履职工作总结
2020-03-02 00:54:55 来源：范文大全收藏下载本文
2011年度履职工作总结
转眼间，一年的教育教学工作已经悄然离去。在这一年的工作中，我尝到了教育教学的各种苦与乐。深深体验到生活的充实感，回顾一年来的工作，既有辉煌的成果，也有许多的不足。现将一年来的履职情况做如下总结：
一、师德师风
自履职以来，我能够严格遵守《教师职业道德行为规范》，依法执教；置身贫困山区，关爱学生；服从上级部门及领导的安排；爱岗敬业，爱校如家，任劳任怨；关心集体，团结同事。为了学生，把自己的爱心，耐心、恒心、细心无私地奉献给那些活泼可爱的小学生。每时每刻为学生创造出亲切温馨的笑脸，创造一个个和谐的课堂气氛。
二、专业知识
知识是人类进步的阶梯，是人类文明的灯塔。作为人类精神文明的传播者，必须具有先进的专业知识，做到与时俱进。在一年来的工作中我谨记时代的迫切要求，不断的完善，塑造自己。努力拓宽自己的知识面，精心学习各种有用的专业知识。通过学习，我已具有丰厚而精深的专业知识，能运用自己的才智，调动自己的知识积累，带着自己的专业知识去研究教材，理解和把握教材。在课堂教学中，我能立足课堂，超越课堂，自创一些适用于所教学生的一些教学方法。能在教学中摆脱有形的死教案，融注无形的活教案，工作起来得心应手。
三、教育教学能力
（一）在教育教学工作中，我努力做到德育为首，教学为主，以
培养学生的创新思维为核心。具体体现在以教师为主导，学生为主体，
训练为主线，教材为主源，充分培养学生的创新能力，大胆移植使用，
参与式教学模式，在教学中尽量做到方法新颖，因材施教。对学生的
培养做到提优促中辅学困，尽量让好生吃饱，中间生吃好，差生吃够。
（二）向课堂40分钟要质量
向课堂40分钟要质量，这是每一位走上讲台的老师心中的执着
追求，我的具体做法是：课前，认真备教材，备教法，备学生，无教
案不进课堂，合理有效地利用好课堂40分钟，向40分钟要质量，将
爱、美、智慧，贯穿于课堂教学中，注重学生课堂气氛的激活和兴趣
的培养，让学生乐学，爱学，由以前“要我学”转变为“我要学”。
做到寓教于乐，这样教师教得舒心，学生学得开心。课后，认真批改
作业，尽量做到面批面改，发现学生的错误能及时给予辅导。善于总
结自己在教学中的苦与乐，养成了写课后反思的好习惯。
四、管理工作的经验和体会
曾经有人说“没有教不好的学生，只有不会教的老师”。对于这
种观点我非常赞同。教师的工作是教书育人，教师和学生相处时，教
师不能总是高高在上，这样会使你和学生间的关系越来越差。学生与
教师接触时，是怀着十分崇敬的心情，当然也带着美好的愿望。经过
一段时间的了解，如果发现老师愿意和学生交流，尊重学生，关心学
生，把学生当作朋友，学生自然愿意和老师接近，学习起来也带劲，
所谓“亲其师，信其道”，整个班级凝聚力就会较强。
五、主要成绩及今后努力方向
一年以来，我时时刻刻做到“以身作则，为人师表”，关心爱护
每一位学生，严格要求自己，勤奋踏实工作，加上领导的关心支持，
所教班级学生的成绩有明显地上升，差生的转化及优秀生的培养效果
比较明显。无论以前有么辉煌但都已成为过去，重要的是继续发扬好
的，改掉不足之处。结合实际，我决定采取以下措施来提高自己的教
育教学水平。
（一）树立正确的教育观念
21世纪是信息时代，小学生是将建设祖国的生力军。要塑造什
么样的人才，成为现代教育观念的核心。一直以来，我们的教育观念
比较滞后，影响了青少年的儿童的全面发展，不能适应新世纪教育的
要求。因此，要培养未来的优秀人才，必须树立新型的教师观。做到：
第一、有狭隘的质量观转向整体的素质观。第
二、有接受教育观转向
自主教育观。第
三、由复制型人才观转向创新型人才观。
（二）不断提高自己蝶e＃
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