2020-03-01 21:35:06 来源:范文大全收藏下载本文
苏教版语文四年级下册第四单元单元分析
一、单元教材解读
本单元的主要是三篇记人的文章:第11课《永远的白衣战士》是一篇非常感人的文章,记叙了护士长叶欣面对极具传染性的疾病——非典型肺炎,不顾个人的生命安危,不知疲倦地从死神手里把患者一个一个地夺回来,自己却染上了非典型肺炎而不幸牺牲的动人事迹。第12课《“番茄太阳”》以“我”的见闻为主线,按时间发展的顺序叙述盲童明明的言行举止,描绘好的音容笑貌,同时抒发自己的内心感受,字里行音饱含着对盲童的喜爱之情。明明虽然看不见美好的世界,可是她美丽可爱,聪明机灵,有一颗善良的心,懂得关爱别人,她就是一个“番茄太阳”,挂在了“我”的心里,让“我”感受到了温暖。第13课《第一次抱母亲》记叙了“我”去守护生病住院的母亲,抱起母亲让护士换床单时,才发现母亲的身体很轻,不由得想起了母亲以弱小的身体挑着重担翻山越岭的往事,心里难过也很愧疚。于是,像小时候母亲抱自己一样,“我”把母亲抱在怀里,让母亲入睡,结果却发现母亲的眼里流出了泪水。课文重点记叙了“我”与护士、母亲的对话,简洁生动地描写了“我”抱母亲时的情景,表达了对母亲的崇敬和爱戴。第14课《我不是最弱小的》讲了萨沙一家人自学保护弱小者的高尚品质。
二、教学目标:
1.能正确、流利、有感情的朗读课文,分角色朗读课文。
2.学会写文中的生字,认识绿线内的字,并理解有生字组成的词语。
3.能够理解课文内容,通过阅读课文了解人物形象。
4.体会“白衣战士”——护士长叶欣临危不惧,身先士卒,舍己为人的崇高精神。“明明”美好的童心对“我”的感染。
5.感悟“母亲”胸怀的无畏、博大,加深对母亲的崇敬和爱戴之情。
6.教育学生向萨沙一家人学习,自觉保护弱小者。
7.学习运用几个词语写一段描述雨景的话。
人人范文网 m.inrrp.com.cn 手机版