三好学生

关于“三好学生评选制度好不好”系列报道

新闻背景

近日，在今年北京市人代会上，市人大代表、北京实验二小李烈校长提出的“取消三好生评选”成为业界乃至社会热议的一个焦点。据了解，新学期起该校将暂停评选三好生，而继续采用更为多元化的标准评价学生的综合素质。

该系列报道拟分三期

第一期：我眼中的三好学生（现在的三好学生什么样？）

注：最好找到一个或几个三好学生的特例，类似于徐达的事迹。

第二期：什么样的同学可以评为三好学生？（学生心中三好学生的评选标准）第三期：三好学生评选的喜与忧（关于“取消三好学生评价制度”的各方观点；三好学生评选制度的优缺点。）

一、问题对象：学生

1你想当三好学生吗？为什么？

2在你们班，什么样的同学被评为了三好学生？你对他们平时的表现满意吗？请描述一两位你身边的三好学生。（请举例说明他（她）的优点或不足。）

3你认为什么样的同学能当选三好学生？为什么？

4你们班的三好学生是怎么评选出来的？请举例。

5你觉得“三好学生”评选制度好不好？为什么？请举例。如果取消“三好学生”评选，你赞同吗？