一年级上册语文试卷分析
2020-03-02 15:41:14 来源：范文大全收藏下载本文
2012—2013学年度第一学期 一年级语文学业水平质量检测报告
驿道中心小学 梁鲜
本次测试试卷从4大方面考察学生，试题题型灵活多样，贴近学生生活，既考查了学生对拼音、生字的识记情况，又检测了他们在生活中的运用能力\'。题量适易，难易适度。依据课标，尊重教材。此外有些题目还在单项练习的基础上增加了难度，为学生创设了一定的语言环境，体现了语文的工具性与人文性的统一，体现了在生活中学语文、用语文。
一、检测概况：
本次测试一年级共有109人参加，平均分87.6分，优秀率76.9，及格率98.1.从整个卷面来看，学生对知识的掌握较牢固，但由于学生年龄较小，初次接触正规考试，所以学生运用知识的能力\'还有一定的欠缺。
二、学生答卷情况分析。 试题共有4大类十二题。
第一大题是有关拼音识字，此部分分为六题，其中一题、二题、三题是有关拼音书写和拼读的大多数学生都 能作对。第四题读拼音写汉字有一部分学生对汉字的掌握及书写不是很好失分很多。第五题是考察学生的书写笔顺的，这一题算是一个重点多数学生都能完成。第六题加偏旁组新字由于一年级学生学习过的汉字还很少，一部分掌握不太好的学生写不出。
第二部分词语体验分两小题第八题选词填空大部分学生都能做对，但是第七题组词语并且要对给出的字组四个词语，让一年级的学生组一两个词还可以，一下组四个确实有难度，我见到题的时候还认为这应是失分的点，但学生的答题情况要比想象是的理想多了，例如用“点”字组四个词有一部分的同学写出了一点、二点、三点、四点。
第三部分考察学生平时的阅读积累，第九题和第十题对学生来说很容易没有难度。但是由于学生年龄小，所以学生在做题过程中，对题的要求“-------”“~~~~”产生模糊，故此在做题中出现未按要求的现象，造成失分。第十一题有一定的难度考察学生对《尖尖的草帽》这本书的阅读情况，有一部分程度好的学生虽然没读过但他们能从标题和句字之间找到联系，但还有一部分学生一看没见过就乱连一通。 最后一部分学说句子。考察学生的造句能力，因为是让学生依照例子写句子，这一题对他们来说没有难度。
三、存在的问题和今后的改进措施。
通过本次测试，反映出了学生中一个普遍存在的问题就是：由于学生年龄小，训练少，所以面对试题，学生的审题能力\'方案范文.库.整理~和做题习惯较差， 对于知识的运用还不够灵活。 征对以上存在的问题我们今后打算从以下几方面努力：
1、抓住我校打造“高效课堂”的契机，在继续抓好基础知识的同时，探索有力而有效的训练方法，做到既因人而异，又使各种训练成为学生的自觉行为，这样学生乐学且有效果。
2、继续培养学生学习语文的兴趣，加强对差生的辅导，从拼音、字、词、句抓起，严格把握好基础关。
3、重视词语的积累，用好“日有所诵”和“同步阅读”这两本书，落实阅读量，从而真正提高^方案范-文库_为您搜集整理^%学生说话、写话的能力
4、加强良好学习习惯的培养。包括写字，读书，观察，倾听，思考、审题等习惯，因为很多时候影响学习效果的是学习态度和学习习惯，有时候学生的智力水平是相当的，而学生却表现出不同的学习效果，这和学生的习惯密切相关。实践证明，有了良好习惯的人，即使智力平平，也能取得优秀的成绩，而一个智力突出的学生，如果没有良好的习惯，往往没有多么出色的表现。“磨刀不误砍柴功”，所以在今后的教学中我们一定要要扎扎实实地培养学生的良好的学习习惯，这对学生今后的发展必然会产生深远的影响。
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