教 育 叙 事
2020-03-01 22:48:19 来源：范文大全收藏下载本文
教 育 叙 事
我叫姜丽艳，生于1970年8月， 1990年7月毕业于五常师范，2005年6月完成黑龙江省教育学院数学与应用数学专业函授学习取得本科学历。1990年7月参加工作，2000年9月获得小学高级职称。工作22年来，我先后在方正县会发镇郑家村小学、河南村小学、会发镇中心小学担任班主任工作。2003年9月由于工作需要被调到方正县实验小学。
工作中我勇挑重担，服从分配，任劳任怨，多次被评为县、市级优秀转化后进先进个人、新课改先进教师。我做的课多次被评为校、县、市级优秀课，撰写的论文多次被评为市、省、国家级优秀论文，2005我被评为市级小学数学学科骨干教师，2012年9月被评为哈尔滨市小学学段数学学科带头人。
1990年师范毕业后，我被分配到方正县会发镇郑家村小学任教，当时村里连个学校都没有，学校就设在村民家中，常常是一个学期搬好几次家。由于缺少教师，我担任三年级和五年级复式班的教学工作，这两个年级所有的教学科目都由我一个人担任。在只有几张破旧桌椅，一块破黑板和几根粉笔的条件下，我顺利完成了五年级学生升入初中的任务，其中姚福同学还取得了会发镇小学毕业生质量监测总分第一名，现在已是会发镇中学的一名优秀教师。在郑家村小学工作2年后，由于工作需要，我又被调到会发镇河南村小学任教3年，连续带了三个毕业班，所带班级教学成绩在会发镇小学毕业生质量监测中都名列前茅。我的工作成绩得到了会发镇中心校领导的认可，1995年8月，我又被调到会发镇中心小学任教，仍然担任班主任工作。在会发镇中心小学工作五年时间里，我严格要求自己，虚心向老教师学习，努力做好班主任工作和教学工作，我带的班级教学成绩稳步提高，所带班级每年都学校被评优秀班级或三好班级，我也多次被评为镇、县级优秀教师、学科骨干教师。
2003年9月，作为乡下骨干教师，我又被调到方正县实验小学任教。当时学校三年级老师休病假，急需要一名教师接这个班，但一时又没有合格的人选，因为这个班的学生无论是学习，还是纪律方面都很差，是学校出了名的“差班”必须由“好”教师来接这个班，学校领导再三研究后，决定让刚被调到实验小学的我担任这个班的班主任。
教师的任务是教书育人。学生只有拥有和谐、团结、积极、向上的风气才能更好的学习。为了优化班级管理，营造一个个温馨、和谐的大家庭，我费尽了心思。接了这个班之后，首先做的是深入班级，了解情况，一周后，我召开了“团结就是力量”的主题班会，和学生商量了不少奋起直追的办法，使学生认识到了自己的优势，坚定了必胜的信心，然后，我制定的教育方针是：德、智、体、美、劳全面发展。我先从纪律抓起,利用课余时间把学生组织到操场角落，一遍一遍练集合、站队，让学生比斗志、比速度，做到静、快、齐。结果全校的间操我带的班级排了第一。这件事虽小，我们班却让全校学生刮目相看了，也使这些基本上不沾边的好事，被这个班的学生沾上了，学生们第一次感到了成功的喜悦，学校领导也看在眼里，喜在心头。以后，我又重在组织班干部队伍上下功夫，全班74名学生，有42人在班里承担了一定的工作，形成了“人人为官，人人为民”的局面，这方面你领导我，那方面我领导你，大家都来管理班级，干什么事都齐心协力，走在前面。
劳动，完成自己班的任务后，还能帮助其他班级，无论学校分给什么任务，任务有多大，我都从不推辞，从无怨言，二话不说，只有干好。
学校组织“五四”文艺汇演，要求每个班级必须出四个集体节目，为了让学生练好舞蹈，我四处奔波，购磁带、买服装、道具，早晨顾不得吃饭，中午又顶着炎炎烈日，在商店与市场之间奔波。为了让学生更快更好的掌握动作要领，背好节目台词，常常是学生练一遍，我都要练十遍百遍------功夫不负有心人，终于，我们三年级学生虽小，在这次文艺汇演中却大显身手，一个个精彩的节目令在场的师生及观众无不拍手称赞，结果又是全校的优胜班级。
