学风寝室创建活动总结

2020-03-03 22:26:57 来源：范文大全收藏下载本文

成都体育学院学风示范寝室创建总结

体育系2010级4 舍6单元401室

寝室是我们大学四年生活时间最长的地方，是学风建设的桥头堡和前沿阵地。寝室学风的好坏，直接影响着室员大学四年对于知识的学习和掌握，甚至对室员一生都产生着重要影响。良好的学风，是寝室成员学有所成、是一个学校屹立于专业前沿的基础和保证。

2013年4月，乘着体育系“三风”建设的东风，46401寝室积极申请了学风示范寝室，在学校的支持下，老师的指导下，以寝室建设“类教室”的总目标为指引、提升学科专业技能为目的，按照预期计划有条不紊的开展了一系列围绕学风建设的活动，本次活动历时三个多月，取得了一些成果。

一、制度建设

寝室学风建设规章制度的制定，是整个活动的第一步，也是确保整个活动有序开展的基础。一套行之有效的制度，不仅仅利于学风寝室的建设工作的开展，更重要的意义在于能够使得学风寝室的建设能有效的坚持下去，形成一种常态。

学风寝室建设的规章制度如下（部分）：

1.本制度由46401寝室全体参与制定，其中每条每款皆由寝室全体成员赞成并自愿执行；

2.每位成员都要负责一项组织工作，在工作过程中不得懈怠（懈怠的标准为延迟任务达5小时及以上）；

3.各成员具体工作安排如下：

杨小康付俊树干那几男男男

2010110223 2010110224 2010110220

室长成员成员

组织各项活动记录进度监督制度实施杨宜蒋高辉杨正旭男男男

2010110219 2010110221 2010110222

成员成员成员

图书借阅成果评定经费管理

4.工作中，进度记录必须详尽可查，监督制度实施必须公正不妥协，图书借阅必须满足各项活动开展需要，并遵守学校有关图书的规章制度，成果评定必须客观实际，不浮夸，经费必须以节约为主，管理透明、详细； 5.室长对每位成员的工作有最终监督权和批评权； 6.学习用品摆放整齐，利于使用，书籍整齐，有条不紊； 7.寝室用语文明，使用普通话；

8.有成员学习时，其他成员不得播放音乐、视频，不大声喧哗，或制造其它噪声；

9.集体学习时，不得做和学习无关的事情；

10.每周展开民主生活讨论会，在会上成员可以相互批评，但批评范围不得超过学风建设的范围。 ......

二、活动开展情况和效果

1.模拟一次创业计划

预期目的：通过市场调查、计划书制定、公司运营、团队经营等创业环节的经历，培养寝室成员的团队合作能力，社会交往能力，锻炼寝室成员对于目标的持之以恒的精神和长期工作的能力，全面提升综合素质。

执行情况：本次活动时间正好和就业课程相符合，因此本寝室成员利用这次机会，积极请教学生处文媛老师，做了一次创业活动，在这之前还做了职业性格测试，并照此分配创业任务。由于杨小康同学经历过一次四川省大学生的创业设计大赛，在这次活动中较多地进行了相互学习和交流。

活动效果：本次活动成立了名为《兔天下》的团队，作品为《兔天下旅途按摩公司》，作品针对旅游途中的疲劳问题，为游客提供专业的、具有缓解疲劳作用的按摩服务。市场细分和定位体现出差异大，是目前潜在的、未被开发的市场板块。创业方案获得了老师的认可。另外，付俊、杨宜蒋同学还参加了《蜀伍积力小组》的创业方案。

2.每周一次体育课标准化流程练习

预期目的：针对同学们专业能力强、教学标准化不足的情况而设置，希望通过标准化教学流程的重复练习，达到自动化的效果，最终在体育教师公招面试及实际教学中获得优势。

执行情况：本次活动搭上了首届体育系教学技能大赛的东风，故而各成员能积极配合老师同学进行学习之外，还能勤奋练习。标准化流程的学习放在周五下午，每人一次上课标准化课堂常规内容学习，其中包括集合整队、口令口哨、对列队行等。各成员展示完毕后参与讨论，各成员依次展示，最后总结。

