中班第二学期班级计划
2020-03-04 00:46:49 来源：范文大全收藏下载本文
汉嘉幼儿园中一班2012-2013学年第二学期班级工作计划
一、班况分析本学期我班有26名幼儿，其中男孩有17名，女孩有9名，其中有2名新生，虽然现正处在适应阶段，但各方面发展都比较均衡，相信他们能在很短的时间内适应中一班的生活。经过中班上学期的生活和学习，我班幼儿在行为习惯、卫生习惯、品德上是有一定的提高。在日常生活中能够做到按一日常规进行活动，有较好的卫生习惯。但还存在问题，幼儿的行为常规还需要培养，大部分孩子在生活自理方面表现不错，可以自行穿衣脱衣，也能很准确的穿对鞋子。但在吃饭方面，有个别小朋友无法做到吃饭不撒饭粒，不讲话，左手扶碗右手拿勺的好习惯。午睡方面，小朋友已经养成了午睡的习惯，在午睡时，知道衣服脱下整齐叠好，被子盖好，在语言领域中，平时我们班孩子特别爱听故事，有个别幼儿已有很大的识字量。但也有个别幼儿，由于年龄的差异，语言的理解能力有些落后。在社会领域中，我班的大部分幼儿都能理解并能遵守与自己相关的行为规则，乐意与人交往，愉快地在集体中生活。在科学领域中，幼儿的探索欲望比较强，好奇又好问，但动手能力需加强，本学期在这方面会重点加以辅导。在艺术领域方面，经过一个学期的学习，在绘画、手工方面幼儿有了进步，幼儿对于绘画的趣味性越来越浓厚了，但对用勾画物体造型的技能掌握得不够。在本学期，我们将在各个方面提高幼儿的发展。
一、保教工作
（一）保育工作
1、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具等物品，预防各传染病的发生和流传。
2、认真做好每日的卫生工作，做到班级内无死角。
3、重视体育锻炼，保证幼儿有足够的户外活动时间。活动中，让幼儿学会随着活动量的变化而增减衣服。
4、继续做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防，形成良好的卫生保健习惯。
6、定期在“家园栏”上宣传有关的卫生保健知识，让家园共同做好卫生保健工
作。
（二）教育工作
本学期各领域教育目标：
健康
1、学习用适当的方式表达情绪，学会调节自己的情绪。
2、学习管理自己的物品。
3、认识身体的主要器官及基本功能，学习对自己身体进行适当的保护。
4、爱吃各种食物，养成主动喝水的习惯。
5、了解必要的安全常识，提高自我保护意识。
社会
1、关爱并尊敬父母、长辈、老师。
2、接触与自己生活有关的社会工作人员，了解他们的职业与自己的关系，尊重
他们的劳动成果。
3、学习分享群体合作中产生的欢乐和成果。
4、学习简单评价自己，初步分辨是非。
5、了解家乡的景观，萌发爱家乡的情感。
语言
1、学习欣赏文学作品，乐意表达自己的感受，学习复述故事。
2、学习有顺序的看图书，乐意交流书中内容。
3、加强做到认真的倾听别人讲话不插嘴，能听懂讲话的意思。
科学
1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。
2、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。
3、学习使用比较、分类、排序、测量等方法。
4、关心周围环境，爱护动植物，萌发初步的环保意识。
艺术
音乐
1、学习有表情的唱歌，能完整的唱几首歌。
2、喜欢模仿创编歌曲和动作。
3、乐意参与随着音乐模仿动作、跳舞等游戏。
美术
1、学习尝试使用各种绘画方式作画。
2、加强用各种线条和简单形状表现物体的主要特征。
3、加强对剪刀的使用。
4、鼓励幼儿利用自然物或废旧材料制作手工。
二、游戏开展
1、能更好的、自主开展桌面游戏各类活动，可以掌握各种游戏的玩法，并尝试
创造一物多玩。
2、能遵守游戏常规，井然有序的参加游戏。
3、加强幼儿的平衡、奔跑、跨跳等能力和动作协调性。
4、培养幼儿的合作精神，增强保护环境的意识。
5、通过游戏认识并体验人与人的关系，丰富游戏的情节，充实游戏的内容。
6、尝试发现生活中自然物能开展的游戏，发展幼儿的创造能力和探索能力。
7、加强培养幼儿在游戏中使用礼貌用语进行交往，互相谦让，感受游戏的快乐。
8、了解报纸的用途，尝试用各种方法玩报纸，体验探索的乐趣和成功的喜悦。
9、通过科学游戏，激发幼儿的探索欲望，培养幼儿的动手能力。
三、家长工作
1、目标
家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，做好家长工作是提高办园水平和促
进幼儿健康、协调发展的重要保证。本学期我们将继续努力，进一步树立家庭是
幼儿园重要的合作伙伴的观念，遵循“尊重、平等、合作的原则”，争取家长对
我们工作的理解、支持和主动参与。
2、具体措施
（1）加强与家长沟通，让家长了解幼儿园的教育教学目标。在学期中、学期末，
我们还会发放家园联系表，向家长介绍幼儿在园表现，了解家长对我们工作的看
法。
（2）坚持每两周及时更换“家园栏”，向家长提供育儿经验和保健知识。
（3）听取家长意见和建议，争取家园配合，达到家园教育培养目标一致。
（4）对新来幼儿与家长多沟通，及时反映幼儿情况让家长放心。
（5）要求家长配合教师，在家对幼儿严格要求，鼓励自己的事情自己做，提高
幼儿的自理能力。
四、环境创设
总目标：
1、每月创设与教育主题相适应的主题墙，让幼儿在环境中潜移默化的学习，巩
固、拓展幼儿的学习内容。
2、通过环境的创设，激发幼儿的想象力，在艺术欣赏中进行艺术创作。
3、能利用多种废旧材料进行美化制作。
具体内容：
1、主题环境是根据我们主题的实施而变化的。在每一个主题开始时，老师、孩
子、家长都会一起收集资料，也会把孩子的作品，如剪纸、绘画、折纸等布
置在主题上。
2、在各个区角，我们在本学期也会不间断的丰富内容，根据幼儿的兴趣和需要
投放材料。
教师：茆琳
张苏玮（执笔）
2013年2月28日
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