每取得一项胜利，我都引导学生理解，“世上无难事，只要肯登攀”的道理，让学生认识到学习也没有什么难的，过去没学好，现在重补，并提倡不横向攀比，要自己和自己比，现在和过去比。这样，学生们都放下了包袱，鼓足了劲头，很快学习上便有了起色。2006年我校组织开展了“学养成教育知识竞赛”，经过努力，我班学生又获团体总分第一名。
对学习特差的学生，我又利用课余时间重点“照顾”。放学了，其他教师都回到办公室，唯独我还在班级为差生补课，当天的目标没达到，下班后，我就把学生带到家里，继续辅导，有时晚了，就顶着星星把学生送回家里。一个学期过去后，学生的学习成绩达到了全校平均分，半年后的期末测试，我的班级的教学成绩排在学校前列！在我和同学们的共同努力下，我们在各项活动中都取得教好的成绩，班级连续获得校“文明班级”、“优秀班级”荣誉称号。2007年，我被方正县教育局评为转化后进先进个人、专业技能展示先进个人。
从教22年来，我始终把事业和学生作为我的挚爱，始终坚信，爱是教育的源泉，爱是教育核心，教师的爱应是师爱、母爱和友爱的结合体，有许往事情令我难以忘怀。
2008年开学初，我发现学生王海玉没来上学。下班后，我到王海玉家了解情况。原来，王海玉的父母双双残疾，爷爷奶奶年纪大，无收入。王海玉的奶奶颤微微地说：“这孩子命苦哇！父母没有能力管她，我们自己的生活都很难维持，还拿什么供他上学呀！老师你别费心了。”看着这位70多岁，已头发花白的老人，再看看那个躲在角落里，委屈而又怯生生看着我的王海玉，我的眼睛湿润了。回到家里，我辗转反侧难以入睡，脑海里总是浮现出王海玉期盼的目光，仿佛在说：“老师我要上学！帮帮我吧。”学生即将失学，责任心在呼唤，绝不能袖手旁观！我同爱人商量后决定从修房子的钱中省点钱资助这名学生上学，我又和学校申请到了救助贫困生的支持，替王海玉承担上学通勤车的费用。于是，我第二次来到王海玉家，当王海玉和她的家人听到这个消息后都非常激动，王海玉的奶奶眼里含着泪花说：“老师，太感谢你了，今后可叫我们怎么报答你呀！”我感动地说：“你们不用感谢我，等孩子长大成材，做一个对国家、对社会有用的人，那就是对我最好的报答。”现在王海玉已经在方正三中初一年级学习了。
对生活有困难的学生，我总是记在心上，去年初冬，天气渐渐转凉，可我发现华志俊同学的鞋还“张着嘴”，就急忙买了双棉鞋给华志俊穿上；丁伟健同学母亲已去世，缝缝补补的活我全包了下来，当我发现他的书包多处破损，因家庭困难买不起新书包，我就把女儿用过的书包给她用；王海玉同学没钱买午饭，我就把自己带的饭省给她吃„„多年来，我给学生买衣、鞋、学习用品，记不清已花了少钱。
我爱学生，就像爱自己的孩子。记得去年9月份，我班从延寿县转来了一名学生，名字叫陈聪。她非常胆小，上课从不发言，课间也不与同学玩耍。入学后的第一次测验，竟半张试卷没做，成绩全班倒数第一。我知道这时小陈聪需要的是慈母的呵护，如果我对她大声地训斥，这颗稚嫩的心定会受到很大的伤害，也许就此会毁掉小陈聪一生。于是我把小陈聪叫到办公室，拉着她的小手，问她为什么试卷没做完。小陈聪怯生生地告诉我是因为没有时间写，我安慰她说：“没关系，这是第一次考试，没经验，下次考试时抓紧点时间就不会这样了”。以后我有意与小陈聪交流，告诉她一些解题时节省时间的技巧，由于小陈聪与我有了多次亲密的接触，胆子渐渐大了，人也活泼起来了，成绩也稳步提高了。2011年元旦前夕，我竟收到陈聪的贺卡，上面写着：“老师，您的笑容像我妈妈一样亲切，谢谢您的精心呵护！”虽然是只言片语，却充满了小陈聪真挚的心！鉴于我的工作表现，2008年，我被方正县教育局评为转化后进先进个人。
