校长培训学习心得
2020-03-02 23:23:39 来源：范文大全收藏下载本文
对加强学校领导班子建设，提高领导能力的思考
金塔县第二中学冯生利
2012年4月9日至11日，县委组织部在党校举办了2012年首期科级干部培训班，来自全县不同单位的领导干部参加了这次培训，这次培训学习讲授的内容涉及到了经济建设、文化建设、法制建设、民生问题、领导艺术、班子建设、政策解读等许多方面，在培训过程中，授课教师准备充分，讲解生动，能联系实际深刻剖析，我收益很大。通过听讲座和交流，我不但学到了许多管理经验，也扩大了见识，增长了知识，现就以“如何加强领导班子建设，提升领导能力”为交流专题，谈谈自己的学习心得：
在学校，要加强班子建设，提高领导能力，说到底就是如何管理好学校的问题或者说就是如何当好校长的问题，我觉得，做为学校班子成员应从以下几个方面努力：
第一：、要善于学习。学习型的班子是一个有思路的班子，也肯定是一个有创造潜质的领导班子。学校是学生学习的场所，所以学校领导应该是个学习者，要做好任何一项工作都要不断地学习，校长岗位更是如此。多看看，多想想，一些灵感不期而遇，工作局面就能打开。通过学习，就能不断的提高自身素质和领导力，“养其根而俟其实”，只有“根深了”，“实”才能“遂”。只有不断学习才能成为教学的行家里手。
第二、要善于思考。学校领导应该是个思考者，对工作的预见、调整和反思都需要研究，随时发现问题，思考解决问题，挖掘深层因素，根深才能固本。一个善于思考的学校领导，就容易形成正确的办学思想和办学理念，并能较好的付诸于教育实践中；一个善于思考的学校领导，就易于产生创新的火花，工作就有创新的思路。
第三、要注重师资队伍的建设，关注教师的专业发展。“学校要以教师为本，教育要以学生为本，教学要以学习为本”，这是学校领导班子必须要坚持的基本思想。学校领导只有充分了解教师，并为教师的发展提供有效的帮助，让教师成为研究者、成为思想者、成为有思想的行动者，学校教育才能办好。在新课程改革深入实施的今天，学校领导要善于通过校本研修，案例讨论，反思实践等方式提升教师的业务水平和执教能力，靠教师专业能力的提升促进课程改革的良性推进。有人说：“教师的水平有多高，学校的发展就能走多远”，我觉得，这是非常符合教育现实的。因此，学校领导要倡导教师工作要有立意，教学要有创意，做事要有诚意，育人要有诗意。通过营造氛围，要通过搭建平台、提出愿景、细化要求、不断实践、来促进教师的专业发展。
第四、要摆正位置，最大限度的发挥管理效能。在一所学校，班子成员有若干名，每位班子成员在学校管理工作中都应该做到摆正位置、准确定位、认真思考、团结协作、相互理解，努力为学校的建设和发展尽力献策，正职要为学校整体发展把好方向，副职应严格恪守自己的职权范围，工作上积极主动，把握好度，做到主动但不妄动，到位而不越位，积极协调好学校各处室部门之间的关系，抓好各项工作，与学校的发展共呼吸，共命运。唯有如此，全体领导、教师在情感才能上产生共鸣，在工作上才能产生共振，形成强而有力的合力效应，才能盘活整个教师团队，才能进一步成就学校的发展。
2012年4月11日
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