活动效果：在实习中，各成员能很快受到当地体育教师的认可，适应体育与健康课程的教学，最能说明这次活动的效果问题。

3.每周一次竞赛活动

预期目的：竞赛不是目的，目的是竞赛中的学习。竞赛内容以锻炼同学们相关能力为中心，如单词竞赛、演示文稿制作比赛、教案设计竞赛等。通过这些比赛，在培养寝室成员的竞争意识的同时有效提升综合素质。

执行情况：在单词竞赛、演示文稿制作比赛、教案设计竞赛中，我们请教了该领域较为突出的师兄进行考核。此次活动充分利用了各位成员的特长，例如：付俊同学英语较好，单词竞赛则由付俊来组织；杨小康对演示文稿制作的造诣很深，演示文稿的学习与竞赛则有杨小康负责；其余竞赛项目皆如此。另外，本次活动的覆盖面比较广泛，包含了成员较为薄弱的英语，教学必备的说课和教案设计，还有突出特长的演示文稿制作，数据统计分析，网页设计等。

活动效果：本次活动内容较为丰富，契合了我们作为体育教师的要求，从实践层面看，本次活动取得了较好的效果。在实习前期，寝室成员深切的感受到了自身实力对教学需求的满足。

4.定期举办小活动

预期目的：每周一次网络课。针对个别成员有网瘾倾向，利用信息检索等技巧的学习，给予其及时监督、引导，直到其改正，将精力完全放到学习和生活中来。每周一次学习交流会。每周开展一次学习交流，各成员介绍自己学习计划的完成情况，或学习经验，通过分享获得知识的碰撞、融合。每天一个长故事。为了培养同学们的口头表达能力，拟每天睡前进行一次语言表达训练，时间约10分钟。相信长期以后，同学们的口头表达的流畅性，思维的敏捷性、逻辑性都会有所提升。

活动效果：按照预定计划，寝室从室长开始，开始抛弃电脑游戏，利用校园网进行信息检索的学习，这对寝室成员毕业论文的写作提供了技术保障；每周的交流会中，寝室成员不但可以明确自身的不足之处和计划执行的不足与否，还能有效监督到其他同学；在成长故事讲述的环节中，同学们的逻辑思维、口才、临场应变得了锻炼，为教师角色的适应提供了保障。

5.假期学习任务

活动目的：在周末或国家法定假日，要求寝室成员根据所学，进行教学实践活动，并在假期结束时进行总结和交流。

活动效果：在周末和节假日的活动中，寝室成员深入当地学校进行学习，包括与一线体育教师进行交流、深入课堂观看教学、试教学等，以及假期游泳培训班的开展。活动中，寝室成员所学的文化知识的到了实践的机会，借以发现不足，积累经验，同时获得了一定的劳动报酬，为暑期结束后的教学实习打下了坚实的基础。

三、小结

本次学风示范寝室创建活动中，活动围绕提升体育教师教学技能和综合素质进为突破口，以学校各项学风建设和能力建设活动为契机，以建设学风优良的示范寝室为目标，推进各项工作的开展；在自身得到提升的同时，充分注重学风建设成果示范和共享。

活动中，本寝室充分利用了自有、学校、社会资源，在完善的制度保障下，所有计划均按照计划有条不紊的进行，同时，建设的成果得以显现：寝室风貌悄然转变，学习风气日渐浓厚，各成员在其他同学的学习、提升的过程中所表现出的友谊令人感动。三个月的时间一晃而过，本次学风示范寝室创建活动已到尾声，但是，寝室成员已经清楚的认识到本次活动所带来的成长，故而不能停止向前的脚步，制度未老，仍要前行。深深记得早起帮起床困难户起床的样子，这是一个集体共同进步的见证。

四、图片资料

树干那机同学假期实践

杨小康同学团体操作品

杨小康同学教学实践

学习资料（部分）

杨正旭同学进行游泳项目教学实践

杨宜蒋同学讲小故事

杨宜蒋同学进行排球互助学习

寝室举行排球交流比赛

田径技术交流

乒乓球专项技能实践

学风建设优秀寝室创建活动