爱弥儿读后感
2020-03-03 22:17:13 来源：范文大全收藏下载本文
做真正的教育
---读《爱弥儿》有感
“我们生来是软弱的，所以我们需要力量；我们生来是一无所有的，所以需要帮助；我们生来是愚昧的，所以需要判断的能力。我们在出生的时候所没有的东西，我们在长大的时候所需要的东西，全都要由教育赐予我们！”卢梭在着本书中用这样一句简单却又力量的话语诠释了教育的真谛。
《爱弥儿》这本书于1762年问世，引起了教育界对教育目的的新的反思。它的作者是法国著名教育家卢梭，他提倡自然教育，反对为了学习而学习，反对呆板而且固定模式的传统教育，他认为每一个孩子都有独特的潜质，教师的任务就是帮助他们发掘提高自己的能力。在书中，卢梭把自己想象成一位教师，并塑造了一位名叫爱弥儿的学生。爱弥儿与大多数孩子一样身心两健、手脚灵巧。在他的教育中，卢梭提出我们不可能只交给学生一本书，教师重要的不是交给他们多少知识，而是交给他们做人的本职。这种传授也是在生活中让他们自己去发现，去学会。在漫长的人生道路中，儿童会遇到各种各样人，接触不同的环境，经历或欢乐或黑暗的遭遇，他们在经历的同时也在不断的学习和积累着，形成自己的人生观和价值观。真正好的教育结果是让学生学会自食其力、富有情感和理智、心地善良、个性解放、摆脱传统束缚，所以，教育不仅仅只是知识的灌输，更重要的是心灵的培养，这是一个漫长的过程，需要更多的耐心与细心。
作为师范生，从这本书中我了解到了作为一名教师的重要与责任。教育也讲究方法，卢梭的自然教育法就说明在任何事件中，行动往往比口训更有效果。就像书中说的“孩子们是最容易忘记他们自己说的和别人对他们说的话的，但是对他们所做的和别人替他们做的事情，就不容易忘记了。
我认为，教育应该是灵活的，深入生活的，他应该让学生享受其中，并喜欢与老师分享学习生活中的想法收获。作为教师，就应该通过教育让学生了解自己认识自己并找到真正的自己，拥有一份积极向上，独立创新的心态。
最适合学生的教育，能真正帮助学生了解知识和做人的职责的教育，才是真正的教育。
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