(003)劳动技术教育大事记
2020-03-02 03:19:07 来源：范文大全收藏下载本文
劳动技术教育大事记
1949年，《中国人民政治协商会议共同纲领》在“文化教育政策”中规定“提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物为中华人民共和国全体国民的公德”。
1950年，《中学暂行教学计划（草案）》提出：“生产劳动应有计划地配合正课进行”。教育部副部长钱俊瑞在《改革旧教育，建设新教育》报告中要求：“实行教育与生产结合，在各级学校加强科学技术教育。”
1952年，《中学暂行规定（草案）》要求：“自然科学的教学方法尤应力求与现代生产技术相结合，采用实验、实习、参观等实物教学法，使学生理解一般生产过程的基本原理与最简单最基本的生产工具的使用方法”。
1955年4月，《教育部党组关于初中和高小毕业生从事生产劳动的宣传教育工作报告》中要求：“今后进行劳动教育，除注意培养劳动观点和劳动习惯外，还应当注意进行综合技术教育，使学生从理论上和实践上懂得一些工农业生产的基础知识”。
1955年5月，国务院召开全国文化教育工作会议，正式决定在全国中小学有步骤地实施“基本生产技术教育”。
1956年5月，教育部颁发《关于普通学校实施基本生产技术教育的提示（草案）》，明确提出“我们培养出来的学生，不仅需要具有文化科学的知识，同时还要具有现代生产的基本知识和技能”。
1 1956年7月教育部发布《关于1956-1957学年度中小学实施基本生产技术教育的通知》
1957年3月16日，人民日报发表社论《劳动教育必须经常化》 1957年，教育部《1957-1958学年度中学教学计划》规定，“初、高中三年级增设农业基础知识科，每周2课时。”
1958年，毛泽东同志提出“教育必须为无产阶级政治服务，必须同生产劳动相结合。”
1958年1月，团中央发布《关于在学生中提倡勤工俭学的决定》。 1958年9月，《中共中央、国务院关于教育工作的指导》要求“在一切学校中，必须把生产劳动列为正式课程”。
1958年11月，教育与生产劳动相结合展览会在北京开幕。 1959年5月，国务院发布《关于全日制学校的教学、劳动和生活安排的规定》。
1963年3月，教育部印发《全日制中学暂行工作条例（草案）》和《全日制小学暂行工作条例（草案）》。
1963年6月，教育部发出《关于中小学开设农业生产知识（常识）课的通知》。
1963年7月，教育部发出《关于实行全日制中小学新教学计划（草案）的通知》。
1965年，教育部召开《全国农村半农半读教育会议》。
2 1978年4月，邓小平在《在全国教育工作会议的讲话》中要求，“必须认真研究在新的条件下，如何更好地贯彻教育与生产劳动相结合的方针。”
1980年，《国务院批转教育部、国家劳动总局关于中等教育结构改革的报告》提出，“普通高中要逐步增设职业（技术）教育课，学习科目可由学生自己选择。”
1981年，教育部颁发《全日制五年制小学教学计划（修订草案）》。 1981年，教育部颁发《全日制六年制重点中学教学计划试行草案》和《全日制五年制中学教学计划试行草案的修订意见》，提出了开设劳动技术教育课的要求。
1982年10月，《教育部关于普通中学开设劳动技术教育课的试行意见》颁发。
1983年2月，国务院办公厅印发《全国中小学勤工俭学暂行工作条例》。
1983年5月，中共中央、国务院发出《关于加强和改革农村学校教
育若干问题的通知》。
1985年5月，中共中央发布《关于教育体制改革的决定》。 1986年6月，“全国中学劳动技术教育工作座谈会”在苏州召开，教育部于8月29日印发了《座谈会纪要》。
1986年7月，国家教委印发《“七五”期间全国中小学勤工俭学发展规划要点》。
3 1987年3月6日，国家教委印发《全日制普通中学劳动技术课教学大纲（试行稿）》。
1987年11月12日，《中国教育报》上刊登了《全日制小学劳动课教学大纲（试行稿）》。
