第23届技能大赛总结

2017年第23届技能大赛总结

2017年第23届技能大赛已经过去,现将大赛的培训及竞赛情况总结如下:

一、学习小组的成立

学习小组既16数控技师丙班于2007年3月14日（开会）立项，3月17日周五开会宣布成立，人员由16年技能月竞赛获奖选手选出6人包括一等奖2人（李振坤、王世龙），二等奖3人（郭龙辉、刘亚行、刘文行），三等奖1人（刘明超）。从3月20日周一开始实习。

二、确定参加竞赛

3月20日上午10点开会宣布参加2017年第23届中等职业教育技能大赛，需要2名选手参加。

三、确定选手前的训练

在成立学习小组之前，他们的基本课题还没有学完，只进行了外圆、外沟槽和锥度的学习，要参加竞赛，至少还得学习内孔、特型面、三角螺纹和偏心加工等课题。

考虑到成员的基本情况，时间紧，任务重，因此，主导思想是：

1．尽快将基本课题进行完，了解加工方法，通过下一步的强化训练巩固掌握课题内容。

2．通过有一定难度的综合零件加工来选出参赛选手。 3．给参赛选手一定的强化训练时间。

基于上述主导思想制定了如下的训练计划并实施如下： 1）3月20日周一及21日上午10点学习镗孔刀刃磨及镗孔。 2）3月21日上午10点到下午学习圆弧刀的刃磨及凸凹圆弧加工， 3）3月22日内外三角螺纹车刀的刃磨及内外三角螺纹的加工。

4）3月

23、

24、26日三天，三组合件（外圆、内外圆锥面、内外三角螺纹）加工（一套）。 5）3月

27、

28、29日，组合件加工，每天两件。

6）3月30日单项练习及选拔准备。

四、选手的定

选手是从六名16数控技师和两名15数控技师共八名选手中选出两名，其中15数控技师的两名选手是3月27日从数控来到普车训练，其中袁开展练了3件，郭海鑫练了2件。

3月31日和4月1日上午，共进行了3场选拔考试，取每人三场考试的总成绩作为选拔标准。评卷采取竞赛模式，既由我监考、编号，编号仅我一人知道，由王主任评卷，编号成绩仅王主任知道，最后由王主任与我同时解密。其中第一名231.5分,第二名194.5分,第三名166分。

五、选手的训练

4月2日休息一天，4月3日至11日训练，基本上是每天两件综合件。为了让选手多练习，外圆车刀、镗孔刀、三角螺纹车刀均采用机夹车刀。为了提高速度，三角螺纹采用高速加工，由于机床及选手的具体情况，基本放弃了螺纹的粗糙度。锥度加工采用宽刀刃加工，减少了调整小拖板的时间。

4月5日到国防学校看过机床后，便将我们车床的大拖板手轮手柄去掉，使选手能够适应这类手轮。

在训练期间，速度是大问题，选手很少在2小时内完成加工练习。本想进行几场模拟竞赛，因选手速度问题而没有实施。

六、竞赛

据选手反馈的信息，竞赛件与练习件相差不是很大，但由于机床的差异及对机床操作不顺手，加工速度太慢，工件没有干完，且未完成的内容较多。

七、其它

1．在训练期间，系里给予了大力支持，需要的物品均得到了及时满足。 2．两位主任能够体谅老师的辛苦，在教学模式上给予了支持。 3．量具随借随到，选手均采用了读取方便的数显量具。 4．根据训练情况，偏心内容做了取舍。

八、几点感想

1．选手实习时间较短，基本功不扎实，赛场应变能力欠缺。反映在基本课题没有时间训练，技能提高较慢。

2．从选手练习的零件数量来看，也不能说太少，因为本次竞赛的零件与平时训练的零件形状上差别不大，工艺上变化不大，说明除了选手实习时间较短，基本功不扎实外，我们的训练方法及手段上还有不到的地方。

3．建议学习班尽早成立，可在第一学期结束或结束前成立。

4．完善训练、竞赛制度。训练是一件很辛苦的事，选手年龄小，有时节假日也不能休息，建议学校给于适当的补助；对学习好的和竞赛取得优异成绩的选手进行高标准奖励，大力宣传表彰；在毕业分配上基于优先政策。