善于组织实施

2020-03-03 21:23:38 来源：范文大全收藏下载本文

善于组织实施

——妥善应对所教学科教学的突发事件

案例：假如你上科学课，学生使用解剖刀观察植物种子的过程中，有学生突然被解剖刀割破了手指并流了不少血，你该怎样处理？

答：首先在学生操作之前要强调操作步骤，强调安全措施，检查刀具是否生锈，刀片与手柄是否结合牢固等等。此外，实验室中要常年放置药箱，里面要放置必要的药品、器械、卫生材料，并做到每学期检查，更换失效的药品与材料。还可以在教室中布置一些安全小常识。以及处理一些事故的方法，让学生防患于未然。

万一学生在实验中真的被解剖刀割破了手指并流了不少血，这时教师不要惊慌。首先要察看伤口的大小，再针对性地处理。

如果是小伤口，教师首先要安慰学生不要紧张，然后用清水给学生冲洗伤口，用药箱中的双氧水冲洗（过氧化氢溶液）、或用消毒酒精棉、也可以用药棉蘸碘酒加于消毒。消毒完毕用创可贴、或用医用纱布包扎，嘱咐学生不要让伤口接触生水，污物。并给二个创可贴作为晚上或第二天的更换之用。这时再对全班学生叮嘱安全操作的注意事项，让学生引以为戒。如果是大伤口，教师和学生都不要惊慌。先对学生进行上述的初步冲洗包扎，并让学生或附近空课的老师护送学生去校医室，作进一步的处理。

如果是切口很深很大血流不止，需及时送医院作缝合处理时，这时教师和学生也不要惊慌。教师首先要对学生的伤口迅速作止血的处理，让学生的另一只手紧捏住受伤手指的指根两侧，（捏5－6分钟放1分钟左右）并作简单的清洗包扎，同时联系班主任或校领导、家长，迅速送医院医治。如果此时教室周围没有别的教师，校医、班主任、校领导一时联系不上，必须要自己亲自送医院。这时要安排好班干部组织好学生的自学，记录好不懂的地方，等老师回来后再请教。或分发已准备好的检测卷让学生做，还可以播放与本教学单元相关的教学视频或事先下载好的纪录片，让学生观看。

星城小学薛骥