四有教师演讲稿(推荐)

2020-03-01 19:47:33 来源:范文大全收藏下载本文

让爱在我们心间,永不流走

在老师和同学们的心中,我一直都是一个非常严厉的老师,当学生们犯错误的时候,我习惯性的行为就是把他叫出来狠狠的训一顿,所以,学生们都非常的怕我。当看到习主席提出的“四有教师”的时候,我感觉到很惭愧,我觉得自己不是一个合格的老师,尤其是对学生缺乏仁爱之心。因为刚走上工作岗位不足五年的我,几乎每天都有歇斯底里的行为,每天都有苦水满怀、几近崩溃的心情,时常还会有远离那三尺讲台,与那些从来都不想让我清静的淘气鬼们永不相见的冲动。在这种状态下,怎么会有仁爱之心呢?要时刻保持仁爱之心就更难了!

后来,学校要搞一次学生评教活动。出来的结果很让我意外:我竟然得到了学校里的最高分——93分。校长特意找到我,告诉我说:“你们班的学生对你的评价非常高,他们说,他们从来没有遇到过这么好的老师。”一时间,我愣在了那里。直到那一天,我才发现,可能我并不是一个严厉的只有训斥和惩罚的老师,像很多老师一样,我们冷峻的外表下都有着火热的内心,都藏着深深的爱:对教育事业的爱,对教师职业的爱,对每个学生的爱。只是有时候我们自己没有察觉而已。

就在那一刻,往事随思绪点点滴滴的浮上心头。 课堂上从不消停片刻,从不做与学习有关的事情,连我转身板书的瞬间都能搞出巨大声响让班里的气氛顿时无法控制的捣蛋鬼们,却也会因偶尔弯腰捡起了一叶纸片让我感动万分,瞬间让我忘记之前难以容忍的种种;经常迟到、旷课,上网成性,无论老师如何劝说教导从不曾改过的学生,却因为偶尔的一次早到让我感到无比欣慰;因为多次违反班规校纪,而被我要求回家反省的学生,在路上遇到我时,礼貌的停车,热情的和我打招呼,让我心暖如春„„

还有一次,可能我这一生都无法忘记:开学初,我从工资里挤了又挤挤出400块钱买下了自己心仪已久的风衣,穿在身上美美的去上课,可一节课下来发现,新衣服背后衣摆处多了一个足足七厘米长的切口,说实话,我太清楚这是怎么回事了。当时的我,愤怒的热血瞬间冲上头顶、眼前发黑、思想停滞。如果当时那个“罪魁祸首”站在我面前,我真的不知道会不会揪起他的耳朵转上一圈或狠狠地给他一巴掌。可是这一切,什么也没有发生,十分钟也没有,我就慢慢平静下来了,我突然想到两年前,有个学生放我车軩气的那件事,或许他是还不知道该怎样与我这个新老师交流„„

我轻轻地坐下来,默默地把扎头发的蝴蝶结缝在了裂口处。以前从不动针线的我这次竞做得那么好。穿上它在镜子前转了一圈,却发现,这件衣服看起来比以前更漂亮了,仿佛还闻到了蝴蝶身上的浓郁花香„„ 今年,我带了七年级的孩子,他们太小了,跟九年级学生的行为完全不同。班里几个学生是“铁哥们”,却又十分像“黑帮派”。迟到的时侯总是一起迟到,还习惯齐声把“报告”两个字喊得振天响,仿佛要让所有的学生一起见证他们的迟到。学校每周的综合考评,总会因他们上课躲在厕所里不出来让我们班级的出勤率倒数第一。还曾像“犯罪团伙”一样地跑去学校附近的农家地里去偷一大捆的甘蔗悄悄放上我的办公桌。这让我无比矛盾。这是他们对我的好啊,可这种方式让我怎么去定义才好呢?

学校里所有领导和班里各科任老师都说他们念不成经,混日子而已,让我赶紧通知他们家长把孩子领回家去。而我总是不舍,总是觉得他们可能明天就不再这样了。在学校的期中总结大会上,我没有再度表扬成绩好的学生,而是用表扬性的语言,用真诚的心鼓励了他们,表示愿意相信他们,最后,我还大声地跟他们说:“加油,孩子们!”就在那一刻,我看到了,看到了,我看到了他们的变化:会上他们低头了、沉默了;会后他们安静了;课堂上他们会抬头看黑板了,他们全都开始有学生的样子了!我太高兴了,太高兴了!不管他们能坚持多久,我想我已经看到了我的付出存在的价值!

我相信这就是我的仁爱之心,是一颗爱学生的心让我一次又一次地原谅他们的无端搞怪行为、一次又一次地从愤怒的情绪中平静下来、一次又一次地愿意从心底里理解他们,和他们做朋友,也让自己一次又一次地从痛苦中走出,走向快乐!

我是平凡的,我所做的事是微不足道的,但我却时时把用生命去诠释教师这一伟大职业的一幕幕刻在心间!2008年汶川大地震中,那位小学教师,我还不记得他的名字,但在他生命最后一刻,定格在废墟中的伟大身躯却像纽约这个大都市里矗立的自由女神像一样定格在我的脑海里。他的胳膊坚硬得像一个石膏像,但它们下面的那两个小生命却鲜活得像早上的太阳。

张丽莉老师在自己的学生遇到危险的一刹那,从来不曾想过自己才二十几岁,她还有大把大把的青春,还有尚好的前程,是对孩子的仁爱之心让她不顾一切地冲了上去。

不管他们失去了什么,他们最后所得到的都是世界上任何东西都无法衡量的。

我们每个在基层的教师每天重复着平凡的工作,做着微小的事情,但我们的心是宽广的,血是沸腾的,如果有人问我,“如果碰到同样的情景你会这样地义无反顾吗?”我,还有在座的每一位,我相信都会毫不犹豫地回答,“当然!”

我的演讲完毕,谢谢!

四有教师演讲稿

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争做“四有”教师演讲稿

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师德 “四有”教师演讲稿

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