师德师风建设实施方案

2020-03-02 00:32:58 来源：范文大全收藏下载本文

金称市镇中学加强干部作风、师德师风建设工作

实施方案

为全面贯彻落实教育部《关于进一步加强和改进师德师风建设的意见》的决定和胡锦涛总书记2007年教师节前夕在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神及全县干部作风建设大会会义精神，根据《邵阳县教育局关于进一步加强干部作风、师德师风建设的决定》精神，结合我校实际，制定我校师德师风建设工作方案。

一、指导思想：

以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，紧密联系我校干部作风和师德师风建设现状，以“转变干部作风”和“树师德、铸师魂、做楷模”为主题，以“立师德、正师风、强师能”为目标，以解决当前教育行政干部作风和师德师风方面存在的问题为突破口，努力打造一支 “品德高尚、作风正派、爱岗敬业、业务精湛、为人师表、人民满意”的教师队伍，促进学校的可持续发展。

二、工作目标

通过干部作风和师德师风教育活动，全力打造一支品德高尚、作风过硬、业务精湛的干部队伍和教师队伍，使教师成为公民道德的楷模，使我校成为风气正、形象好、文明程度高的示范学校。让学生满意、家长满意、社会满意。

三、基本原则

1、坚持理论联系实际的原则。坚持以科学理论武装头脑、指导实践、推动工作，把“师德师风建设”活动与促进学校的各项工作紧密结合起来，不搞形式主义，不做表面文章，切实做到开展活动和推动工作两促进。

2、坚持以正面教育为主的原则。努力在教育活动中发掘教职工中的先进事迹，加大宣传的力度，树先进，立典型，形成赶学帮超的良好氛围。

3、坚持发扬民主的原则。在“师德师风建设”活动中，要充分尊重教职工的民主权利，广泛听取群众意见，自觉接受群众的评议和监督，充分调动教职工参与活动的主动性、积极性和创造性，增强活动的实效性。

4、坚持党员干部带头的原则。党员和干部要做“师德师风建设”活动的排头兵，带头参加学习、带头做学习笔记和写心得体会、带头查摆问题，做学习践行教师职业道德规范的表率，推动学校“师德师风建设”活动的顺利开展。

四、主要内容

1、提高教师的思想政治素质。教职工要树立“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的坚定信念；坚持正确的政治方向，在大是大非问题上，立场坚定，旗帜鲜明；树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉抵制各种错误思潮和腐朽思想文化的影响，以良好的思想政治素质影响学生。

2、树立正确的教师职业理想。教职工要有强烈的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培育优秀人才、推动学校发展为己任。爱岗敬业，忠于职守，乐于奉献，自觉地履行教书育人的神圣职责，以高尚的情操熏陶学生。

3、提高教师的职业道德水平。教职工要树立先进的教育理念，遵循教育规律，全面实施素质教育，不断提高教育质量；自觉加强师德修养，形成以敬业为本、以精业为荣、以爱生为怀、以奉献为乐的师德规范。以身作则，言传身教，为人师表，以入微的关心贴近学生，以渊博的知识引导学生，以高尚的人格去塑造学生，以良好的道德风范去影响学生。

4、着力解决师德建设中的突出问题。要努力解决从教不安教、到岗不爱岗、上课不备课；歧视、侮辱体罚学生或变相体罚学生；向学生推销教辅资料及其它商品；以教谋私，向学生家长索要财物、宴请，要求学生家长办私事；搞有偿家教补课等问题。要通过师德师风教育活动，减少并最终杜绝上述严重影响学校和教师形象的行为。

五、实施步骤

第一阶段：宣传动员阶段（4月8日－4月15日）

1、召开全校教师动员大会，对干部作风、师德师风建设活动进行具体部署

2、按中心学校统一部署，结合我校实际，制订切实可行的干部作风、师德师风建设方案，成立学校领导小组。

第二阶段：学习教育阶段（4月16日－5月15日）

1、认真组织全校教职员深入学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《教育行政处罚暂行实施办法》和2007年胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神等法律法规和文件，使广大教职工做到知法、懂法，守法，增强广大教师的法制意识，树立依法治教的观念。

2、组织学校教师认真听取县教育局师德师风先进事迹报告团的巡回演讲。通过学习典型的先进事迹，激发自己的潜能，转变思想，明确奋斗目标。

3、学校为每一名教师配备一本干部作风和师德师风建设学习笔记本，每名教职工的学习笔记不得少于2万字，学习心得不得少于2篇。使广大教职工从思想上真正认识到依法从教和为人师表的重要性和必要性。

4、在全校范围内开展学习“对扎根山区教育”的黄荆乡腊树小学李真清老师的先进事迹活动，学习他忠诚党的教育事业、扎根山区教育、爱岗敬业、安于平凡、甘于清贫、精于教研、乐于奉献等高尚品质，写出学习心得。

第三阶段：自查自纠阶段（5月16日－5月31日）

在学习教育的基础上，干部职工个人要联系自身实际，认真查找本人在干部作风和师德师风建设方面存在的问题，并写出书面材料。自查自纠主要围绕查思想、查自身素质、查工作态度、查自身要求等四个方面开展。

学校也将认真查找各方面的行为不规范的问题并将自查情况报送中心学校存档。

学校将把教职工自查情况存入本人的干部作风和师德师风建设档案内，

第四阶段：整改提高阶段（6月1日－6月15日）

1、每个职工要针对自查自纠所发现的问题制订出个人整改措施。同时，学校也将结合本单位存在问题和实际情况制定加强教师职业道德建设的规章制度，用制度约束和规范教师的行为。并建立教师师德档案袋，把每一个教师的师德师风考评情况载入档案。

2、学校将围绕“干部作风、师德师风建设年活动”举行一次演讲比赛、一次教师职业道德及教育法规知识抢答比赛。并推选出优秀教师参加中心学校比赛。

3、开展“三评”活动，即学生评教师、教师评校长、家长评学校。通过活动让学校领导和教师的师德师风、教育教学质量及学校管理等方面自觉接受社会和家长的监督。

4、每位教职工都要与学校校长签订师德师风承诺书，进一步增强师德师风建设的责任感和使命感。