2020-03-02 08:11:47 来源:范文大全收藏下载本文
PEP小学英语四年级下册教学心得体会
西河小学 张广
一、班级学生情况分析:
针对学生在学习中缺乏小组合作意识与大多数同学还是没有养成良好的学习习惯,不能做好课前预习课后复习,学习没有计划性的这一问题还是要进行妥善的解决。另外根据学生班级的不同情况,我指定了不同的奖励方法与作业监督方法,在前期的实施过程中,收效还是很不错的,特别是能够抓起一部分中下生。
二.教材分析:
本册书工六个单元,二个复习单元。每单元分“A、B、C”三个部分,共十二页。复习单元为六页。内容主要为
单元
题目
话题 Unit 1 Our School School things Unit 2 What Time Is It? Time, subjects, meals Unit 3 Is This Your Skirt? Clothes, colour Recycle1 Unit 4 It’s Warm Today.Weather, clothe Unit 5 How Much Is It? shopping Unit 6 At a Farm Farmanimals, number Recycle2 三.教学目标:
1) 能听懂、会说12组会话,并能进行简单的交流。
2) 能听、说、认读60个单词和听、说、读、写26个字母并且能听、说、读、写61个单词和24个句子(包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个
话题),并简单运用。
3) 能听、做6“TPR”活动。
4) 能学会3小制作。
5) 能听、说、吟唱7歌谣。
6) 能唱8首歌曲。
7) 能完成6个自我评价活动。 8) 能听懂6个幽默小故事。
9) 能了解6项简单的中西文化知识交流。
10)着重培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]的情感态度目标:
1、保持学习英语的愿望和兴趣,主动参与有助于提高英语能力的活动;
2、有正确的英语学习动机,明确英语学习的目的是为了沟通与表达;
3、在英语学习中有较强的自信心,敢于用英语进行交流与表达;
4、能够克服英语学习中所遇到的困难,愿意主动向他人求教;
5、在英语交流中能理解并尊重他人的情感;
6、在学习中有较强的合作精神,愿意与他人分享各种学习资源;
四.教学重难点:
重点:能听、说、认读60个单词和听、说、读、写26个字母并且能听、说、读、写61个单词和24个句子(包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题),并简单运用。
难点:由于四年级下册的 talk文章都较长,如何引导学生背下来是个非常棘手的问题。
五、教学措施:
1、融会话教学于情景表演之中,加强语言巩固性表演,发展语言的创造性表演。
2、特别强调学生句子的书写,由于从该册开始,学生开始接触到句子的书写,因
此要培养好学生书写句子的正确习惯。
3、巧用实物、头饰、和卡片,融词汇教学于会话教学当中去。充分发挥TPR活动的优势。
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