1988年5月，国家教委发表《关于组织实施“燎原计划”的意见》。
1988年11月，四部委在北京联合召开《全国中小学勤工俭学工作会议》。
1988年，国家教委颁发《九年制义务教育全日制初级中学劳动技术课教学大纲（初审稿）》。
1989年1月，四部委印发《关于进一步发展中小学勤工俭学若干问题的意见》。
1989年3月25日，《中国教育报》刊登了《国家教育委员会1989年工作要点（摘要）》，其中要求进一步加强基地（P212）。
1990年1月，李铁映在国家教委1990年工作会议上的讲话中，强调要加强学生的劳动教育和社会实践环节。
1991年10月17日，《国务院关于大力发展职业技术教育的决定》指出：“在普通教育中积极开展职业指导，因地制宜地在适当阶段引进职业技术教育因素，在不同阶段对学生实行分流教育。”
1992年3月14日，经国务院批准，国家教委颁布试行《中华人民共和国义务教育法实施细则》，其中第19条、第23条对劳动教育和职业指导作出规定。
4 1992年，国家教委颁布《九年义务教育全日制初级中学劳动技术课教学大纲（试用）》和《九年义务教育全日制小学劳动课教学大纲（试用）》。
1993年2月13日，中共中央、国务院印发《中国教育改革和发展纲要》，其中第36条对加强劳动技术教育作出规定。
1994年6月，在全国教育工作会议上，江泽民同志强调了教育同生产劳动相结合的问题。
1994年9月，中国教育学会中小学劳动技术教育专业委员会在苏州成立，学会秘书处设在中央教科所。
1995年11月，全国中学劳动技术教育座谈会在武汉举行。 1996年3月26日，教育部印发《全日制普通高级中学课程计划（试验）》。
1996年，教育部印发《关于加强普通中学劳动技术教育的意见》（教基[1996]9号文件）。
1997年，教育部颁布《全日制普通高级中学劳动技术课教学大纲（供试验用）》。
1998年，教育部印发《关于加强普通中学劳动技术教育管理的若干意见》。
1998年5月，人民教育出版社送审的四种初中劳技课教材通过教育部评审，成为全国首批通过教育部评审的，可供各地选用的劳技课教材。
5 1998年6月，教育部印发《关于筹备表彰中小学劳动技术（劳动）教育先进的通知》（教基司[1998]13号文件）。
1998年7月，中国教育学会批准成立中国教育学会国际青少年生命树中心。
1998年11月，全国小学劳动课教学与素质教育现场研讨会在海南省海口市召开。
1998年12月28日，教育部发文决定对全国劳技教育方面的92个先进单位、273所先进学校，268名先进工作者予以表彰。
1998年12月，中国教育学会“中小学劳技教育研究会第五届学术研讨会暨国际青少年生命树中心工作会议”在北京举行。
1999年，教育部发布《面向21世纪教育振兴行动计划》。 1999年6月13日，中共中央国务院发布《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》。
2000年9月18日，中国教育学会中小学劳动技术教育专业委员会第二届会员代表大会暨劳动教育经验交流会在湖南省长沙市召开。
2000年11月22日，科技部、教育部等五部门共同下发了《2001-2005年中国青少年科学技术普及活动指导纲要》。
2000年，教育部印发《全日制普通高级中学课程计划》。 2001年5月29日发布的《国务院关于基础教育改革与发展的决定》在第19条中要求“普通高中要设置技术课程”。
6 2001年6月，教育部颁发的《基础教育课程改革纲要（试行）》规定，中小学要设置综合实践活动，劳动与技术教育是其中的一项国家指定的学习领域。
2003年3月31日，教育部制订《普通高中技术课程标准（实验）》，规定技术课程包括信息技术和通用技术两个科目。
2004年2月10日，教育部发布《2003-2007年教育振兴行动计划》。
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