2020-03-02 11:47:45 来源:范文大全收藏下载本文
语言活动
想飞的小象
活动目标:
1、理解故事内容,能专心倾听故事,对有生活哲理的趣味童话感兴趣。
2、知道人有各自的本事,别小看自己。
3、学说完整句:“我不会„„,可是我会„„”。 活动准备:
1、在活动前,幼儿对动物(小鸟、大象、蛇、老虎、狮子等)的一些本领有所认识;
2、图片:小鸟、大象、蛇、老虎、狮子。
3、PPT。 活动过程:
(一)、导入活动。
1.PPT出示图片。组织幼儿讨论:小鸟、蛇、狮子、老虎、大象中。哪一种动物会飞? 2.讲故事前提问:
师:有一只动物他也想飞,你们想知道他是谁吗?现在请小朋友们认真听故事,听完故事后告诉老师是哪只动物想飞。
(二)、讲故事——《想飞的小象》 1、第一遍讲述故事,提醒幼儿专心倾听。 1)、我的故事讲的是谁啊?(小象)它为什么想飞?
2、教师结合黑板和图片,第二遍讲述故事。
1)故事里还有些什么小动物呢?(有狮子,有蛇等)那让我们来听听他们是怎么对小象说的? 幼儿在自由讨论问题的过程中,教师视时机出示挂图,“瞧!就是这只想飞的小象。小象刚刚生下来,第三天,跟妈妈„„”
讲述过程中,在对话处放慢速度,引导幼儿模仿故事对话语言。 1)、小象看见天上的小鸟,它想什么? 2)、蛇会飞吗?它会什么本领?蛇是怎样对小象说的? 3}、狮子它会什么本领?狮子是怎样对小象说的? 4)、老虎它会什么本领?老虎是怎样对小象说的? 5)、小象有什么本领?
小象的力气大,用鼻子一钩,大木头就被搬走了。 6)、它最后还想飞吗?不想了。
为什么?因为他知道了自己的本领。
(三)、谈话活动“我的本领”
老师:“小朋友们真棒,每只小动物都有自己的本事。可是,我还不知道小朋友都有哪些的本事呢?能告诉我吗?”
鼓励幼儿大胆的、声音响亮地在集体面前说说自己的或好朋友的本事,启发幼儿用“我(他)不会„„,可是我(他)会„„”的句型讲述。
(五)、活动延伸
今天老师讲的故事是《想飞的小象》。小象一开始总是羡慕别人,后来小象知道自己的本领后变得看得起自己。而且感到很幸福!在日常生活中复习巩固。
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