讲话精神心得体会[定稿]

2020-03-02 11:20:01 来源：范文大全收藏下载本文

领会全国教育工作会议精神，争做新世纪的合格教师

朱巷中学

陈永胜

７月１３日至１４日中共中央、国务院在北京召开了全国教育工作会议，这次教育工作会议具有五方面的特殊意义，一是党和国家对教育的极端重要性有了更高、更深刻的判断和更科学的阐述。胡锦涛总书记在讲话中提出“强国必先强教”；“教育是国计也是民生，教育是今天更是明天”；“教育在党和国家事业中具有基础性、先导性和全局性地位和作用”等。这些论述高瞻远瞩、鞭辟入里，充分显示了国家优先发展教育的坚强决心。二是描绘了未来十年我国教育发展的宏伟目标。到2020年我国基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列，这三大目标除了带给我们无比的自豪感外，还有目标细化之后强烈的紧迫感。三是大学在世界经济社会发展和人类文明进步的历史进程中，必将发挥越来越重要的作用。会议再一次强调了加快建设世界一流大学和一流学科的国家目标，大大增强了我们在更高的起点上冲击一流的信心和决心。四是教育改革发展的核心、重点、保障举措更加明确。会议提出坚持育人为本，以改革创新为动力，以促进公平为重点，以提高质量为核心。尤其令人振奋的是，更加明确了到2012年实现教育财政性支出占国内生产总值4%的目标。胡总书记的讲话令人振奋，尤其是教育规划纲要20字的工作方针——“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”，意义重大，影响深刻。特别强调政府在教育事业发展中的责任，强调教育既是国计，更是民生，既是今天，更是明天，在党和国家事业中基础性、先导性、全局性的地位和作用，明确指出强国必先强教。本人在领会了会议精神后，感触颇深，它让我清楚的知道了新世纪对我们教师的新要求，同时也让我明确了自己在新世纪里的新目标。

一、做一位具备高尚的师德之师

本次会议明确今后一个时期我国教育事业改革发展的工作方针是：优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量。坚持把教育摆在优先发展的战略地位，把育人为本作为教育工作的根本要求。因此加强师德是对新世纪的教师的要求，师德是教师的灵魂，是社会对教育工作者的期望和要求。师德高尚才有人格力量，新世纪的教师应具有完美的职业道德。新的一年我将以班主任工作为突破口继续加强班级建设，言传身教，以身垂范，做到敬业、律已、爱生，坚持勤跟，坚持常规工作常抓不懈，严格管理，细心观察，发现问题及时处理；发现错误，坦诚交流。对学生既关心爱护，又严格要求。努力构建良好班风，学风，让班级成为育人的好场所。

二、做一位充分尊重学生人格民主之师，

新世纪的教师应当充分尊重学生人格，尊重学生个性，注意他们的兴趣、爱好和特长，给学生以自由发展的空间。关心与谋求人的全面发展，应成为教师的责任。在教育中，教师应首先尊重学生的自尊心，要注意培养和保护学生的自尊意识。教师要通过语言、手势和微笑等方式肯定学生，通过作业评语沟通师生感情，融洽师生关系。教师要以平等的态度对待每一个有情感、有意识、有独立个性的学生，不能对学生抱有偏见，要信任每一个学生；教师要以开放的心态和包容的气度正确对待那些敢于质疑传统、挑战教师、个性鲜明的学生；要以博大的爱心和崇高的师德尊重、爱护、关心并引导那些行为特别、好标新立异的问题学生，让校园七彩斑斓、生动活泼；教师要以科学和民主的精神育人，建立新型的民主平等的师生关系，鼓励学生独辟蹊径而不排斥他人，赞美智慧冲动而不盲目，弘扬主体意识，完善个体性格，建立健全崇高的人格精神与完美的性格特征。

三、做一位具备新的教学理念学习型之师

新的教育理念，素质教育，创新教育，打破了旧的传统教育，适应了时代发展的要求，指导着新世纪教育的发展。新旧教学观念的转变，要求教师首先不断更新知识结构，站在高科技革命的高度，利用现代媒体，改变知识的传递方式，优化教学过程。教师必须具有创新意识和创造精神，牢固树立创新教育观念，坚决摒弃一切落后的教学方法，改变不适于迅速提高教育水平的传统作法；对自己所教学的内容予以独立思考，大胆探索，创造性的运用先进的教学思想，让学生走向自主创新的学习之路，这样才能创新教育，发展教育。新学期在教学工作中，我将把提高课堂效益和培养学生的创新精神、实践能力，作为始终不渝的追求目标。我将自觉更新教学观念，优化教学方法，不断进行改革探索。学习运用电教媒体和现代教育技术，充分重视学生的主体地位，在教学中以丰富多彩的语文课堂活动、灵活多样的授课方法，在传授知识的同时，提高学生的综合能力，努力在教学中求创新，在活动中促发展，

严格要求自己，切实抓好教学工作的各个环节，在备课、辅导、考练三个环节上下功夫，花气力，进行了较为深入的研究：备教材、备学生、备重点、备难点；较好学生点拨式辅导、较差生详细型辅导、很差学生鼓励性辅导；考练不超越考试说明、注意结合课本、注意考题的固定性和灵活性，考后认真改卷，及时反馈并查缺补漏。

四、做一位具备拓展创新能力之师

拓展能力与创新能力是教师完善自我，发展自我，发展教育的基本能力。拓展能力包括教师自我发展的规划能力，教育教学知识的深入运用能力，应对新型教育的能力。作为一名新世纪的语文教师，我要在全面了解自己的基础上规划自己，突破旧传统，确立新观念，探索新规律，开辟新途径，创造性地从事教学工作。创新能力包括创新教学和对学生创新能力的培养。就我而言，要不断改变知识结构，增强能力方面的知识及方法方面的知识在教师知识结构中的比重，树立从事科学研究的意识和自觉性，不断实践，不断创新。就对学生的教育而言，“为了使学生学会自觉地把概括的东西运用于生活实践”，我要努力通过丰富的教学材料，给学生以创新的萌芽和冲动，唤取学生的创新意识，引导学生好奇地发问，大胆地想象，尽情地实践，自信地创造，真正使学生学到知识技能，学到思维方法，具有现代化眼光和世界眼光，能全方位地适应新世纪的要求。

总之，全国教育工作会议，为今后教育改革与发展指明了方向，明确了目标，更进一步凝聚了人心，鼓舞了士气。作为新世纪教师，我们要勇于挑起育人担子，为祖国多培养一些德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。希望我能为提高农村中学的教学水平尽一份力！

将本文的Word文档下载到电脑，方便收藏和打印

推荐度：

点击下载文档

讲话精神心得体会[定稿]

相关推荐