观看精品课体会

2020-03-03 20:52:36 来源：范文大全收藏下载本文

观看精品课体会

银州区第十三小学孙宏玉

寒假期间，为了更好的充实自己，我上网看了几位专家的精品课，专家的课让我受益匪浅，体会颇多。

作为教师，上好课是教师日常教学中的一个根本要求，也是教师本职工作多年的一个最基本要求。也只有上好课，学生才能从中受益，才会完成人生的启蒙，所以说传道授业解惑都是在上好课中完成，上好课意义重大。

首先，在什么是“好课”中，知教学设计要合理，有针对性：

一、以学生为主；二所有的教都为了孩子的发展。原先刚上班时，所有的教以学生为主，只是将知识传授给学生，让学生被动的接受，通过多次的培训，特别是今天的培训知要“以学生为主，所有的教都是为了孩子的发展”。举例王廷波《捞铁牛》及《语文的个性化》。这是上好课的终生目标，我要通过自学、取经实现这个目标。

其次是对创设情境享受“乐”。我知创设良好的教学氛围，不仅激发学生的学习兴趣，增加目标达成效果，也能沟通师生情感，课堂要非常重视创设乐教乐学氛围，教学内容要尽可能地广采博取，横向扩展，纵向关联，寻求训练与兴趣的结合点，不断提高自主语言修养，培养幽默风趣的教学语言技能，也是乐教乐学的重要保证。在这次活动中张学伟的阅读课《天游峰的扫路人》，曹琳的《语文综合实践活动课》，还有吴琼老师的作文课《獾的礼物》及他们的讲座等等。在教学中他们引领着学生或阅读或表演或游戏或思考。总之，在快乐的氛围中教学，教就是一桩乐事，学也不成为负，担乐教乐学，其乐无

穷。当然，还有教师上课的艺术性“就是感悟美，创造美”。恰当地运用标签效应，让每位学生在心里暗示下成为一名好学生，经常激励学生努力进步，天天向上。在课堂上，用语措辞优美，恰当富有启发性，善于运用眼神、手势等肢体语言暗示，调整到学生最佳状态，让学生之间和睦相处，友爱互助，并且彼此尊重人格。课堂上，教室里因此充满了灵气。

总之，通过对精品课的观看和学习，随着新课程的不断推进，我对上好课，已从知识领域拓展到生命领域，课堂教学不只关注学生只是的获得，更注重学生人生的发展，面对一个个各具个性的生命体，课堂教学应是丰富多彩，独具特色，课堂的建构也是动态发展的，持续生成的，只有这样，才能为学生上好课。