达州理工职业学校工作总结

2020-03-01 20:55:26 来源：范文大全收藏下载本文

达州理工职业技术学校

二0一三年度工作总结

达州理工职业技术学校是经达县教育局同意，报经达州市教育局批准，于二0一0年七月从宣汉县迁址到达县河市镇长航街六十七号建立新校区。三年来，在达县教育局、达州市教育局及各综合部门的关怀、支持、帮助下，顺利地完成了迁址计划。在过去的两年中主要是搬迁，完善迁址手续、维修、改造新校区的校舍环境，基本停止了招生、教学工作。二0一三年，达州理工学校一班人发扬团结、创新、拼搏精神，在继续完善迁址工作的同时，实施了招收新生工作，从二0一二年起恢复了教育教学工作。现就二0一三年学校工作总结如下；

一、组建师资队伍，落实基础设施

二0一二年二月，原学校法定代表人丁炳华同志根据本人的实际情况及其它原因，全权委托刘明同志代理他法定代表人职务，全面组织开展达州理工职业技术学校领导和管理工作。为了尽快恢复学校招生，教育教学工作，在新的领导人的带领下，全面开展了一年来的工作。

（1）重新组建了学校新的领导班子：建立了行政办公室、招生就业

安置办公室、政教处、教务处、财务处、后勤处，两室四处的中层管理机构。并配备了相应的管理人员，全年来，先后面向社会广纳贤才，招聘教师及管理人才达五十余人次。壮大了教师队伍，已基本形成一支较强的管理队伍和教育教学的师资力量，为提高我校的教育质量，培养高素质人才奠定了良好基础。

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（2）更新、完善实作设施：职业技术学校的学生学习理论、文化知

识是基础；但最关键的是教学生的技术、技能培训和培养学生的思想素质，在实作室多动手，掌握实际的操作本领，实作设施也就成了职业技术学校最关键的教学基地。今年我校在原校设施设备的基础上，新添制护理专业实作床位六架、学前教育专业电子琴24架、电子操作设施25套、计算机及电子阅览器械20台（套），较为规范的形体训练室八十余平方米。为在校学生提供了较好的实作条件。

（3）建立完善各项规律制度：开学以来，先后制订了教职员工为主

的管理制度及安保管理、卫生管理、餐饮管理、财务管理、教师考评等一系列管理制度。做到有章可循，违章必究、奖罚分明。使学校的各项工作有条不絮地顺利进行。

二、积极组织宣传招生，努力实施招生计划

国家给予了中职生非常优厚的条件和经济补贴的优惠政策，但诸多因素造成民办职业技术学校招生难的问题。我校是迁址后第二年面向社会招生，送生学校、学生、学生家长对我校的基本情况根本不够了解，加之新校区因迁址在二0一一年又没有在校生开课，学校没有生机，所以招收新生工作的难度更大，但我们并不气妥，积极努力做好宣传和招生工作。

(1) 在本县招生工作会议还未召开前，我校二0一三年主动

到广安、邻水等地借助老朋友、老关系的力量进行宣传，组织招生工作。四月底在广安、邻水、万源等地成功招

生了新生一百六十五名。翻开了新校区的第一页篇章。也使新校区有了新的生机活力。也为今年的招生工作奠定了良好地基础。

(2) 在本县招生工作会议召开后，我校校长、招生办主任首

先是亲自到全县每所送生学校登门拜访，介绍本校实情，增进友谊，加深相互之间的认识和了解。为我校的招生工作开辟道路，二是组织本校老师到全县各送生学校面向应届毕业生、送生老师、学生家长宣传我校的优势专业，让学生、送生老师和学生家长更进一步了解和认识我校。在县教育局招生工作会议后到八月底招生工作结束期间，我校到全县各送生学校进行宣传，联系招生工作少则

四、五次，多则

八、九次。发送宣传资料二万余份，贴宣传广告二千多张。在各送生学校大力支持下，今年我校在本县招生新生142名，招生效果虽然不佳，但为来年的招生工作打下了坚实基础。

(3) 立足本县，走出与外地职校、采取联合办学，联合招生

的办法，今年，我校先后与大竹、万源、平昌等职校建立了联合关系。走共同发展的道路。

(4) 走自主招生，发挥本校教职员工的作用。不找社会串串，

不搞买卖生源，是我校的一贯张。

(5) 就业安置工作，我校由于今年没有毕业生安置。但我校

今年与大竹县、邻水县人民医院建立了来年毕业生安置

就业基地关系并签订了协议。还与深圳市石岩成人文化技术学校《全国大中专院校联盟实习就业基地》建立了毕业生就业安置关系。为今后各专业毕业生找到了安置门路。

三、立足教育教学、理论与实践相结合

在教育教学方面，我校严格按照国家教育部的相关规定进行教育教学和管理。根据现代企业、社会对人才的需要出发。坚持以服务为宗旨，以就业为导向的职业教育方针，推行封闭式、准军事化管理、按需报读，按需施教、按需择业的教育模式，培养讲诚信、守纪律，具有创新精神的技能型人才。学校开设了以护理、学前教育、汽修、电子技术应用为主等十一个专业。学校各专业都开设了基本理论课和专业技术、技能课为主的两大项课程。除基础理论课在教室上课外，专业技术、技能课让学生在实作场地进行动手操作，加强学生的动手能力。实作课程还采取请进来、走出去实地现场操作的授课方式。今年在河市镇医院请了生理、解剖、药物等具有丰富经验地医生到校给护理专业学生授课三千余课时。送学生到河市镇医院、大竹县人民医院、邻水县医院、邻水机关幼儿园、东风汽修厂等相关单位进行实习达百余次。增强了学生的动手意思，调动了学生动手的主观能动性，提高了学生的专业技能。

四、加强全面管理，注重综合平衡

任何一所学校，教育教学管理工作固然是主导，但全面管

理、综合平衡也是关健。由于我校实行的是封闭式管理，学生和教职员工有事出校必须请假，经班主任和分管部门的负责人同意后方能出校，同时对学生就餐、就寝都作了明确规定，保障学生在校学习和生活的正常进行。

（1）校方建立了定期或不定期与在校学生家长进行电

话联系，沟通思想，互通学生在校在家的学习、生

活情况。个别特殊情况校方主动派员进行家访或把

家长请到学校的方式，加强学生的思想行为、品德

教育。让学生在校舒心、让家长在家放心。

（2）采取多种形式活跃校园文体生活，开展健康有益的

集体文体活动。学校设有电子阅览室、篮球、乒乓

球、羽毛球、电子琴房等活动器械和场所，使学生

课余时间凭爱好有活动场所和器械。学校还组织集