本寨中学教师继续教育培训计划

2020-03-01 19:07:19 来源：范文大全收藏下载本文

本寨中学2012-2013学年度年教师继续教育培训计划

指导思想

全面贯彻党的有关会议精神，认真落实关于“加强教师队伍建设，提高教师的师德业务水平，建设全民学习、终身学习的学习型社会”的要求，以建设专业化教师队伍和促进教师素质全面发展为根本出发点，以师德教育、新理念、新课程、新技术、新方法为重点内容，以校本培训为基础，培养专业化的新型教师队伍，为我县教育改革和发展提供有力的智力支持与人才保障。

培训目标：

通过校本培训，“强化能力，提升素质，决战课堂，提高质量”的总目标，以提高教师德育素养、提高“有效教学能力，促进学生有效学习”为重点，全面提升我县教师整体素质和专业化水平。

培训原则：

1、坚持以继续教育为课改服务为宗旨。全面坚持以基础教育课程改革为突破口，全面对教师进行了“一德四新”培训，促进广大教师尽快从传统教材观、教法观、学生观、质量观中解放出来，树立全新理念，掌握全新技术，执行好新课程。

2、坚持集中学习和自学相结合的原则。

3、坚持注重过程，务求实效的原则。在新的一轮培训中，务必杜绝培训走过场、搞样子的形式主义，严格按教学计划开展培训，注重培训过程的管理，关注培训的效果，讲求实效。具体要求

1、远程培训（2011国培计划）

我校目前有19位教师正在参与贵州省农村中小学教师远程培训项目。

2、师德教育

结合教师师德师风整顿的要求，通过集中培训，自主学习，开展专题讨论、师德论坛、撰写心得体会等形式进行。

3、新理念

以实施素质教育为核心，以关注学生发展为主题，紧密结合基础教育课程改革实施过程中存在的问题进行总结和反思，使我校教师进步提高对基础教育课程改革的认识，增强实施素质教育的自觉性、主动性和责任感，树立终身学习思想，树立与素质教育相符合的教育观、人才观和质量观。

4、新知识

新课程培训以提高课堂教育教学质量为重点，通过“决战课堂，新教材大练兵”，大力开展校本培训和研修。采取骨干教师上公开课、示范课，举办优秀教案、优秀案例、优秀课件、优质课评选等竞赛活动形式，督促教师把握新课标、研究新教材、探讨新教法，切实提高教师实施新课程的能力和水平，掌握课程改革的具体目标和课程标准，熟悉新教材的设计思路和新课程的教学结构、教学内容和教学评价，掌握新课程的教学方法。

5、新技能

继续巩固和提高教师运用现代教育技术的能力和水平，实现教育现代化和提高信息化水平，以此提高教师适应新课程的能力。充分利用远程教育资源，加大对教师的培训力度，提高资源的利用率，多渠道、举措提高教师的教学水平和能力。

6、新方法

要在新的教育教学理念指导下，努力改进教学方式方法，采用自主、合作、探究式，参与式，任务驱动式，体验式等适合学生学习的形式开展课堂教学。

培训方法：

1、集中培训法

根据学校的自身需要和教师需要，采用教师集体授课，把教师们以往被动接受的局面转变为主动吸取养份的过程，使理论学习及其对实践的指导二者间的融合真正成为可能。

2、结对法

充分挖掘内部潜力，将校内优秀教师、老教师与青年教师、新特岗教师结成对子。这种方法既可以使青年教师、新特岗教师在校内优秀教师、老教师的指导中不断提高和成长。

3、自主学习法

校本培训的主要目的之一是为了促进教师的自主发展，教师可以为自己确定一个目标，然后寻找相应的教育理论和相关知识武装自己，在自修和实践过程中不断不反思，从而实现自我改进和自我提高。

培训管理组织领导

组长：陈乃义（校长）

副组长：王兴华（副校长）

成员：冉孟品王鹏雷文亮王海洋下设办公室（资料组）

组长：王鹏（教务主任）

成员

文科组：舒良洪

3 理科组：韦家道

英语组：秦应顺

德育指导：齐庆兰

新课程：吴贤

新技术：邹廷海

新理念：杨虹

新方法：罗敏

制度规定

参加校本培训是每个教师的权利和义务。全体教师必须按规定完成相应的培训计划。教师参加继续教育的情况将作为年度考核、职务聘任、职称晋升的必备条件。所有在职的教师都必须通过考核，否则该年度的考核为不合格。参加校本培训无故缺席一次或迟到。在周期内需晋升教师职务的，必须完成晋升前应该完成的校本培训任务，否则不得晋升高一级教师职务。校本培训考核不合格者，不能申报各级骨干教师及学科优秀教师，不得申报高一级职务。

经费保障

为确保我校教师培训工作的顺利实施，培训经费从我校办公经费中按照一定的比例支付，加强开展培训工作必需的基础项目建设。

工作职责

（1）组长是校本培训第一负责人，宏观调控和指导方案的落实情况，定期组织领导小组成员汇总情况，研究改进措施。兼校本培训任务。

（2）教务主任分工负责，组织实施与教学有关的教研、科研活动，负责请指导教师，组织教学基本功的培训与考核，并做好相关记录。

（3）思政处组织实施德育课题的有关的培训活动，组织师德培训与考核，做好相关记录。

4 （4）总务主任负责后勤保障工作。

（5）校本培训的具体负责人，要负责方案的制定和修改工作并组织和协调培训方案的落实；组织考核工作，并做好培训纪录，登记学分，整理存收档案资料，每学年做一次工作总结。

（6）各教研组长负责组织本组教师的教研及学习工作，做好相关的记载。

2012.11.10

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