中职教师培训总结 欧阳盼
2020-03-03 13:42:07 来源：范文大全收藏下载本文
机电设备安装与维修专业教师培训总
结
胡锦涛总书记在广东视察专业教育时强调“没有一流的技工，就没有一流的产品”，总书记阐述了技能型人才在经济发展方式转变、产业结构优化升级中的重要作用。为了推动中等职业学校教师队伍建设，省教育厅组织了中等职业学校专业教师培训。
2012年10月至11月，在学校领导的关心和安排下，我有幸参加了湖南省中职教师培训。10月21日，我抵达湖南机电职业技术学院，开始了中职教师机电设备安装与维修专业的培训。
因此我了解到我国现在职业教育所面临的问题，认识到中等职业教育对一个国家发展的重要性。另一方面通过各位培训教师的讲解，使我对职业教育理念有了新的认识，如“行为导向教学法”“项目教学法”等这些行之有效的教育教学方法对于我们今后的教研教改方面提供了良好的素材和宝贵的经验，从而使我们在教育教学中得以借鉴，对提高中等职业学校教育教学质量有深远的影响。职业教育理论课还让我们知道怎样成为一个优秀的中等职业学校教师，并为我们提出了明确的目标。
一、专业教学能力模块。
施大发教授对课程设计能力方面进行培训。在这一项目的学习中，施教授讲解了课程体系确定的方法，知识本位课程教学模式，能力本位课程教学模式，并联系实际案例。之后要求我们联系本校实际，确定本校专业课程体系。施教授的讲解条理清晰，任务明确，把艰涩的理论知识与实际联系起来，让我们更容易接受，我们在教授理论性较强的课程时也要学习这种教学方式，让学生能更容易接受。独立确定课程体系，也有助于我们通盘了解专业特点和培养目标，在教学中能够有的放矢。
确定了课程体系后，由霍览宇老师对我们进行教学组织能力项目的培训。霍老师为我们讲解了行动导向教学方法，介绍了常见的行动导向教学方法的特点和适用范围，以及常见的行动导向教学方法的设计和实施步骤。之后，要求我们根据专业与课程的特点，编制出符合职业教育特点与专业特点的课程标准。霍老师在培训中运用了如观摩教学、小组讨论法、任务驱动法、多媒体教学等多种教学手段，我在学习培训项目知识的同时，在教学方法的选择和运用上，也很受启发。
二、专业核心能力模块
完成了教学组织能力项目之后，我们又开始了专业核心能力模块的培训。在后阶段的专业培训项目有变配电与安全训练、电动机正反转控制和Y-△降压启动工艺接线技能、铣床电气控制、PLC控制装置安装调试及自动生产线工作站的故障排除等10个项目。
直电动机正反转控制和Y-△降压启动工艺接线技能由付军老师进行指导。这一项目是电力技术课程的一个重要内容，付老师对工艺布线标准提出了严格的要求让我们充分认识到严谨、认真的重要性。并进行示范教学。
接下来的PLC气压系统安装与调试项目由孙圣志老师指导。孙老师首先讲解介绍了各种气压元件和气压原理图的识别方法与气路的分析和故障排除，然后由我们分组进行气动元件的安装与调试。在对气动元件的工作方式有了直观的认识后，我们分别采用接触器和PLC两种方式来进行气动回路的控制。通过这一项目的练习，我对工业生产中的电气设备的控制方式与手段有了更深刻的认识，并能根据要求设计一些简单的气动回路及其控制程序。
铣床电气部分的故障排除则由陈运安老师负责。陈老师先介绍了X62W铣床基本工作原理和传动机构、传动原理，然后讲解了X62W控制原理图，并在接线板上进行实际接线，再到铣床上将接线板进行联接来控制铣床。
所有项目均采用了理论与实操结合的理实一体的教学模式，以实操练习来理解和巩固理论知识，以理论知识指导实操，两者结合，能够更好的掌握所学知识，值得我们在往后的教学工作中借鉴。
三、顶岗实习
专业核心能力模块结束后，我们开始了本次培训的最后一个模块，顶岗实习模块。本次顶岗实习在千山药机进行。
我们来到千山药机公司，刚进入厂区大门我们就感受到了浓厚的企业文化气息；墙上满是规章制度的要求、评比比赛细则、企业文化知识专栏等让我们深刻了解到在今后的教学中应积极关注企业文化，我们了解了塑料瓶吹灌封机的工作原理、机械及电气控制的工作原理及装配过程；在与工人的交谈中，对于相关岗位的职责，企业规章制度要求等有了深刻的体会。 通过这次实习，让我真正在实践中去深化理论知识，去感悟体验教师的任重道远！更重要的是它能够很好的锻炼我的意志，提高我的工作能力，为我今后的教学打下了良好的基础。
回顾这四十天的培训生活，虽然很紧张，但是我感觉很充实，我的实践能力、专业素质、教学能力都在这四十天内有了很大程度地提高；虽然时间很短，但它却为我以后的工作提供了丰富的内涵，为我以后的学习指明了前进的方向。相比之下今后的路还很长，还有很多的工作等待着我去做去探索，我要以此次学习为契机，承前启后，继往开来，用学到的新知识、新技术、新方法和新理念实践未来职业教育的新目标，力争在今后的职业教育工作中取得成绩，创造辉煌。
欧阳盼 2012/11/29
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