宝城街道教育支部先进事迹材料

2020-03-01 18:32:51 来源：范文大全收藏下载本文

宝城街道教育支部学习实践活动先进集体事迹材料

自开展学习实践科学发展观活动以来，宝城街道教育支部领导班子认真部署，积极谋划，使学习实践科学发展观活动开展得扎实有效，推动了全街道教育各项工作的全面、协调、可持续发展。

一、领导重视，统筹安排，营造良好的学习实践科学发展观的氛围为全面落实县委、街道党工委深入开展学习实践科学发展观学习教育活动的实施意见，宝城教育支部本着把学习提高贯彻始终、把解决实际问题贯彻始终、把走群众路线贯彻始终、把领导干部带头贯彻始终、确保教学活动与日常工作两不误两促进的原则，对学习实践活动进行了认真研究部署，成立了以支部书记为组长，学校校长、主任为副组长，中层领导干部为成员的学习实践科学发展观活动领导小组，统筹安排教育支部的学习实践活动，制定了《宝城街道教育支部关于学习实践科学发展观活动的方案》，并利用会议、橱窗、板报、校刊、校园网等多种形式，宣传科学发展观的科学内涵和根本要求，动员广大党员干部积极投身到开展科学发展观学习实践活动中来，使宝城教育支部上下形成了学习实践科学发展观的良好氛围。

二、深入学习，认真调研，积极破解影响系科学发展的难题

在学习实践活动中，宝城教育支部领导班子带头，以学校为单位，集中组织党员干部认真学习、深刻剖析，通过集中学习与个人自学相结合、学习讲话精神与联系实际研讨相结合的方式，全面准确地把握以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观的深刻内涵和基本要求。通过学习，广大党员干部落实科学发展观的自觉性、坚定性明显增强。我们的办学思路更加清晰，目标更加明确，工作标准更高，领导班子和干部队伍在思想观念、精神状态和工作作风方面都有明显的提升，工作的责任心和紧迫感进一步增强，并牢固树立了为实现科学发展做贡献、为广大师生办实事办好事的决心和信心。

三、努力实践，科学发展，各项工作成效显著

有了科学发展的理念，有了符合科学发展的制度措施，有了广大党员积极落实科学发展观的积极性和扎实、勤奋的工作作风，宝城教育的各项工作都取得了突出的成绩：

一是教育事业综合水平明显提高

中学教育续写辉煌。宝城中学充分发挥自身优势，运用全新理念，科学管理，完善服务，素质教育评价连续十年位居全县前列，是名副其实的昌乐初中素质教育教学的“领头羊”，并先后获得省规范化学校、省电化教育示范学校、潍坊市个

性发展50强学校、潍坊市绿色学校等省市级荣誉称号，赢得了社会的广泛赞誉。在2009年的中考中，宝城中学以全县1/20的生源占有了全县1/8的优秀生，统招录取率达79.5%。

小学教育欣欣向荣。宝城小学本着“创优质教育，促全面发展”的办学目标，积极推进素质教育的开展。街道5所小学，4所获“潍坊市规范化学校”，“潍坊市校园开发美化绿化先进单位”，其中宝城街道小学开设了舞蹈、美术、写作、科技等十几个兴趣小组，还有一支拥有80多件乐器的民乐队，荣获了“潍坊市电化教学先进单位”、“潍坊市小课题研究先进单位”、“县教学先进单位”等荣誉称号。

幼儿教育阔步向前。幼儿教育更是走在了全县前列，街道4处学区园全部被评为市级以上示范园，其中，宝城中心幼儿园在五年的综合评估中，四次取得全县第一名的好成绩，并成为了全县第一所省级示范园。

二是教育改革不断深入。在教学研究方面，建立了“培训、教学、科研”三位一体的教研模式，以教研拉动课改，以课改促进教研，教育科研工作有了新突破。教师教学论文在市级以上刊物发表和获奖150篇；在县以上教育部门组织的各种学生竞赛活动中有134人获奖；在全市组织的小发明、小创造活动中，有两名同学获奖。在改革学校布局方面，合理进行了中小学布局调整，现有中学1处，小学5处，进一步优化了教育教学资源。

三是教师队伍建设不断加强。加大了对教师的培养、管理和考核力度，充分调动广大教师教书育人的积极性，进一步形成了职务能升能降、岗位能上能下、待遇能高能低、人员能进能出的内部管理机制，教师队伍的总体素质进一步提高，教师队伍的结构进一步优化。在中小学教师队伍中，有12名获市级教学能手称号，有16名教师参加了市级优质课评比并获奖，县级教学能手30名，县优质课教师40名。

四是教育事业发展的氛围浓厚。宝城街道坚持教育优先的原则，在财力紧张的情况下，逐年增加教育经费，学校基本建设投入进一步加大。街道投入了60万元资金对埠头小学、北寺小学、西徐小学、东埠郭小学等学校危房47间进行了维修改造。投资30万元在东埠郭幼儿园新建了18间抗震设防达到8级的高标准校舍，达到了市级示范园的标准。

目前，宝城街道的教育现在已经成为对外形象的一张“名片”、有影响的品牌，每年都吸引大量的外地生源前来求学。县委王书记7月13日到宝城中学调研时给予了我们高度评价。这些成绩的取得正是宝城街道认真落实科学发展观，始终把教育放在基础、全局、先导的地位，促进宝成教育可持续、和谐发展的成果。