小学三年级班主任工作总结

班主任工作总结

二年八班 全秀伟

时光飞逝，转眼间二年级第二个学期就结束了。在这一学期的工作中，本人继续以关心学生的身心健康为本，为全面提高学生的整体素质，做了很多工作，并取得明显的效果。现就本学期班主任工作总结如下：

一、培养有管理能力的小干部

通过一年半时间的培养，小干部们在各项活动中逐步发挥出自己的特长，比如在小组合作学习过程中，一号大队长凸显组织力和号召力，积极组织本小组同学参与预习、讨论、复习、考查、订正，在语文生字学习和背诵课文方面表现尤为突出。荣誉护照争章评比活动中，小干部以身作则，积极争章，认真管理好本组队员的荣誉护照，把这项工作做得井井有条。

二、培养学生的良好习惯

低年级学生由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事总得有老师在旁看着，所以从一年级开始，我一直把工作重点放在培养学生良好习惯上。我利用班会课学习学校规章制度，努力执行“无声走廊，轻声教室”的口号，认真抓好养成教育。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。培养学生规范书写、爱读书、独立完成作业的习惯。中午就餐时，安静有序。周一升旗，周

二、周三早上半小时古诗文诵读，周

四、周五故事演讲，已经按照学校的要求形成了习惯，同时，利用班会对学生进行多方面的安全教育，排除安全隐患 ，学生养成了注意各方面安全的习惯。

三、努力实践教学新模式，全面提高教学质量

“一五三”教学模式在我校实施已经整整半年时间了，我感觉这种新的教学模式对学生的学习成绩的提高具有明显的促进作用，同时，锻炼了孩子们各方面的能力。

我利用一切可以利用的时间来学习《构建阳光课堂改革实施方案》，从而认识到，这种新的教学模式紧密结合新的课程理念，目标是构建阳光课堂。工作中，我注重新模式在教学中的应用。课堂教学中，我注重彰显学生个性，挖掘潜能，培养特长，使孩子们能够全面发展。课堂上，我注重落实五大环节，并把重点放在了小组合作学习和当堂检测上。

四、小组合作学习见成效

在数学课本上，增加了许多做一做、想一想、议一议的知识，这些内容如果单独一个人做要浪费很多时间，我们进行小组合作学习就节省了很多时间，学生兴趣也比较浓。在合作的过程中让学生领悟方法，进行学法交流，比一比谁的方法好，让学生之间取长补短，形成了良好的学习习惯。

语文课学习课文时，课前要求小组四人分工预习，提前制作生字卡片，课上自学生字环节，先在组内交流，然后向全班汇报小组合作成果，如：一人汇报生字的读音，第二个人给生字扩词，第三个人说近义词、反义词，第四个人选词造句，学习效率明显提高。

通过小组合作学习，学生的合作意识和能力得到了培养，使学生在学习中体会了成功的喜悦，增强了学生的自信心，孩子们的成绩也有了明显的提高。期中测试我们班涌现出了成绩突出的笃信、博学、有朋三个学习小组，经过学校隆重的颁奖仪式后，对其他组的同学触动很大，孩子们的学习劲头更足了，期末总复习阶段，各个小组都在组长的带领下分工合作，每天除了完成老师布置的作业，小组长还要给本组学困生加点小灶。

五、荣誉护照的使用，促进了小组之间的竞争意识。

我们班的孩子荣誉感很强，为了一枚荣誉奖章，小组成员都一直在努力，看看孩子们的日常表现就知道了。上课溜号开小差的少了，下课在楼梯跑跳疯闹的没有了，两操时文明守纪、动作规范，同学之间团结友爱、互助谦让，卫生清扫干净彻底。因为孩子们都不想因为自己做得不好而影响本组的加分，从而影响小组的集体荣誉。小组之

间的竞争意识增强了，孩子们的集体荣誉感也得到了提升。为此，每周我班都能获得一块奖牌或流动红旗。

六、做好与家长的沟通工作

一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大，如果得不到家庭的响应与合作，也必然是势单力薄的。现代通讯设施的完备，拉近了老师与家长的距离。通过电话家访，我与问题学生的家长及时取得联系，把孩子的不良习惯扼杀在萌芽状态。我有效利用校讯通这一家校沟通的平台，及时向家长汇报周清成绩、月考成绩、活动表现等。当家长打来电话时，我总是耐心地听取家长的意见和建议，并针对家长反映的情况耐心地跟他们沟通，共同寻找解决问题的途径。平时，我还利用放学家长接孩子的时间主动与家长打招呼，了解学生在家的学习与生活情况，也向家长汇报其子女在校的情况。一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时、主动地和家长联系，向他们了解情况，争取与家长的教育思想达成一致，取得家长的理解和配合，共同教育孩子。

七、取得的成绩

一个学期很快就过去了，班里的孩子已经能够很好地适应学校生活，对学校的各项规章制度也已十分了解，大部分也能够做到，应该说学生还是比较听话的，在这一学期里本班学生未出现违规违纪的事，学习成绩也有明显提高；本学期从未出现过一次安全事故，学生的身心健康和整体素质得到了较好的发展。

八、存在的不足：

1、小组合作学习过程中，应多注重方法指导，分工要明确，效果才会更明显。不但要教会知识，还要培养学生养成会学习的好习惯。

2、注意对不同学生要有不同的教学方法，缩小学生间的成绩差距，对待学困生还要多下功夫。

3、学生语言表达能力较差。今后教学中应多注意培养学生口语表达的条理性、完整性，努力说好普通话。

总之，经过这一学期的努力，我班的学习气氛较浓厚，班级风气较纯正，一个团结守纪、勤奋好学、朝气蓬勃的班集体已逐渐形成。

2015 年7月12

小学三年级班主任工作总结

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