教研组长竞聘稿

2020-03-01 16:00:02 来源：范文大全收藏下载本文

年级组长竞聘稿

尊敬的园领导：

您好！

人生有很多的第一次，这次我站在这里第一次竞聘幼儿园年级组长的职位。心里有些许的紧张和激动，毕竟这个职位对于我来说是有一定的挑战的。首先由衷的感谢各位领导的信任与培养，给我这样一次机会参加竞争上岗。

在三年多的幼教工作中，我积累了许多的工作经验。我们常说：要给学生一滴水，自己首先必须有一桶水。作为教研组长，她面对的不是一群小朋友，而是教师，是同事，因此我首先要做的第一件事是给自己充电。我会更刻苦钻研业务知识，不断提高自己的理论水平和教学水平。

幼儿园是一个大家庭，而教研组就是一个小家庭，我们要紧密团结在一起，教研组的事情要大家一起商量，虚心真诚地听取组内老师的意见，努力营造一个相互信任、相互帮助、相互理解的人际关系，我相信每一位老师都有自己无穷的潜力，让她们发现自己的长处，争取表现的机会。只有大家齐心协力才能让教研组充满朝气充满激情。下面我将蒙氏、绘本、逻辑狗教研为例说一说我的一些想法：

一、蒙氏

1、分组解决具体问题——按年龄阶段分成两组

（1）以小班组为基础，展开蒙氏教学起步阶段的研讨，与中组教师统一好工作示范方法，解决好班级材料投放问题，并积极探讨如何

培养幼儿的工作常规与习惯。

（2）以中班组为主体，对蒙氏集体教学、自选工作、观察记录等教育教学方式进行有效研讨。

2、合组时学习观摩

两个小组之间要做到既分工又合作，要以集中学习、相互观摩、加强研讨氛围为大进行有针对性的分阶段研讨，还要指导各班级制定出适宜的半日蒙氏课展示。

3、学期末组织教师开展教具延伸或教具创意建构的比赛。

4、在各个区域里针对小组、中组较难的教具进行操作步骤的小书制作，让幼儿在即使没有学过的情况下，参照着小书进行操作。

5、开展线上活动集结号（收集各类线上活动）

二、绘本

1、创设班级“小书吧”，让幼儿知道看书的基本规则