九年级物理教学计划

物理教学计划

2013-2014学年度第一学期

一、指导思想：

以帮助学生掌握好物理基础知识和基本技能，提高学生应用物理知识的水平，使每一个学生真正能

成为学科学、懂科学、用科学的一代新人。

二、教学目标：

1、每一个学生能将教材中的所有实验进行熟练地操作，使他们基本上具有一般物理知识的操作能力；

2、学生具有一定的分析问题和解决问题的能力，对多各种类型的计算题目.

3、学生能运用所的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力要得到提高；

三、学生基本情况：

学生的学习基础比较差，对学习物理没有兴趣；分析问题的能力有待提高，学科成绩提高慢，

由于学生思维维能力、认识水平、学习基础等发展不平衡，导致有些学生的物理成绩很差，历次的考试都不能及格，

这就给教学增加了一定的难度。

四、教学措施：

1、认真学习教学大纲，领会本科目在教学中的具体要求。新教材灵活性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。

教师必须认真领会其精神实质，对于每一项要求要

落到实处，既要拔高要求，更要打牢基础。

2、注重教材体系，加强学生的实际操作能力的培养。新教材不仅在传授文化知识，更注重于培养能力。

教师要充分利用教材中已有的各类实验，培养学生的基本能力。

3、讲求教学的多样性与灵活性，努力培养学生的思维能力。教学不能默守陈规，应该要时时更新教学方

法。本期我要继续实践好兴趣教学法，双向交流法，还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学，

让科学进入物理课堂，让新的理念武装学生头脑。

4、严格要求学生，练好学生扎实功底。学生虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，

教师在教学过程中，必须严格要求学生，不能放松任何一个细节的管理。做

到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习；每课必有一练，杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭

他人作业；

5、加强教师自身的业务进修，提高自己的教学水平。

6、由于教材是新改版，九年级内容量较大。考虑到中考及过往年份教学进度情况与习惯，我决定适当调

整：上学期尽量多上一些内容，与兄弟学校保持一致，以便联考检测，同时给下学期的复习留有充分时间。

所以上学期进度暂定为13章~19章（这一部分是主体）；下学期定为20-22章（最后二章相

对简单且考核要求也不高）

。经过本年实践检验后，以后年份再逐步科学调整。