“国培计划”英语科学习心得体会
2020-03-03 15:24:07 来源：范文大全收藏下载本文
研修中期自查总结
首先自己觉得很有幸参加这次英语教师国培计划的网络培训。不知不觉中几个月过去，已经到了培训中期。回顾这几个月的网络培训学习，我觉得这次培训的内容十分丰富，从而可以学习到了很多新课程理念，听到名师专家的讲课和讲座，通过发帖和讨论，可以和同行们一起交流教学中的困惑，尤其是农村教学，这是以往任何一次培训所不曾有过的收获。
作为一名扎根农村6年的年轻教师，其实内心还是很渴望多去学习的，由于实际限制能够聆听名师上课的机会实在是少之又少，即使是同校老师之间的公开课活动，大多也只是流于形式，没有实实在在的交流学习。而此次培训与以往的教师培训不同，不单单在理论上有依据、在实践中有实例，而且又能从实践中回到理论，找到焦点，指导实践，进行操作
通过学习，我反思了一下自己的教学方式：
回想自己的上课历程，有时常态课的准备不足，未仔细分析教材和学生，未根据教材内容和学生状况调整教法，长期按传统的复习、导入、新课、小结、布置作业几个步骤教学，没有变化，教法单调。通过研修版块和同行们的交流，我觉得对于农村的留守儿童学困生，首先我以后要多关心他们的学习和生活，了解他们的学习状况和生活中的困难要点。在这次国培学习中，我同样也做了一份问卷调查，调查本班学生的英语学习情况，几个留守学困生对于英语学习的兴趣不高，从而认为自己没有能力学好英语。带着这份疑惑，我浏览了研修交流区，以及学习了《小学英语课堂活动设计与案例分析》的视频，感触很深。我觉得在以后的教学中，我要注意：以情境激发兴趣 。
陶行知先生说过：学生有了兴味，就肯用全部精神去做事体，所以“学”和“乐”是不可分离的。对于学生来说，兴趣是学生主动学习、积极思维、大胆质疑、勇于探索的强大动力。如果学生对学习产生了极大的兴趣，那么，他在学习中所付出的精力产生的效益是不可估量的。因此，在教学活动中，如何注重激发学生的学习兴趣，让学生自始至终主动参与学习，全身心地投入到学习活动中，是一项十分重要的任务。作为教者我们一定要根据学生喜欢听故事、玩游戏、爱活动的特点，精心创设有趣的学习情境。在今后的教学过程中，要尽可能让每一个学生都有练说的机会，并鼓励每一个学生参与教学每一环节，培养学生的英语学习兴趣。通过创设情境，使学生对英语学习产生极大的兴趣，从而激发学生强烈的参与意识，使学生乐学、爱学。在学生积极主动的探究学习中，同时还要注重学生创新意识和能力的培养，给学生营造自主探索、合作交流、动手实践的活动空间，让学生在经历动手活动的过程中体验成功的喜悦，坚定学好知识的信心。
除此之外，由于农村教学的特殊性，在今后的教学过程中我要注意在教学实践过程中加大培养和发动学生干部的力度。由于教师的时间和精力是有限的，不可能每件事都亲自去做，就要注意培养英语学科小助手或成立学习小组。这样既可以培养学习优秀的学生，又可以让他们督促和帮助学习困难的学生提高英语学习能力。
经过这段时间的培训，使我之前在教学过程中所产生的困惑有所解答，剩下的时间里，我会更加细心的关注每天的学习，希望通过这次培训，能让自己的教学水平有所进步，同时也期待以后能多多参与到这种培训当中，和大家一起学习交流。
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