大一班学期英语总结

2020-03-03 23:42:19 来源：范文大全收藏下载本文

英语学期总结

邓佩玲

2009-7-16

英语教学不仅仅限于几节英语课，幼儿要学好英语，就要坚持用英语讲话，而这个责任就落在我们英语配班老师的身上，所以，在组织幼儿一天的生活里，我懂得的都尽可能用英语来和上课、游戏甚至把英语渗透到每个环节当中去，这样一来，幼儿说英语的机会多了，逐渐掌握越来越多的英语句子，使英语融入孩子的日常生活。下面简单总结一下自己配英语的情况。

首先要从“听”开始，这就要求在幼儿一日生活的各个环节，学会听英语指令。

幼儿已经是大班年龄了，已经很熟悉幼儿园的整个环境，也懂得了很多常规，因此，我就会用英语来代替一些常规用语。如:每当孩子要去洗手时,我就会说: “Please wash your hands.”“ Please wash your hands before you eat.” “Please wash your hands with soap.”久而久之,孩子一听到我的口令便会很自然的去洗手，再比如我也常会说“ Please put away your table.”“Please put your bowl in the basin.”“Put away your chair .”“Put your chair go back,please”等。当然刚开始时，孩子对我的英语口令并不能理解，这时我会配上动作让幼儿理解我想要他们干什么，但我不会用过多的中文去解释。因为这样有助于让幼儿以学习第一语言的经验去学习第二语言。让幼儿不必借助第一语言就能明白英文的意思，为今后幼儿养成用英语去思考做铺垫。

第二、开始让幼儿模仿，大胆开口说英语，养成会用英语和进行简单的对话。在日常生活里，我将一些问候语、表扬的语句等用英语来代替。比如：早上幼儿来到幼儿园我会和幼儿互相问“good morning”,进行教学活动时，我会鼓励幼儿大胆用英语来回答问题，如“Could you please try it again?”“OK, I try it again.”“Don’t be shy!”“Don’t be nervous!”“Don’t interrupt her/him.”看到幼儿在上课时表现好，我还会让他们边做动作边说：”Good good good！Very good！”幼儿进餐前后，我通常会说：“Please wash your hands before you eat.”“Please wash your hands with soap.” “Breakfast/Lunch is ready.Please sit by the table.”“Do you want more soup/rice/noodles„? ”“Please1

put your bowl in the basin.”刚开始孩子也只是处于听你老师说，你说多了他也在不断的熏陶下逐渐的掌握了。其实，我觉得幼儿适应的能力比我们成人想象的要快，对于同一事物如果可以多说几次，重复地说，他们很快会明白，并照着相应的语意去做。如果中文说的过多，英语说的少，则回影响效果。所以我们要把握一切有利时机有意无意的向幼儿说起英语，让他们多听、多说，多练习，多掌握。通过一个学期以来对幼儿的英语训练，发现幼儿其实是有能力学好英语的，能力差的学会在倾听的过程中能感知英语的氛围，能力一般的同时可以听到英语口令做出一定的反应，能力强的甚至可以用英语进行简单的对话。

因此，在往后的无论是教学也好，配班也好，都有把握一个重心，就是老师和幼儿一起学、一起说、一起去掌握，才会得到满意的效果。今后我会在以下方面下功夫：第

一、如何能使幼儿掌握正确的发音。第

二、如何能使幼儿养成良好的倾听英语的习惯。第

三、如何能使幼儿养成大胆开口说英语的良好习惯。

总之，通过一个学期的英语训练，幼儿运用英语的能力在不断的熟练，学习英语的兴趣在不断的提高，对于英语的敏感性在不断的增强。只要运用适当的方式、方法，切合实际的来让幼儿来接触感知英语，调动起幼儿对学习英语的兴趣，为他以后系统的学习英语打下结实的基础。