咸阳市中小学教师职业道德考核办法

2020-03-02 11:36:45 来源：范文大全收藏下载本文

咸阳市中小学教师职业道德考核办法

（试行）

第一章总则

第一条为了全面落实立德树人的根本任务,进一步加强全市中小学、幼儿园教师职业道德建设，规范教师职业行为，努力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，根据《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《陕西省教育厅关于加强中小学师德师风建设工作的意见》等精神，结合我市实际，特制定本办法。

第二条本办法所称中小学教师，包括全市各级各类学校及教育机构所有在职教师。

第三条中小学教师职业道德考核坚持以人为本、客观公正、民主公开、奖优罚劣、促进发展的原则，实行定量与定性相结合、平时与年终相结合的考核办法，重在发挥考核结果的激励导向作用。

第四条中小学教师职业道德考核每学年进行一次,安排在学年度第二学期末进行。

第二章考核内容和等次

第五条中小学教师职业道德考核根据《中小学教师职业道德规范》的要求,主要包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等六个方面的内容。具体考核内容详见《咸阳市中小学教师职业道德考核内容》（附件1）。

第六条考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。其中优秀等次人选不超过实际参加考核人数的30%。基本评价标准如下：

1.优秀：模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，师德高尚，关爱学生，在工作岗位成绩显著，深受家长和师生的好评，能起到示范引领作用。师德考核总分90分及以上。

2.合格：遵守《中小学教师职业道德规范》，履职尽责，师德良好，关心学生，较好地完成岗位工作，群众口碑好，无违背教师职业道德的行为。师德考核总分60-89分。

3.不合格：未能自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，发生了违背教师职业道德的行为，造成不良后果或影响者；在网络、新闻媒体有诬告他人或发表不正当言论者；或者师德考核总分低于60分者。

第七条有下列行为之一者，一经查实，考核等次定为不合格，并视情节轻重给予相应处分：

1.在教育教学活动中出现违背党和国家方针政策的错误言行的；

2.体罚学生和以侮辱、歧视、讽刺、挖苦、孤立等方式变相体罚学生，或剥夺学生上课权利的； 3.组织、强制、暗示学生参加有偿家教，或擅自在校外兼职、兼课的；

4.组织、参与针对学生的经营性活动，或强制学生订购教辅资料的；

5.索要或违反规定收受家长、学生财物的； 6.指责、训斥、讽刺学生家长的；

7.在学生考试、职称评审、评优树模、教学研究中弄虚作假的；

8.对学生进行骚扰、猥亵的；

9.参与邪教组织、封建迷信活动及黄、赌、毒活动的； 10.酒后上课、在课堂上接打电话、吸烟，或在工作时间上网聊天、娱乐游戏、炒股经商的；

11.以非法方式表达诉求，故意不完成教育教学任务，不服从学校管理，不接受学校分配的工作，损害学校和学生利益的；

12.在教育教学活动和学生管理、评价中不公平对待学生，产生明显负面影响的；

13.在教育教学活动中遇到突发事件时，不履行保护学生安全职责，或因玩忽职守，造成学校师生安全事故的；

14.受到党纪、政纪处分的；

15.其他严重违反教师职业道德，造成不良影响或严重后果被上级通报批评的。

第三章考核方法和程序第八条各中小学校要成立教师职业道德考核领导小组，负责本校师德考核的组织实施工作。考核领导小组由学校领导、相关处室负责人及教师代表组成，组成人员一般不得少于7人。教师代表民主推荐产生，人数不得少于考核领导小组总人数的50%。

第九条各中小学校考核领导小组负责研究制定本校师德考核方案、考核细则、评分标准，经学校教代会或全体教职工大会表决后公布。

第十条教师职业道德考核采取个人自评、教师互评、学生评议、家长评议和考核领导小组评议等多种形式相结合的方式进行，综合评价后作出考核结论。

第十一条教师职业道德考核按以下程序进行： 1.个人自评。教师对照学校考核细则和评分标准进行自评，填写《咸阳市中小学教师职业道德考核登记表》（附件2），提交师德总结。

2.民主评议。考核领导小组组织教师、学生、家长开展师德评议。教师互评以学科组或年级组为单位进行，教师对照考核细则和评分标准相互评议打分。学生评议以班级为单位进行，班主任在本班评议，任课教师由考核领导小组抽取所任教班级进行评议；小学低年级任课教师和幼儿园教师，根据实际采取适当的方式进行。家长评议采取问卷调查、网上评议等方式进行。

3.综合评定。学校考核领导小组根据教师平时的师德表现，进行综合评议，并结合教师自评、民主评议情况，对每个教师做出客观评价，提出考核等次建议。师德考核总分由三部分构成，总分100分，其中个人自评10分，民主评议60分（教师互评、学生评议、家长评议各占20分），考核领导小组评议30分。

4.确定等次。考核拟定等次在本校范围内进行公示，公示期不少于5日。公示无异议后确定教师师德考核等次，在校内以适当的方式进行公布、向个人反馈。教师对师德考核结果有不同意见的，可以向学校考核领导小组申请复核或向学校主管部门申诉。

5.结果备案。教师每个年度的师德考核登记表都要存入教师师德档案，学校汇总考核结果，填写《咸阳市中小学教师职业道德考核结果备案表》（附件3），在规定的时间内上报教育行政部门备案。

第四章考核结果运用

第十二条教师职业道德考核结果是教师资格定期注册、职务晋升、职称评审、岗位聘任、表彰奖励、骨干体系评选等的重要依据。

第十三条教师职业道德考核结果与年度考核挂钩，考核等次为优秀的，年度考核方可评定为优秀等次。

第十四条教师职业道德考核等次为优秀的，在职务晋升、职称评审、岗位聘任、表彰奖励、骨干体系评选、培养培训时，同等条件下优先考虑。

第十五条教师职业道德考核不合格者，年度考核直接定为不合格等次，当年不得晋升职务、评审职称、评优评先，并按有关规定扣发绩效工资；已评为省、市、县教学名师、学科带头人、教学能手等称号者，由县市区教育局报请相关部门，按批准权限取消其荣誉称号，终止相关待遇。连续两年考核不合格者，视情况予以调整岗位、待岗或根据有关法律法规予以解聘。

第十六条教师职业道德考核不合格者，学校领导要对其诫勉谈话，对有严重失德行为，造成恶劣影响者，应根据相关法律法规及教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》之规定，给予相应处理。

第五章组织领导

第十七条市、县教育行政部门根据分工不同，负责组织、指导、监督本辖区中小学教师职业道德考核工作。各中小学校以校为单位，具体组织实施职业道德考核工作，校长是考核工作第一责任人。

第十八条各中小学校要把教师职业道德考核工作纳入学校年度工作计划，结合本单位实际，制定实施细则，完善考核指标和程序，确保考核标准公平、过程公开、结果公正，充分调动广大教师积极性，维护教师队伍的和谐与稳定。

第十九条教育行政部门要加强对教师职业道德考核工作的检查和监督，对考核工作不扎实、走过场的学校，一经发现，根据情节不同进行严肃处理。对出现重大师德问题造成社会恶劣影响的学校，除按规定追究当事人责任外，还要追究校长师德建设第一责任人的责任，并对学校各项工作实行“一票否决”。

第六章附则

第二十条本办法自发布之日起施行，由咸阳市教育局负责解释。

3表

附件：

1、咸阳市中小学教师职业道德考核内容、咸阳市中小学教师职业道德考核登记表、咸阳市中小学教师职业道德考核结果备案 2

咸阳市中小学教师职业道德考核办法

中小学教师职业道德考核办法