时刻把每个教工的困难放在心上,我也因此得到了每个教工的衷心爱戴。
五、“诚”即真诚,诚恳
与人相处,以诚相待。人际关系学是一门社会科学。一个人生活在世界上,要面对各种各样错综复杂的人际关系。有人说:做人难,做女人更难,当女人的“头”是难上难。工作这么多年,总算悟出个道理:与人相处,只要“以诚相待”,其实也就不那么难了。
人无完人,每个人都有自己的长处,也有自己的短处,有时说点错话,犯点错误总是难免的。园长也不可能“万事通”,不要不懂装懂,也不要什么都是园长说了算,而应虚心向老师们学习、请教,遇事多和大家商量,就会得到大家的理解和支持。同样的道理,当老师们有了缺点、错误时,只要诚恳地给她指出,让她感觉你的诚意,她也一定会接受。
注意设身处地,每个人都有不同的经历、地位和处境,角色不同,思考问题的角度自然也不同。有时,干部和群众也会互相埋怨,但只要你换个角度,站在对方的立场上想问题,一想就通了。
一个人的力量是有限的,办好一所幼儿园必须要有一个坚强的领导班子。重视培养干部,尤其是青年干部。对他们的态度是既“严”又“爱”。注重帮助他们树立威信。既大胆放权,给他们压担子;又要关心爱护他们,扶上马,送一程，我们无论是干部之间,还是群众之间,大家关系融洽,虽然分工不同、岗位不同,但大家既是上下级关系,更是同志、朋友、姐妹关系,形成了良好的人际关系。“人心齐,泰山移。”我想,只要有了良好的人际关系,任务再重,各项工作再多,也可以顺利完成。
21世纪已经到来,我们做园长的既要放眼未来,做好规划;又要抓住时机,脚踏实地地做好工作。未来是从今天、从现在开始的,而幼儿园的形象则是从园长的形象“脱胎而出”的,我愿以自己的新形象去迎接新世纪。
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