三学生卫生急救知识培训教案
2020-03-02 10:18:20 来源：范文大全收藏下载本文
国防科技教育知识普及读本（小学三年级）
七、军事技能 救护知识
活动内容：了解救护常识，会简单的救护技巧。
活动目标：让同学们通过多媒体技术和实际操作，初步掌握现代救护技能，为广大同学服务。
活动重难点：现代基本救护技能的掌握 活动准备：多媒体、实际操作 活动过程：
一、激趣导入
同学们，当发生紧急情况，比如流血、昏迷这些情况的时候该怎么办呢？（指名回答）其实，如果我们掌握基本的急救知识，及时的进行抢救，会把病人的危险降到最低。
二、学习新课
（一）心肺复苏
1、教师讲解心肺复苏术的知识。
2、操作方法及程序：(生命链) （1）早期通路
（2）早期徒手心肺复苏 （3）早期心脏除颤 （4）早期高级心肺复苏
3、心肺复苏操作程序 （1） 判断意识 （2） 高声呼救
（3） 将伤病员翻成仰卧姿势，放在坚硬的平板上 （4） 打开气道
①解开衣领、腰带，检查并取下活动义齿。 ②清除口鼻分泌物。
③就地抢救，复苏体位，可背垫木板或仰卧于平地上。 ④打开最常用的气道方法：仰头举颏法。 （5）判断呼吸 一看：看胸部有无起伏 二听：听有无呼吸音
三感觉：感觉有无呼出的气流拂面 （6）口对口人口呼吸 （7）胸外心脏按压
①操作者体位：根据个人身高及病人位置高低可采用站式或跪式，紧靠病人一侧，必要时可用踏脚凳。
②定位方法：一手沿肋骨缘上移至胸骨下切迹处。 ③按压部位：胸骨下切迹上两横指。
④按压方法：二手掌根重叠，手指不触及胸壁、手臂与胸骨垂直。 ⑤按压力量：胸骨下陷4～5cm。 ⑥按压频率：100次/分。
⑦按压与放松比例：比例适当1：1，放松时手不离开胸壁。 ⑧按压与人工呼吸的比例：单人或双人操作均为30：2 （8）胸外心脏按压的错误示例 （9）胸外按压的注意事项 ①人工呼吸时吹气量不要过大,>1200MI可造成胃内大量充气
②操作者一次吹气完毕应立即与病员口部脱离,稍抬头部,眼视病员胸部,吸入新鲜空气,以便做下一次人工呼吸,同时放松捏鼻手指,以便病员从鼻孔呼气.③ 病员牙关紧闭或口腔有严重损伤时可改用口对鼻人工呼吸 ④ 按压垂直向下用力,不要左右摆动
⑤ 放松时手掌不能离开胸壁,但应使胸壁不受任何压力 ⑥ 不能冲击式猛压,以免引起肋骨骨折 ⑦ 按压平稳，有规律进行，不能间断 （10） 心肺复苏的有效指征
①伤病员面色、口唇由苍白、青紫变红润。 ②恢复自主呼吸及脉搏搏动。 ③眼球活动，手足抽动，呻吟。
有以上任一点均为有效，可停止做心肺复苏。
（二）止血
1、介绍成人总血量及失血后的临床表现
2、出血的种类：内出血和外出血
根据出血血管的不同分为：动脉出血、静脉出血、毛细血管出血
3、外伤出血止血法 （1） 抬高伤肢法
（2） 包扎止血法（最常用）
（3） 指压止血法（适用于动脉出血的止血） 颞浅动脉、肱动脉、尺动脉、指动脉、股动脉 （4） 填塞止血法 （5） 屈肢加垫止血法
（三）固定
1、概述
2、固定操作要点
①置伤病人于适当位置，就地施救；
②夹板与皮肤、关节、骨突出部位加衬垫，固定时操作要轻。 ③先骨折的上端，再固定下端，带不要系在骨折处。 ④固定后，上肢为屈肘位，下肢呈伸直位。 ⑤应露出指(趾)端，便于检查未稍血运。
3、骨折的判断（疼痛，畸形，异常活动，功能障碍）
（四）搬运
1、概述
2、搬运的操作要点
①现场救护后，要根据伤病人的伤情轻重和特点分别采取搀扶、背运、双人搬运等措施；
②疑有脊柱、骨盆、双下肢骨折时不能让伤病人试行站立； ③疑有肋骨骨折的伤病人不能采取背运的方法；
④伤情较重，有昏迷、内脏损伤、脊柱、骨盆、双下肢骨折的伤病人应采取担架器材搬运方法；
⑤现场如无担架，制作简易担架，并注意禁忌范围。
3、用图片的方式介绍几种常用的搬运方法 单人法、双人法—坐椅法、肢端搬运法、三人法
（五）常见情况及处理
1、晕厥
（1）有头晕感时应尽快蹲下或平卧(有条 件时),保持安静.（2）注意环境空气流通与保暖,给病员解松衣扣.（3）不醒人事的可指压人中或合谷穴(在虎口处)、足三里穴
2、关节扭伤
（1）保持静养,抬高伤肢,以利血液回流减轻肿胀 （2）早期局部冷敷,超过48小时后才改热敷 （3）伤势重的注意到医院检查排除有无骨折
3、鼻出血
（1）让病员坐下,保持情绪稳定
（2）头部前倾用嘴巴呼吸,从外面用手指压迫出血侧的鼻翼5-10分钟;病员自己两手中指互钩;有条件可冰敷前额
（3）如鼻子变形或鼻梁不正的话,鼻子可能有骨折,就不要压鼻子,可用手指压面动脉。
三、课堂总结
刚才看小朋友们听得非常认真，看得非常投入，如果遇到这样突发的事情的时候，要及时的进行救护。
四、拓展延伸
组织一次去医院参观学习。
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