作为学校的学科带头人，我带头参加学校组织的政治、业务学习，不断加强师德素养，提高思想道德素质，在工作中做楷模。2008年，为了迎接奥运会的胜利召开，我校举办了全校运动会。我班学生全校人数最多，既要出大型团体操、还要参加鼓乐队、国旗班。为了让学生表现出色，高质量完成学校分配的任务，我利用课余时间起早贪晚的带领全班学生分组练习，不厌其烦的规范每个学生的动作，不达到要求决不罢休。每组学生能轮流休息，而我总是忙碌一天。站得双腿疼痛难忍，坚持！嗓子喊哑了，还是坚持！运动会终于如期召开了，这次运动会充分展示了我班师生的精神面貌，检阅和提高了学生的素质，得到了学校领导和同行们、家长们的一致好评。我很高兴，因为这成功的背后，有我为之做出的一份贡献，我虽然累瘦了，晒黑了，但是我为我班学生得到更好的锻炼和提高而欣慰！我带的班级在本次运动会中获得“迎奥运阳光体育运动比赛集体第二名，同年10月，又被学校评为优秀中队。此后一发而不可收拾，2009年校园艺术节被评为团体第一名，2010年10月被评为优秀中队，2012年5月在学校眼保健操比赛中获得第二名。我的学生多次获得各级奖励。超负荷的工作量，并没有影响我班的教学成绩，在全校年终质量监测考试中，我带班级教学成绩仍然名列前茅。 虽然教师的工作辛苦劳累，但是我从踏上工作岗位起，始终为我是一名人民教师而骄傲，并努力践行教师职责，创造性的开展教育教学工作。今年5月，我的嗓子忽然声音嘶哑，疼痛难忍，经医生诊断为“急性咽喉炎”，需要禁声休息。我知道禁声对教师来说意味着什么！再过2个月，我班级的学生就要参加毕业测试了,如果我休息,带课老师不熟悉情况,会影响学生的学习效果,再说我也已经和学生融为一体，离不开学生了！于是我决定一边治疗一边指导学生复习，白天照常上班，晚上回家一边打点滴一边准备明天的课、批改作业„„在那段时间里，虽然我讲课声音微弱,但是学生与我配合默契,学习效果却出奇的好,懂事的学生们互相学习、互相探讨,实在没办法了才来请教我。看在眼里，喜在心上！这样我不但没有耽误一节课,而且使学生独立探究、合作学习的能力进一步的提高了。就这样一直坚持到学期结束，我没有请过一天假。功夫不负有心人，期末测试，我班学生的成绩依然取得全校数学第二名、语文第一名的好成绩。
2010年春天，由于气候的乎冷忽热，我的女儿患了重感冒，高烧39.5℃，孩子直说胡话，吃了几次药也没有效果，看来只好去医院了。正准备出门，我忽然记起今天是星期二，我曾亲口答应学生今天和她们一起上德育实践活动课《节约能源》，为了成功上好这节课，同学们已经准备了一周！把这次活动往后推，学生们怎么看待我这个班主任老师呢？不，还是去学校，不能打消学生的积极性。主意一定，我只好让丈夫陪着孩子去了医院，望着丈夫和孩子远去的背影，我的眼里涌出了泪花，我毅然抹去眼泪，来到学校。在1与61的法码上，我又倾向了学生。那节课上得非常成功，被学校评为校级德育实践优质课。同年冬天，我做的德育实践活动课《节约每一滴水，保护地球资源》又被哈尔滨市教育局、哈尔滨市教育研究院、哈尔滨市税务局联合评为优秀实践活动课。
我深知教学质量是学校的生命线这一真理，努力做好教学常规工作又是我的重点工作内容。我认真学习方正县教育管理工程的内涵，努力提高教学水平。认真编写每节课教案，2008年我的教案成为学校样本，学校教务处要求全体教师按照我的教案格式备课；作为学校选拔的校本教材编者之一，我积极研究校本教材的编写工作，经过半年的调查研究和编写校正，方正县实验小学校本教材终于装订成册并在学校使用，同时也得到了县教育局领导的好评。从此，我校的校本教材成为了全县的亮点，受到全县兄弟学校的好评。2009年，我先后被评哈尔滨市新课改先进教师、哈尔滨市岗位练兵一等奖和先进个人；2011年7月，在哈尔滨市小学“深化集体备课，打造高效课堂”为主题活动中表现出色，被哈市教研院小学教研部评为先进个人；2011年10月，我又在在哈尔滨市第二届小学数学教师素养大赛中获二等奖。
