小学教师队伍作风建设实施方案

2020-03-03 21:25:35 来源：范文大全收藏下载本文

2012年上林小学教师队伍作风建设实施方案

按照市委、市政府关于开展“作风建设提升年”活动的统一部署， 2012年我市将深化“三思三创”活动成效，全面开展“作风建设提升年”活动。根据《关于在全市教育系统开展“作风建设提升年”活动的实施方案》（慈教党委〔2012〕3号）等文件精神，现结合学校实际，特制订2012年上林小学教师队伍作风建设实施方案。

一、指导思想

按照市委、市政府关于开展“作风建设提升年”活动的工作部署，以及深化“三思三创”主题教育实践活动的总体要求，紧扣“率先实现教育现代化、努力创建省首批教育现代化市、办人民满意教育”的总体目标，开展以“强素质、树新风、创实绩”为主题的“作风建设提升年”活动，坚持教育“改革、均衡、优质、服务”发展战略，引导和动员全市教育系统广大干部教师进一步增强整体素质，提升师德修养，努力在增加激情、提振精神、奋发做事上取得新突破，在改进作风、优化服务、狠抓落实上取得新进展，促进教育事业全面科学发展，大力探索现代学校制度建设，为培养人才、改善民生、实现慈溪经济社会转型发展再创新业绩。

二、主要任务

（一）开展“增加激情、创先争优”思想教育。

深入学习贯彻党的十八大和省、宁波及我市党代会精神，大力开展弘扬“三思三创”精神的政策形势宣讲，将教育系统广大干部教师的思想和精力集中到“围绕率先实现教育现代化、努力创建省首批教育现代化市、办人民满意教育”上来。切实加强领导班子思想政治建设，坚持重实际、说实话、务实事、求实效，要深入实际、深入师生，倡导调查研究之风，在校长队伍中增强质量、民主、大局三种观念，扎实推进“领导干部创先争优示范行动”，促进领导班子牢固树立科学发展观和正确政绩观，切实履行好服务职能和管理职能。深入开展“学标杆、破难题、促发展”活动，将重心从学习标杆转到比拼赶超标杆上来，积极营造学标杆、追先进、讲创新、促发展的浓厚氛围。大兴学习之风，建设校园文化，引导广大干部争当学习的表率、文明的表率，不断创建一支务实、廉洁、高效的教师队伍。

（二）开展“敬业奉献、比学赶创”工作竞赛。

围绕“率先实现教育现代化、努力创建省首批教育现代化市、办人民满意教育”的目标任务，以推进学前教育全面达标、义务教育均衡优质、高中特色示范教育、职教强化服务功能、素质教育文化建设、师资素质全面提升、依法治教规范管理、强化学校安全维稳、教育重点工程建设等“九大突破”为抓手，开展“敬业奉献、比学赶创”活动，以工作竞赛的形式和载体推进慈溪教育现代化建设。认真总结既往经验，找准制约学校科学发展的突出难题，集中精力攻坚破难，确保在学前教育、素质教育、教育模式、职业教育、师资队伍、依法治教、重点工程等方面取得新成效。深化完善“一把手”述职测评、干事对账等制度，加强对教师绩效考核的管理，深化完善绩效考核办法，形成你追我赶的绩效导向。

（三）开展“服务基层，破解难题”主题活动。

深化“干部下基层、服务在一线”活动、积极开展“进校入班、助推发展、强化服务”大走访活动。开展机关领导干部定期进校蹲点调研活动和学校领导深入班级蹲点调研活动，丰富服务基层实践活动的内涵。坚持关口前移、重心下移，按照“情况在一线了解、问题在一线解决、情感在一线融合、形象在一线树立、成绩在一线创造”的要求，要深入基层，服务师生，倾听学校教职工和家长的呼声，找准切入点，亲临一线解决教育教学中存在的热点难点问题，有力推进学校各项工作更好开展。开展“教育开放日”、“教育开放周”、“教育成果展示周”等系列活动，让学校融入社会，让社会各界全方位了解、理解学校，理解、尊重教师，争取社会一切力量关心支持教育，积极营造互动沟通、携手共建的和谐氛围，不断优化教育发展的软环境。

（四）开展“保廉促廉、正风肃纪”廉政建设。全面推进教育系统廉政风险防控机制建设，突出领导岗位、中层岗位和重点岗位“三个层次”，查找思想道德、岗位职责、制度机制、社会环境等“四类廉政风险”，加强制度约束，规范权力流程。加大对干部的经常性考察力度，严格执行学校领导干部重大事项报告制度和述职述廉制度。继续实施师德师风三年行动计划，开展贯穿全年的“敬业爱岗优形象、同心献礼十八大”主题教育系列活动，大力表彰先进，弘扬正气，狠杀歪风，重点查处群众反响强烈的在职教师有偿家教行为、以教谋私、体罚和变相体罚学生等各类违反师德师风规范的行为。强化师德师风考核对教师的激励作用，把师德师风建设作为教师年度考核、评优奖励、职务评聘的重要依据。同时，严肃整顿师德师风方面存在的突出问题。坚持从严治教、强化管理，对在收费、补课、招生等工作中出现问题的学校，将视情节轻重予以主要领导诫勉谈话、通报批评、免职等处罚；对从事有偿办班、体罚学生等严重违反师德的教师，将视情节轻重予以取消评先优模资格、通报批评、年度考核不合格等处罚。

三、实施步骤

这次“作风建设提升年”活动为期一年，分三阶段实施：

第一阶段（2012年3月初）：动员部署阶段。根据教育局党委“作风建设提升年”活动的统一要求，及时制订学校配套方案。

第二阶段（2012年3月至2012年11月）：全面推进阶段。积极参与、扎实开展“作风建设提升年”各项工作，并将各项工作结合到抓落实、求实效当中，切实做好对“作风建设提升年”活动的过程监督。

第三阶段（2012年12月）：总结提高阶段。对学校内开展“作风建设提升年”活动进行全面回顾，将活动开展与完善机制结合起来，不断完善与之配套的长效机制。

四、工作要求

（一）加强组织领导。学校成立“作风建设年活动领导小组”，成员如下：组长：伍潘立

副组长：宋霞南

成员：戚仕安戚雪娇岑仁科

实施作风建设责任制，进一步强化服务承诺、效能监督、失职问责等制度，坚持集体领导与个人分工负责相结合，把工作任务细化、量化，层层分解到部门和人员，校长、书记负总责，分管领导、教师各负其责。一级抓一级，层层抓落实，确保活动顺利开展，各项任务落到实处，取得实效。

（二）完善监督考评。由“作风建设年活动领导小组”牵头，成立“作风建设提升年”活动督查组，定期分析、督查考评等制度，采取明察暗访、督查督办等形式，对每个阶段活动开展情况进行监督检查，加大问责力度，确保各项工作落到实处。要通过媒体公示、网上互动、家长监督等途径，接受群众监督与评判，清除有碍教育事业发展的不正之风、不良习气，激发广大干部的干事创业激情。

（三）提高工作实效。“作风建设提升年”活动要与慈溪市委和上级教育部门部署的创先争优、“三思三创”等活动紧密结合，要与我市教育系统“率先实现教育现代化、努力创建省首批教育现代化市、办人民满意教育”的奋斗目标紧密结合，要与推动今年教育系统和本校本单位的中心工作紧密结合。根据局党委统一部署，结合实际研究解决教师干部队伍建设中存在的突出问题，确保教师干部作风建设取得新进展、新成效。

匡堰镇上林小学

2012年3月3日