2020-03-02 14:10:31 来源:范文大全收藏下载本文
一、激情引趣——说烦恼
1.引导语:小朋友们都愿意看动画片吗?今天老师就来满足你们的愿望,咱们在课堂上看一回动画片,好不好?
(课件播放动画《懒羊羊的烦恼》师生共同欣赏)。
过渡语:刚才老师看到小朋友的脸上都挂满了看动画片那高兴的笑容。但是懒羊羊看起来却是很不开心的样子,都掉眼泪了。那谁愿意告诉老师,他怎么了?
2、学生思考、汇报
3、师小结:因为他被冤枉了,所以他很伤心,看来懒羊羊的烦恼来了。
板书:烦恼来了
二、梳理生活
1.教如何解决烦恼 教材中的事例 2.说烦恼
(1)过渡语:烦恼对于我们每一个人来说都是不可避免的,无论你是大人还是小孩子,男人还是女人,都可能有烦恼,老师想现场采访一下,小朋友们,你们有烦恼吗?你们的烦恼又是什么呢?
(2)学生汇报 2.写烦恼 (1)师引导:可能有的小朋友不愿意或不好意思把烦恼说出来,那咱们就把它写在纸上。
(2)学生写烦恼。 (课件放背景音乐)
三、明理导行——解烦恼
1.出示课件(图图的烦恼)
(1)学生汇报 2.演一演
(1)出示表演内容 (2)小组分演 (3)展示演
四、升华体验——放烦恼
1.过渡语:真的感谢咱们班的小朋友帮助老师解决掉了我的烦心事,现在我舒心多了,为了表达我的谢意,我送给大家几只漂亮的气球,让我们共同把所有的烦恼都交给气球,让它把烦恼带走吧!
2.师生共同将烦恼卡贴在气球上。 3.让气球把烦恼带走 (1)谈感受
(2)板书:“我不烦” 4.猜谜 出示谜语:生活总像一面镜子,你对它哭,它也对你哭;你对它笑,它就会对你笑。(谜底:镜子)
,愿我们班的小朋友天天开心,永远怕烦恼,没有烦恼,下面我们一起大声说出(指课题)烦恼来了我不烦。让我们用灿烂的笑脸去迎接明天美好的生活。最后让我们用最开心的笑容来结束这节课!
在幸福拍手歌中结束。
人人范文网 m.inrrp.com.cn 手机版