作为一名教师，我应该急学校之所急，想学生之所想，创造性开展教育教学工作。作为学科带头人，我坚持每学期为我校教师进行2次业务专题讲座、作一次骨干教师示范课。为了率先获得新的教育理念，高质量的指导我校教师，近五年，我先后参加了市级骨干教师培训、哈尔滨市乡村教师进名校培训，哈市双名送教下乡、计算机提高培训，每次培训我都珍惜难得的学习机会，虚心学习，积极思考，勇于专研，2007年在班主任培训中被评为优秀学员。每次培训回来后，我都及时把学到的新理念传送给教师们，并且注重反馈效果。只要有时间，我就进入课堂听老师们讲课，共同探讨教育教学规律，及时学习教师们在授课中的亮点和长处，并和老师们探讨自己的意见。我积极投身教学研究，十一五期间，我参加了省级规划课题《对低年级良好学习习惯的培养与研究》，经过潜心研究，被黑龙江省督导学会考核合格，于2008年12月颁发了课题成果鉴定书，还被被黑龙江省督导学会评为一等奖。现在我又参加了市级十二五重点课题《小学高年级学生抗搓能力差的成因及相应对策的研究》的研究工作。
一花独秀不是春，百花齐放春满园。为了充分发挥骨干教师引领作用，我多次为学校教师做示范课、引领课，特别是在青年教师的帮带工作中，我更是严格要求、一丝不苟。尤其是青年教师执教各级公开课、示范课、赛课时，从定教案到正式上课，其中所花的时间与精力是难以计算的：王卓丽老师要参加县级赛课，备课思路总是不确定，我就耐心地帮助她，和她共同研究、示范指导，终于取得成功；薛丽梅老师参加市里赛课，当听到她说因为时间紧迫，会影响做课效果时，我主动帮助她做准备工作；杨景红老师要为大家做示范课，为了达到理想效果，我和杨老师一遍一遍研究备课思路、做教学课件„„在大家共同努力下，青年教师不断的成长为学校教育教学骨干，王卓丽、杨景红等青年教师在县、市赛课中分别获奖，王卓丽老师还成长为市级骨干教师。我在甘当青年教师成长的铺路石的同时，也有许多收获：在2007年10月青年教师汇报课活动中，我做的《女主人与乞丐》被评为校级优质课；2008年10月在骨干教师引领课活动中，做的《平行四边形和梯形》一课被评为校级优秀引领课；2009年11月执教的《用含有字母的式子表示数量》被评为校级优秀示范课。2010年6月在哈尔滨市小学数学“新课程小学数学有效教学策略的研究”课题校本研讨活动中，执教的《认识人民币》被哈市教研院小学教研部评为一等奖； 2011年12月在哈尔滨市小学数学“实施新课程 优化教学策略”教研成果评选中，执教的《圆的面积》一课和作业设计都被哈市教研院小学教研部评为优质课一等奖。我指导的德育实践活动课《努力学习，勤奋向上》被哈尔滨市教育局、教育研究院、市委宣传部评为一等奖；2007年11月我撰写的《谈有效数学教学》论文被中国教育发展研究杂志录用。2010年6月撰写的《浅谈数学自主学习策略》被哈市教研院小学教研部评为一等论文；2010年12月撰写的《小学阶段简易方程解法的探究》经学校推荐，被中国教育学会教育实验研究分会评为一等奖；2012年度在方正县小学UC网络教研活动中，我表现突出，被方正县教师进修学校评为先进个人。
通过以上对自己所从事的教育教学工作的梳理、盘点和反思，不仅让我心潮澎湃，感慨万千：多年来，我为自己钟爱的教育事业做出了不懈的努力，我和我的学生们共同成长；我和我帮带的青年教师们并肩作战，共同完成各种类型的公开课、观摩课、迎检课，和她们共同进步„„在教苑这块沃土上，我付出了辛勤的汗水，收获的是累累硕果。但是成绩只能代表过去，我深知，作为一名教育工作者责任的重大。展望未来，信心百倍，我决心不辜负各级领导和同志们对我的期望、关心和支持，严格履行自己的职责，继续发扬成绩，纠正不足，在今后的教育工作中再普新篇章！
（签名） 年 月 日
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