协作会工作总结(终稿)
2020-03-03 19:53:34 来源：范文大全收藏下载本文
江苏省国家中等职业教育改革发展示范学校
建设工作协作会2012年工作总结
“江苏省国家中等职业教育改革发展示范学校建设工作协作会”（以下简称“协作会”）是一个在省教育厅和省人社厅相关部门支持与指导下开展工作的非法人校际合作组织。作为一个民间组织，它的功能主要定位在：协作共建、交流共享、追求共赢，致力打造职业教育的特色与品牌，为江苏教育行政部门深化职业教育改革献计献策。
2012年，协作会继续以高质量实施“国家中职示范校建设工程”为主要任务，在省职教处的正确领导和科学指导下，在各成员学校的积极配合下，我们以务实的态度开展了对示范校建设进程起着积极意义和推动作用的工作，现将有关情况总结如下：
一、完善组织管理体系，协同推进工作开展
2011年9月，第二批示范校进入协作会以后，两批共计38所国示范校，重点专业共计151个，特色项目68个。经过协作组调整，其中128个专业纳入重点建设专业协作组，协作覆盖率为84.77%；65个项目为特色协作项目，协作覆盖率为95.59%。原有13个重点专业建设协作组和4个特色项目协作组进行调整，各协作组规模进一步扩大，（随着第三批示范校的立项，将调整为15个专业协作组和9个特色项目协作组），协作会的引领作用不断彰显。初步形成了“234”的管理体系。“2”指协作会建立了两级通讯网络。建立覆盖所有示范校的省级QQ群，及时提供教育部的有关通知，认真解答各协作组、各示范校在建设中遇到的问题。建立覆盖每个协作组的二级QQ群，
为协作共同体开展工作提供了可能。“3”指三级管理体系，协作会按照“协作会（会长、秘书长）——协作组（组长）——成员校”的层级关系进行管理。“4”指初步形成了四级监控体系。该监控体系以《江苏省国家中等职业教育改革发展示范校建设项目管理平台》为依托，实现协作会、协作组、各建设学校级和各建设项目四级监控体系，以信息化手段实现全过程管理，开创示范校建设新局面。
二、着力开发数字资源，助推重点专业建设
为推进协作组工作进程，协作会先后在省职教处的领导下组织了5次省级层面的协作组工作推进会。并且首推以核心课程数字资源开发为突破口实施专业协作组的共建。目前，13个专业协作组共建102门核心课程。
2012年7月18日，江苏省国家中职示范校项目建设经验交流学习会在南京召开。全省首批、第二批共计38所示范校主要负责人参加。凤凰创壹软件有限公司林庆平总经理也参加了会议，并汇报了江苏省数字化资源建设第一批成果。
2012年8月28日，江苏省国家中职示范校建设协作项目工作推进会在南京召开。省首批、二批国示范校校长（或负责人），协作组组长，凤凰集团、创壹软件负责人及相关人员近百人参加了会议。会上， 12个专业协作组做了工作进展情况及下阶段工作计划的汇报，并展示了部分建设成果。同时，各校顺利完成了与凤凰职教有限公司的《战略合作协议》的签署。
2012年9月，协作会在省职教处的授权下起草了《关于做好国
家中等职业教育改革发展示范学校建设项目共建共享工作的通知》文件，并邮寄至所有共建学校及各地市教育局、财政局，为我省示范校建设共建共享提供了政策支持。
2012年8月1日—10日，协作会组织各专业协作组的骨干教师分三批在镇江集中进行核心课程的脚本编写及培训，使各示范校在思想上对数字资源共建达成了一致认识，熟悉了工作流程，掌握了编写方法，并初步完成了脚本框架的构建，制定了后期的工作计划。
2012年11月13日、11月28日，在镇江高职校南山校区召开了江苏省国示范校综合仿真实训考核平台开发方案研讨会。会上，对综合仿真实训考核平台的开发思路达成了一致共识，将开发的定位体现综合化（整个专业核心知识的综合应用）、考核化（便于不在同层面统一考核评价）、高仿真（更多的与实务结合，充分体现真实性）、实战性（训练项目真实化，具有实战性）四方面。综合仿真实训考核平台的开发目前已完成了前期市场调研、专家论证可行性阶段，正以数控技术应用、计算机技术应用两个专业为引领率先启动，预计2013年3月将呈现阶段性建设成果。
三、发挥专题网站优势，做好信息宣传工作
为增强校际交流、增进成员单位间的工作紧密性，同时也为宣传我省的示范校建设工作，我们创建了《江苏省国示范校建设专题网站》，并对该网站进行维护与管理。该网站的建立对全省示范校建设工作的推进和宣传起到了重要作用，并解决了建设工作中的问题与困惑，达到了交流经验、共享成果的目的。同时，我们也制定了《网站
建设标准》，统一了各校《专题网站》建设的要求， 提升了各校《专题网站》的建设质量。并且于2011年10月份对全省各示范校专题网站进行了一次普查。
为及时、全面地报道我省国示范校建设的动态，响应启动会上把《省国示范校建设工作简报》常态化的决定，我们定期编制《省国示范工作简报》（截止到目前共编制了8期），除邮寄到每所示范校外，还寄送至教育部职成司、省教育厅职教处、各地市教育局和财政局。工作简报中，我们或强调阶段性重点工作，或传达有关会议精神，或介绍协作组工作及会议情况或宣传先进经验和做法，或展示学校建设成果等，真正发挥了它的作用。
四、开发项目管理平台，适时指导建设进程
2012年3月，在协作会的组织和领导下，由镇江高等职业技术学校九点工作室承担的《省国示范建设项目管理平台》开发任务最终完成并经过调试，正式对全省国示范校开放。3月28日，在镇江成功召开了省国示范建设项目管理平台培训会。该平台的开发极大的方便了上级部门及时了解各校、各协作组的工作情况，根据平台的数据分析，方便省级领导做出决策，及时指导、调整建设过程，实现对成员校和协作组建设项目的全程性监控，达到了指导、交流、规范示范校建设过程的目标。这种利用信息化平台对所有示范校的建设过程进行适时监控和指导的做法在全国尚属首例。5月11日，首批国家中职示范校质量检测体系填报结束，该平台真正发挥了它点对点监控整个示范校建设过程的作用。
五、其他工作
首先，协作会这1年多来协助省职教处落实了各相关工作。其次，协作13个协作组完成了国家数字资源共建共享的申报。第三，协助并落实第
一、二批示范校进行质量检测指标体系填报工作，组织专家对填报的内容进行审核，修改并完成填报。第四，协助第三批示范校完成建设方案和任务书的首次上报，并组织省内专家逐一审核，一对一交流，以提升质量，最终完成上报。第五，多所成员学校，多次在全国中职校校长联席会及国家层面的中职示范校会议上做专题发言，充分发挥了示范、辐射和引领作用。此外，镇江高等职业技术学校还应云南省教育厅的邀请做示范校建设经验介绍，扩大了我省示范校建设的影响力。第六，积极指导各协作组开展工作，包括各协作组《协作工作方案》的制定、《指导性人才培养方案》的编制与论证、核心《课程标准》的编制、教学资源库建设、核心课程教材的编写、实训基地建设指导等。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。回首过去，2012年我们竭尽全力为全省的示范校建设做出了我们自己应有的贡献；展望未来，2013年我们还有更多的工作需要努力和完善，我们必将一如既往地在省职教处的领导下做好协作会的工作！
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