2020-03-02 19:35:33 来源:范文大全收藏下载本文
专业教师双师素质提升计划实施方案
一、指导思想
双师素质教师的培养是双师结构教学团队建设的核心,也是中职学校专业建的迫切需要。依据我校的中长期发展规划,按照“课证岗对接、校企共育”人才培养模式改革的要求,坚持培养为主、引进为辅、专兼结合的原则,培养一支师德高尚、行业知名、技术精湛、专兼结合的双师结构教学团队,全面提高我校专业建设水平和人才培养质量。
二、培养目标
全面提升培养对象的专业素养,促使其成为专业建设、课程改革、实验实训条件建设、社会服务的主要力量,在课堂是教学能手,在企业是技术能手。与风顺车轿有限公司、衡阳云龙计算机有限公司等企业深度合作,共建双师素质教师培训基地,共同设计培训项目,组织专任教师参加双师素质技能培训项目;鼓励专业教师考取二级以上技师职业资格证书,以提高专业技能。
三、培养内容及措施
1、企业顶岗锻炼
安排培养对象到双师素质教师培训基地顶岗锻炼3个月,与企业技术人员进行交流研讨,提高自身的实践教学能力,顶岗锻炼结束后汇报交流企业学习情况,并撰写报告。
2、教学能力和教研教改水平
培养对象能胜任本专业主干课程的项目教学工作,教学效果良好;较准确地把握任教课程教学目标以及在职业岗位、职业能力培养中的地位、作用和价值,为专业建设、人才培养方案制订、教材开发、实践教学等方面提供建议;与企业兼职教师刘文结对教学,取长补短,切实加强教学水平,注重对学生能力的培养。
3、应用技术研究推广能力和市场探索能力。
培养对象应有较强吸收、消化和推广专业知识的能力,积极参加业务学习,及时更新知识结构,不断提高技能水平,并在教学中充分反映,有较强的市场调查能力。具体措施:
①安排培养对象到到教育部中职师资培训基地培训,掌握本专业的最新发展动态,不断更新自己的知识结构。
②积极参与本专业的人才市场需求的调研,并根据就业市场和职业岗位要求的变化,适时调整课程教学内容。
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